โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็ก 0 – 5 ปี ในชุมชนบ้านบุดี
การพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนเป็นเป้าหมายสำคัญของการพัฒนาประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกระทรวงสาธารณสุขได้กำหนดแนวทางการดำเนินงานเพื่อให้ประชาชนมีสุขภาวะ (Well-being) ทั้งมิติทางกาย ใจ สังคม และปัญญา (จิตวิญญาณ) และมิติของคน ครอบครัว และสังคมมากขึ้น โดยเริ่มจากวัยต้นของชีวิต คือ เด็กปฐมวัยซึ่งเป็นวัยที่มีความสำคัญ เนื่องจากเป็นวัยที่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็วทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม และเป็นวัยที่เริ่มต้นการรับรู้ เพื่อเป็นพื้นฐานของช่วงวัยต่อไป ปัญหาในการดำเนินส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย พบว่า เด็กยังประสบปัญหาภาวะทุพโภชนาการเป็นจำนวนมาก จากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการเด็ก 0-5 ปี ปี พ.ศ2557-2560 พบว่า เด็กมีปัญหาภาวะทุพโภชนาการร้อยละ 5.84 , 5.29 , 5.90 และ 4.92 ตามลำดับ อย่างไรก็ตามแม้จากรายงานขนาดของปัญหาจะลดลง แต่ก็ยังสูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ ระดับภาคและเป้าหมายแผนสาธารณสุขฉบับที่ 10 ที่กำหนดไว้ว่า ภาวะทุพโภชนาการในเด็กอายุ 0-5 ปี ไม่เกินร้อยละ 7 ซึ่งพัฒนาการทางด้านร่างกายนี้อาจส่งผลต่อพัฒนาการทางด้านสติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคมของเด็กตามมา จำเป็นต้องมีการส่งเสริมและพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการที่สมวัยในทุกด้านของชีวิต การแก้ไขปัญหาโดยการมีมุมส่งเสริมโภชนากการและพัฒนาการเด็กในสถานพยาบาล และการดำเนินงานแก้ไขปัญหาและส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยเจ้าหน้าที่เพียงฝ่ายเดียวไม่สามารถแก้ปัญหาให้ลดน้อยหรือหมดไปได้ สิ่งสำคัญจะต้องมีการให้ความรู้แก่พ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูเด็ก และส่งเสริมให้ครอบครัวและชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กนอกจากนี้ยังพบว่าผู้ปกครองเด็กเด็ก 0 – 5 ปี กว่าร้อยละ 60 ยังขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในการประเมิน ส่งเสริม และการกระตุ้นพัฒนาการเด็กในด้านต่างๆ
ในการนี้ทางโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านบุดีได้ให้ความสำคัญกับปัญหาดังกล่าวจึงได้จัดทำ โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็ก 0 – 5 ปี ในชุมชนบ้านบุดีโดยบูรณาการร่วมกับชุมชนด้วยการพัฒนาเครื่องมือให้อาสาสมัครสาธารณสุขช่วยเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามช่วงอายุเพื่อช่วยค้นหาเด็กที่มีพัฒนาการผิดปกติด้านต่างๆ เร็วขึ้นรุนแรงจะเพิ่มขึ้นตามเวลาที่ผ่านไป
-
เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี ได้รับการประเมินและกระตุ้นพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย0.00
ร้อยละ 85เด็กแรกเกิด – 5 ปี มีพัฒนาการสมวัย
-
เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าได้รับการติดตามและกระตุ้นโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข0.00
ร้อยละ 90 เด็กแรกเกิด – 5 ปี ที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าได้รับการติดตามและส่งเสริมพัฒนาการ ได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติ
-
เพื่อพัฒนาศักยภาพพ่อแม่หรือผู้ปกครองให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมและประเมินพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียน0.00
ร้อยละ 80 ผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการการส่งเสริมพัฒนาการ เด็กแรกเกิด - 6 ปี
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน100
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
อบรมให้ความรู้เชิงปฏิบัติการแก่ผู้ปกครองเด็ก การส่งเสริมพัฒนาการตามวัย
- ค่าอาหารกลางวัน 75 บ. x 50 คน x 1 มื้อx 2 รุ่น เป็นเงิน7,500 บาท
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 30 บ. x 50คน x2 มื้อ x 2 รุ่น เป็นเงิน6,000 บาท
- ค่าตอบแทนวิทยากร300 บ. x 5 ชม. x 2 รุ่นเป็นเงิน3,000 บาท
- ค่าอุปกรณ์ส่งเสริมพัฒนาการเด็กสงสัยพัฒนาการล่าช้าจำนวน 60 ชุดๆละ 100 บาท
- กรุ๊งกริ๊ง 30 บาท x 60 ชุด = 1,800บ.
- ลูกบอลบีบมีเสียง30 บาท x 60 ชุด = 1,800
- สมุดระบายสี 20 บาท x 60 ชุด = 1,200 บ.
- สีเทียน20 บาท x 60 ชุด = 1,200 บ. เป็นเงิน 6,000 บาท
1 มีนาคม 2565 ถึง 30 กันยายน 256522500.00 บาท
- ร้อยละ 85 เด็กแรกเกิด – 5 ปี มีพัฒนาการสมวัย
- เด็กที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้าได้รับการติดตามและกระตุ้นโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข ร้อยละ 90 3.ร้อยละ 80 ผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการการส่งเสริมพัฒนาการ เด็กแรกเกิด - 6 ปี
