โครงการหนูน้อยสุขภาพดี จิตแจ่มใส (Smart Kid’s ) | กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กายูบอเกาะ

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

ชื่อกองทุน กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กายูบอเกาะ

ชื่อองค์กร/หน่วยงานเสนอโครงการโรงเรียนบ้านพอแม็ง

ชื่อกลุ่มคน (5 คน)

พื้นที่ดำเนินการ

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

3. สถานการณ์

	สถานการณ์ปัญหา	ขนาด
1	ร้อยละของนักเรียนมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสติปัญญา	80.00

ร้อยละของนักเรียนมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย สังคม อารมณ์และสติปัญญา

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด

ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

	วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ	ขนาด	เป้าหมาย 1 ปี
1	เรียนรู้สิ่งต่างรอบตัวอย่างสนุกสนาน ตัวชี้วัดความสำเร็จ : นักเรียนและบุคลากรโรงเรียนบ้านพอแม็ง จำนวน 170 คน เรียนรู้อย่างมีความสุข	70.00	85.00
2	พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนอย่างเหมาะสม ตัวชี้วัดความสำเร็จ : ผู้เรียนแสดงออกตามศักยภาพ เหมาะสมกับวัย	70.00	85.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน	64
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน	141
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น 01/02/2023

กำหนดเสร็จ 15/03/2023

7. วิธีการดำเนินงาน

กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมหนูทำได้

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1.กิจกรรมหนูทำได้
1.1 ฐานประดิษฐ์ของเล่นจากวัสดุเหลือใช้ 1.2 ฐานอาหารอ้ำอร่อย 1.3 ฐานการละเล่นพื้นบ้าน 1.4 ฐานความฝันของหนู(อาชีพในฝัน) นร.อนุบาล 1-3จำนวน 44คน ครูและผู้ปกครองจำนวน 20คน รวมทั้งหมด64 คน งบประมาณ -ค่าอาหารว่าง 30 บ. x 64 คนx 2 มื้อ เป็นเงิน3,840 บาท -ค่าวัสดุ ฐานละ 1,000 บาท เป็นเงิน 4,000บาท รวมทั้งหมด 7,840บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

1. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งทุกคนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ รอบตัวและสนุกสนานกับการเรียน 2. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งมีทักษะการสื่อสารเหมาะสมกับวัย 3. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งมีความคิดสร้างสรรค์
4. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งมีความกล้าแสดงออกตามศักยภาพ 5. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

กิจกรรมที่ 2 กิจกรรม Smart Kid’s

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

2.กิจกรรม Smart Kid’s 2.1 สนุกคิด 2.2 วิทย์พาเพลิน 2.3 ด้วยสองมือ 2.4 สมุนไพรใกล้ตัว 2.5 อาหารท้องถิ่น 2.6 ยุวจิตอาสา นร.ป.1-6 จำนวน 111 คน ครูและผู้ปกครอง จำนวน 30 คน รวมทั้งหมด 141 คน งบประมาณ -ค่าอาหารว่าง 30 บ. x 141 คน x 4 มื้อ เป็นเงิน 16,920 บาท -ค่าวัสดุ ฐานละ 1,000 บาท เป็นเงิน 6,000 บาท
รวมทั้งหมด 22,920 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 30,760.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งทุกคนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ รอบตัวและสนุกสนานกับการเรียน
2. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งมีทักษะการสื่อสารเหมาะสมกับวัย
3. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งมีความคิดสร้างสรรค์
4. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งมีความกล้าแสดงออกตามศักยภาพ
5. นักเรียนโรงเรียนบ้านพอแม็งใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ