โครงการส่งเสริมและเผ้าระวังภาวะโภชนาการในเด็กอายุ 0-5 ปี ปี 2565
-
นางสุภาวดี ซันตายา
-
นางปาซียะห์ ปาจอ
-
นส.มารียะห์ แวดอเล๊าะ
-
นส.มูนา ดูซง
-
นางโนเรีย สะอิ
-
ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ปี ที่มีภาวะผอม50
-
ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ปี ที่มีภาวะเตี้ย37.5
-
ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้ามาโรงเรียน50
เด็กวัยเรียนหมายถึงเด็กที่มีอายุ 6 -12 ปีเด็กวัยนี้จะเจริญเติบโตและมีพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจ รวมทั้งการเรียนรู้อันเป็นพื้นฐานสำคัญที่จะนำไปสู่ชีวิตที่มีคุณภาพในอนาคต ดังนั้นอาหารจึงเป็นสิ่งสำคัญ เพราะถ้าเด็กในวัยนี้ได้รับอาหารไม่เพียงพอหรือไม่เหมาะสม จะส่งผลทำให้เด็กร่างกายแคระแกรนสติปัญญาทึบ ไม่มีความพร้อมในการเรียน ประสิทธิภาพการเรียนรู้และการทำงานต่ำ ปัจจุบันในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กร้อยละ ๕๐ มีปัญหาเรื่องการสุขภาพ เนื่องจากมีการรับประทานอาหารไม่มีคุณค่าทางโภชนาการ ซึ่งส่งผลต่อการเจริญเติบโตของเด็กและมีผลต่ออีคิว/ไอคิวของเด็กในอนาคตได้ ปัญหาเหล่าเรามีวิธีแก้ได้โยการสร้างสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหาร
การดูแลสุขภาพของเด็กเป็นภาระสำคัญทุกภาคส่วนต้องมีการดูแลร่วมกัน ผู้ปกครองขาดความรู้ความเข้าใจและการเอาใจใส่ดูแลในเรื่องสุขภาพโดยเฉพาะการดูแลสุขภาพเฝ้าระวังการเจริญเติบโตของเด็ก ศูนย์พัฒนาเด็กเป็นสถานที่หนึ่งที่สามารถให้ความรู้แก่นักเรียนในระดับปฐมวัยและ ผู้ที่เกี่ยวข้องในการดูแลเด็กในเรื่องดังกล่าวได้
องค์การบริหารส่วนตำบลบาโงยซิแน เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบงานด้านการศึกษาซึ่งมีบทบาทหน้าที่ในการส่งเสริมและพัฒนาเด็กอย่างสม่ำเสมอ และจัดกิจกรรมต่างๆเพื่อส่งเสริมและพัฒนาเด็กให้มีทักษะอย่างรอบด้าน และ เพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ ๑.4 : การจัดการเพื่อส่งเสริมสุขภาพการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ย่อย 1.4.1 : มีการจัดการเพื่อส่งเสริมสุขภาพเฝ้าระวังการเจริญเติบโตของเด็ก และการดูแลเจ็บป่วยเบื้องต้น
จากเหตุผลดังกล่าว องค์การบริหารส่วนตำบลบาโงยซิแน จึงได้จัดทำโครงการ“ส่งเสริมและเผ้าระวังภาวะโภชนาการเด็ก” ขึ้นเพื่อแก้ปัญหาภาวะโภชนาการของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และและสนองมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ
-
เพื่อลดภาวะผอม ในเด็กอายุ 0-5 ปี5010
ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ปี ที่มีภาวะผอม
-
เพื่อลดภาวะเตี้ยในเด็กอายุ 0-5 ปี37.520
ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ปี ที่มีภาวะเตี้ย
-
เพื่อลดปัญหาเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้ามาโรงเรียน5032
ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้ามาโรงเรียน ลดลง
-
ผู้ปกครอง50
-
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
อบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเรื่องโภชนาการ และการสร้างสุขนิสัยที่ดีในการรับประทาน
1.ค่าป้ายไวนิลโครงการฯ ขนาด 1 × 3 เมตร จำนวน 1 ป้าย เป็นเงิน 900 บาท
2.ค่าตอบแทนวิทยากร 3 ชั่วโมง ๆละ 600 บาท เป็นเงิน 1800 บาท
3.ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 50 คนๆละ 25 บาท เป็นเงิน 1250 บาท
4.ค่าวัตถุดิบและอุปกรณ์สาธิตการประกอบอาหาร เป็นเงิน 2,000 บาท
รวมเป็นเงิน 5950 บาท1 มิถุนายน 2565 ถึง 30 กันยายน 2565ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเรื่องโภชนาการ และการสร้างสุขนิสัยที่ดีในการรับประทาน
5950 บาท -
ส่งเสริมให้เด็กได้รับประทานอาหารและกับข้าวที่หลากหลาย
1.จัดซื้อวิตามินเจริญอาหารจำนวน 40 ขวดๆละ 120 บาท เป็นเงิน 4,800 บาท
2.จัดซื้ออาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการ จำนวน 40 คนๆ ละ 10 บาท จำนวน 60 วัน เป็นเงิน 24,000 บาท
รวมเป็นเงิน 28800 บาท1 มิถุนายน 2565 ถึง 30 กันยายน 2565ร้อยละ 50 ของเด็กที่ไม่รับประทานอาหารและกับข้าวมีการเจรฺิญอาหารและได้รับประทานอาหารและกับข้าวที่หลากหลายซึ่งจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตเต็มวัย
ร้อยละ 100 ของเด็กที่ไม่รับประทานอาหารเช้าได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการ ทำให้เด็กได้รับสารอย่างครบถ้วน28800 บาท -
การเฝ้าระวังติดตามเจริมเติบโตด้วยครูผู้ดูแลเด็ก
1.จัดทำทะเบียน/บัญชี่เด็กที่มีภาวะทุพะโภชนาการ
2.จัดหาค่าเครื่องชั่งน้ำหนักพร้อมวัดส่วนสูง 1 เครื่อง เป็นเงิน 12,000 บาท
รวมเป็นเงิน 12,000 บาท1 มิถุนายน 2565 ถึง 30 กันยายน 2565เด็กมีการเจริญเติบโตเต็มวัยและมีภาวะทุพโภชนาการ (ผอม-เตี้ย) ลดลง คิดเป็นร้อยละ 10
12000 บาท
- นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กที่มีภาวะผอมเตี้ยลดลง
- นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กที่ไม่รับประทานกับมีภาวะโภชนาการดีขึ้น
- ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโภชนาการมากยิ่งขึ้นและนำไปไปฏิบัติได้จริง
- ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีอุปกรณ์ที่มีมาตรฐานสำหรับการวัดความเจริญเติบโตของเด็ก
- การจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สอดคล้องกับมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ
