โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการดูแลช่องปากสำหรับผู้ดูแลเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการดูแลช่องปากสำหรับผู้ดูแลเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
วัตถุประสงค์ 1.เพื่อให้เด็กมีความต้องการจำเป็นพิเศษ ได้รับการดูแลช่องปาก 2.เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กที่มัความต้องการจำเป็นพิเศษมีความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติกับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษอย่างถูกวิธีและถูกสุขลักษณะ วิธีดำเนินการ 1.ขั้นตอนการวางแผนงาน - ร่วมกันประชุมวางแผน กำหนดเป้าหมาย จำนวนกลุ่มเป้าหมาย เนื้อหาและรูปแบบวิธีการดำเนินงานโครงการ - แต่งตั้งเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานตามแผนงานโครงการ - ประสานดำเนินงานกลับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง - จัดทำโครงการเพื่อขออนุมัติต่อคณะกรรมการบริหารกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลควนมะพร้าว 2. ขั้นตอนการดำเนินงาน - ประชุมชี้แจงแนวทางการดำเนินโครงการ - ให้ความรู้แก่เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและฝึกปฏิบัติทักษะการแปลงฟัน การใช้อุปกรณ์การดูแลสุขภาพช่องปากอย่างถูกวิธี - ตรวจสุขภาพช่องภาพและให้บริการทันตกรรม 3. ประเมินผลการดำเนินงาน 4. สรุปผลการดำเนินงานตามแผนงานโครงการ ส่งให้กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.ควนมะพร้าว งบประมาณ 1.ค่าวัสดุอุปกรณ์ฝึกอบรมและฝึกปฏิบัติในการอบรม - ค่าแปลงสีฟัน จำนวน 20 อันๆ ละ 35 บาท เป็นเงิน 700 บาท - ค่ายาสีฟันจำนวน 20 ชิ้นๆ ละ 40 บาท เป็นเงิน 800 บาท - ค่าแก้วน้ำจำนวน 20 ใบ คนละ 10 บาท เป็นเงิน 200 บาท - ค่าแปลงซอกฟันจำนวน 20 คนๆ ละ 80 บาท เป็นเงิน 1,600 บาท 2. ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 60 คนๆ ละ 2 มื้อๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 3,000 บาท 3. ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 40 คนๆ ละ 1 มื้อๆ ละ 50 บาท เป็นเงิน 2,000 บาท 4. ค่าตอบแทนวิทยากร 6 ชม.ๆ ละ 400 บาท เป็นเงิน 2,400 บาท 5. ค่าป้ายไวนิล (ขนาด 3 x 5 = 1 ป้าย) เป็นเงิน 500 บาท 6. ค่าวัสดุ-อุปกรณ์ เข้าเล่มรายงานเป็นเงิน 200 บาท
1 กุมภาพันธ์ 2565 ถึง 30 กันยายน 256511400.00 บาท
1.เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ได้รับการดูแลช่องปากและเข้าถึงบริการทันตกรรม ที่จำเป็นเบื้องต้น 2.ผู้ดูแลเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ มีความรู้ความเข้าใจสามารถนำไปปฏิบัติกับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษอย่างถูกวิธีและถูกสุขลักษณะ
