ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอใส่ใจการเล่นและการออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างEQในเด็กปฐมวัย ปี2565
-
นางสาวอามีเน๊าะ มิหิ เบอร์โทร.0862928942
-
นางสาวมาซูนะ มะ
-
นางสาวฮุซณานีย์ สาและ
-
นางสาวซัยนับ มะดอแซ
-
นางสาวซาปูเร๊าะ ยูโซ๊ะ
-
ร้อยละของเด็กเล็ก (0-6ปี) ที่ประเมินแล้วมีภาวะพัฒนาการล่าช้า10.00
-
ร้อยละของเวลาในโรงเรียนและศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่มีการเรียนการสอนและการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning)10.00
เด็กเล็ก เป็นวัยที่มีการ เคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา สติปัญญาและความคิดจะมีความเป็นอิสระ แปรเปลี่ยนตามสิ่งแวดล้อมที่พบเห็นใกล้ตัว ชอบลอกเลียนแบบตามความนึกคิดของตน โดยเฉพาะในช่วง 5 ปีแรกของเด็กเล็กเนื่องจากสมองของเด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาการอย่างรวดเร็ว ซึ่งพ่อแม่ผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็ก ต้องตระหนักถึงความสำคัญของพัฒนาการแห่งวัย หรือการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ที่เกิดขึ้นทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ .สังคม และสติปัญญา โดยการส่งเสริมพัฒนาการแห่งวัยให้เหมาะสมตามวุฒิภาวะหรือความพร้อมของเด็กเล็กแต่ละคนตามช่วงอายุ ซึ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องอาศัยความร่วมมือจากพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็ก สามารถทำได้โดยการจัดกิจกรรม หรือจัดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านการเล่นในกระบวนการต่างๆ และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แก่เด็กเล็กผ่าน 6 กิจกรรมหลัก ได้แก่ กิจกรรมเคลื่อนไหว กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลางแจ้ง เกมการศึกษา กิจกรรมเสรี และกิจกรรมสร้าง สรรค์ เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีความสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาประเทศ จึงสมควรที่จะได้รับการดูแลปกป้องและพัฒนาให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกายจิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา มิติทางด้านอารมณ์หรือความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กเป็นปัจจัยหนึ่งที่มีความสำคัญยิ่งที่พ่อแม่ผู้ปกครอง ครูหรือผู้ดูแลเด็ก ควรให้ความสำคัญในการพัฒนาและสร้างเสริมให้ดียิ่งขึ้น เพราะถือเป็นรากฐานของชีวิต ที่จะทำให้เด็กในวันนี้ได้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีวุฒิภาวะทางอารมณ์ ประสบความสำเร็จในการเรียนและการทำงาน รวมทั้งการใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขสถาบันหลักในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของเด็ก ได้แก่ ครอบครัว และบุคคลสำคัญที่จะสร้างความฉลาดทางอารมณ์ให้แก่ลูก คือ พ่อแม่ ด้วยวิธีการเลี้ยงดูที่เหมาะสมและการเป็นแบบอย่างที่ดี แต่พ่อแม่และผู้ปกครองจำนวนมาก ขาดความรู้และทักษะในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์แก่ลูก หรือมีความเชื่อความเข้าใจที่ไม่ถูกต้องในการเลี้ยงดูลูก ปัจจัยเหล่านี้ล้วนเป็นอุปสรรคในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์แก่ลูกการออกกำลังกายและการเล่นเป็นการเตรียมร่างกายและสมองให้ตื่นตัวพร้อมรับการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ยิ่งถ้าเด็กได้เล่นรวมกับเด็กคนอื่น ๆ ก็จะยิ่งช่วยพัฒนาทักษะทางสังคมให้กับเขามากยิ่งขึ้น โดยมีงานวิจัยทางด้านสมองและประสาทวิทยาอธิบายเปรียบเทียบระหว่างเด็กเก็บตัวไม่ยอมเข้าสังคมหรือออกกำลังกาย จะมีการสร้างเส้นใยสมองอารมณ์รุนแรงก้าวร้าว ในขณะที่เด็กมีทักษะทางสังคมที่ดี จะมีการสร้างเส้นใยสมองส่วนที่เป็นทักษะสังคมแบบร่วมมือกันและเห็นอกเห็นใจผู้อื่น ยิ่งถ้าเด็กมีทักษะในการเล่นที่ดี ก็จะมีแนวโน้มประสบความสำเร็จในการเรียนมากกว่า เพราะการเล่นจะช่วยพัฒนาทักษะการคิด การจดจำ แก้ปัญหา รวมถึงทักษะการเข้าสังคม และการทำงานแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้อื่นอีกด้วย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอจึงได้จัดทำโครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอใส่ใจการเล่นและการออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างEQในเด็กปฐมวัย)ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับการพัฒนาเหมาะสมตามวัย ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญา จึงได้จัดทำโครงการการแข่งขันกีฬาเพื่อพัฒนาสุขภาพเด็กขึ้นเพื่อเป็นการส่งเสริมให้ความรู้เพิ่มทักษะปลูกฝังการมีน้ำใจนักกีฬารู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัยมีระเบียบวินัย ความสามัคคีความอดทนการปฏิบัติตามกติกาข้อตกลงส่งเสริมสุขภาพให้แข็งแรง รวมทั้งการก่อให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ส่งเสริมสุขภาพโดยการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพและมีอารมณ์แจ่มใส ตามวัย ทั้งนี้จะต้องร่วมมือกันหลายฝ่าย เช่น ครู ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่สาธารณสุข รวมถึงหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อให้การดำเนินงานประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย
-
เพื่อลดภาวะพัฒนาการล่าช้าเด็กเล็ก (0-6 ปี) ลง5.00
ร้อยละของเด็กเล็ก (0-6 ปี) ที่ประเมินแล้วมีภาวะพัฒนาการล่าช้า
-
เพื่อให้เด็กได้รับการตรวจพัฒนาการแห่งวัยและเกณฑ์มาตรฐานDSPM0.00
เด็กได้รับการตรวจพัฒนาการแห่งวัยและเกณฑ์มาตรฐานDSPM
-
เพื่อส่งเสริมพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ตามพัฒนาการที่เหมาะสมแห่งวัย0.00
เด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ตามพัฒนาการที่เหมาะสมแห่งวัย
-
เพื่อให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเรื่องความสำคัญในการเสริมสร้างEQในเด็กปฐมวัย0.00
ผู้ปกครองมีความรู้เรื่องความสำคัญในการเสริมสร้างEQในเด็กปฐมวัย
-
ผู้ปกครอง90
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมบรรยายให้ความรู้
กิจกรรมบรรยายให้ความรู้แก่ผู้เข้าร่วมงานในหัวข้อ“ “การเล่นและออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างEQในเด็กปฐมวัย - ค่าตอบแทนวิทยากร 600 บาท x 3 ชั่วโมง. X 1คน = 1,800 บาท -ค่าอาหารกลางวัน 50บาท x 90 คนx1วัน =4,500 บาท -ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 25บาท x 90 คน x 2 มื้อ x1วัน= 4,500 บาท -ค่าวัสดุในการจัดอบรม 35 บาท x 90 คน = 3,150 บาท
20 กรกฎาคม 2565 ถึง 20 กรกฎาคม 2565ผู้ปกครองมีความรู้เรื่องความสำคัญในการเสริมสร้างEQในเด็กปฐมวัย
13950.00 บาท -
กิจกรรมการตรวจพัฒนาการแห่งวัยและเกณฑ์มาตรฐานDSPM
การตรวจพัฒนาการแห่งวัยและเกณฑ์มาตรฐานDSPM
- ค่าตอบแทนวิทยากร 600 บาท x 1 ชั่วโมง. X 2คน = 1,200 บาท
20 กรกฎาคม 2565 ถึง 20 กรกฎาคม 2565เด็กได้รับการตรวจพัฒนาการแห่งวัยและเกณฑ์มาตรฐานDSPM
1200.00 บาท -
กิจกรรมการเล่นกีฬา
๑.วิ่งกระสอบโดยทีมผู้บริหารพร้อมคณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
๒.ส่งแม่ทัพข้ามเมือง
๓.เกมซุปเปอร์แมน
๔.เกมกาน้อยป้อนเหยื่อ
๕.วิ่งไกล ๖.นั่งหลังม้า ๗.เกมชักกะเย้อ ๘.เกมแต่งตัวให้ลูก
-ค่าวัสดุอุปกรณ์ในการสาธิต 4,000 บาท -ค่าป้ายไวนิล 750 บาท -ค่าอาหารกลางวัน 50บาท x 90 คนx1วัน =4,500 บาท -ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 25บาท x 90 คน x 2 มื้อ x1วัน= 4,500 บาท21 กรกฎาคม 2565 ถึง 21 กรกฎาคม 2565เด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ตามพัฒนาการที่เหมาะสมแห่งวัย
13750.00 บาท
1.เด็กได้รับการตรวจพัฒนาการแห่งวัยและเกณฑ์มาตรฐานDSPM 2.เด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ตามพัฒนาการที่เหมาะสมแห่งวัย 3.ผู้ปกครองมีความรู้เรื่องความสำคัญในการเสริมสร้างEQในเด็กปฐมวัย
