กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ควนโนรี

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการอบรมฉลาดบริโภค ต้องอ่านฉลาก อย่างฉลาด ห่างไกลโรค

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ควนโนรี

โรงเรียนบ้านควนโนรี

โรงเรียนบ้านควนโนรี

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด
1 จำนวนเด็กนักเรียนที่ขาดความรู้เกี่ยวกับฉลากโภชนาการ

 

49.00
2 จำนวนเด็กนักเรียนมีพฤติกรรมการเลือกซื้อบริโภคผลิตภัณฑ์อาหารไม่ถูกต้อง

 

49.00

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี
1 เพื่อให้นักเรียนได้ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับฉลากโภชนการ

นักเรียนได้ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับฉลากโภชนการ

49.00 49.00
2 เพื่อให้นักเรียนรู้จักเลือกซื้อเลือกบริโภคผลิตภัณฑ์อาหาร

นักเรียนรู้จักเลือกซื้อเลือกบริโภคผลิตภัณฑ์อาหาร

49.00 49.00
3 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์อาหารที่ถูกต้อง ส่งผลให้มีสุขภาพแข็งแรงได้อย่างปลอดภัยและปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ

นักเรียนมีความรู้และพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์อาหารที่ถูกต้อง ส่งผลให้มีสุขภาพแข็งแรงได้อย่างปลอดภัยและปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ

49.00 49.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 49
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น 06/07/2022

กำหนดเสร็จ 30/09/2022

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 อบรมฉลาดบริโภค ต้องอ่านฉลาก อย่างฉลาด ห่างไกลโรค

ชื่อกิจกรรม
อบรมฉลาดบริโภค ต้องอ่านฉลาก อย่างฉลาด ห่างไกลโรค
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

-อบรมให้ความรู้ เกี่ยวกับฉลากโภชนาการและการเลือกซื้อ เลือกบริโภคผลิตภัณฑ์อาหาร งบประมาณ -ค่าวิทยากร 250 บ.X 5 ชั่วโมง = 1,250.-บาท -ค่าอาหารว่าง 25 บ.X 49 คน X 2 มื้อ = 2,450.-บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
6 กรกฎาคม 2565 ถึง 30 กันยายน 2565
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

นักเรียนมีความรู้และพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์อาหารที่ถูกต้อง ส่งผลให้มีสุขภาพแข็งแรงได้อย่างปลอดภัยและปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
3700.00

กิจกรรมที่ 2 -กิจกรรามการจัดทำแผ่นป้าย รณรงค์เกี่ยวกับฉลาดบริโภคต้องอ่านฉลาก อย่างฉลาด ห่างไกลโรค

ชื่อกิจกรรม
-กิจกรรามการจัดทำแผ่นป้าย รณรงค์เกี่ยวกับฉลาดบริโภคต้องอ่านฉลาก อย่างฉลาด ห่างไกลโรค
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

-กิจกรรามการจัดทำแผ่นป้าย รณรงค์เกี่ยวกับฉลาดบริโภค งบประมาณ ค่าปากกาเคมี 2035=700 บาท ค่าวัสดุปากกา 49แล่ม5บาท =245 บาท ค่ากระดาษบรู๊ฟ 1 โหล*50บาท=50 บาท ค่าสมุด 49 เล่ม *10 บาท=490 บาท ค่ากระดาษแข็ง 5 แผ่น *15 บาท = 75 บาท ค่าเทปเยื่อกาว 2 หน้า 3 ม้วน *45 บาท = 135 บาท ค่าฟิวเจอบอด 5 แผ่น * 55 บาท = 275 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
6 กรกฎาคม 2565 ถึง 30 กันยายน 2565
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

นักเรียนได้ความรู้ มีความเข้าใจและตระหนักเกี่ยวกับการอ่านฉลากโภชนการ นักเรียนรู้จักเลือกซื้อเลือกบริโภคผลิตภัณฑ์อาหาร

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
1970.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 5,670.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1.นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับฉลากโภชนการ
2.นักเรียนรู้จักเลือกซื้อเลือกบริโภคผลิตภัณฑ์อาหาร
3.นักเรียนมีความรู้และพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์อาหารที่ถูกต้อง ส่งผลให้มีสุขภาพแข็งแรงได้อย่างปลอดภัย และปาศจากโรคภัยไข้เจ็บ


>