กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตลิ่งชัน

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการของนักเรียน โรงเรียนบ้านตะบิงติงงีสามัคคี

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตลิ่งชัน

โรงเรียนบ้านตะบิงติงงีสามัคคี

โรงเรียนบ้านตะบิงติงงีสามัคคี ต.ตลิ่งชัน อ.บันนังสตา จ.ยะลา

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานอาหารและโภชนาการ

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด
1 ร้อยละนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ

 

20.00

ปัญหาพร่องทางโภชนาการ อ้วน ผอม ในเด็กมีสาเหตุมาจากพฤติกรรมการกินของแต่ละบุคคล ผลการวิจัยพบว่า เด็กที่มีภาวะเตี้ยและผอมจะทำให้เกิดโรคแทรกซ้อนได้ ภาวะพร่องทางโภชนาการเตี้ย ผอม จึงเป็นตัวก่อให้เกิดปัญหาและส่งผลต่อการพัฒนาการตั้งแต่แรกเริ่มของเด็ก เนื่องจากเด็กจำเป็นต้องมีการเจริญเติบโตที่เหมาะสม เพื่อพัฒนาทางด้านการเรียนซึ่งข้อมูลในระดับประเทศพบว่า เด็กไทยมีภาวะพร่องทางโภชนาการทั้งเด็กเตี้ย และผอมเป็นจำนวนมาก สาเหตุส่วนหนึ่งเกิดจากค่านิยมในการบริโภคอาหารที่เปลี่ยนแปลงไป ทั้งสภาพสังคม พฤติกรรมเลียนแบบ ความไม่ใส่ใจและความตระหนักของผู้ปกครอง และครอบครัว
เด็กและเยาวชนเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าและความสำคัญในการพัฒนาประเทศในอนาคตแต่ในปัจจุบันเด็กในวัยเรียนอยู่ในภาวะความเสี่ยงทางด้านสุขภาพ เนื่องจากเด็กต้องบริโภคอาหาร พืช ผักและผลไม้ที่ไม่ปลอดภัยทำให้มีการสะสมสารพิษในร่างกายจึงทำให้เกิดโรคและเจ็บป่วยได้ง่าย
โรงเรียนบ้านตะบิงติงงีสามัคคีได้เล็งเห็นถึงความสำคัญในการแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 20คน คิดเป็นร้อยละ 100 จึงมีความจำเป็นต้องจัดทำ “โครงการแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนบ้านตะบิงติงงีสามัคคี”โดยจัดกิจกรรมอาหารเช้าเพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัยและยังสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี
1 เพื่อให้นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการจำนวน 20 คน ได้รับอาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย

นักเรียนร้อยละ 95 มีสุขภาพแข็งแรง มีน้ำหนักส่วนสูงสมวัยตามมาตรฐาน

20.00 19.00
2 เพื่อให้นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการมีน้ำหนักส่วนสูงสมส่วนตามวัย

นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับบริการอาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย

20.00 20.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 20
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น 01/06/2022

กำหนดเสร็จ 30/09/2022

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 อาหารเช้า

ชื่อกิจกรรม
อาหารเช้า
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1.  ค่าอาหารเช้า  20 บาท  จำนวน 20 คน  จำนวน 30 วันๆละ 400 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 มิถุนายน 2565 ถึง 30 กันยายน 2565
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

เด็กนักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
12000.00

กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมติดตามชั่งน้ำหนักทุกสัปดาห์

ชื่อกิจกรรม
กิจกรรมติดตามชั่งน้ำหนักทุกสัปดาห์
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กิจกรรมติดตามชั่งน้ำหนักทุกสัปดาห์

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 มิถุนายน 2565 ถึง 30 กันยายน 2565
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

สามารถประเมินผลพัฒนาการนักเรียนได้

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
0.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 12,000.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1. นักเรียนมีสุขภาพอนามัยสมบูรณ์แข็ง
2. นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย
3. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ด้านอาหาร ด้านโภชนาการ ด้านสุขภาพ
4. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจไปใช้ในชีวิตประจำวันได้


>