กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

3. สถานการณ์

การคัดแยกขยะต้นทาง 3R เป็นนโยบายสำคัญของรัฐบาลเพื่อลดปริมาณขยะโดยการนำขยะอินทรีไปทำปุ๋ยหมักน้ำหมกชีวภาพนำขยะทั่วไปที่แยกได้ไปขายและส่งเสริมการนำขยะที่สามารถใช้ได้นำกลับมาใช้ใหม่หรือใช้ซ้ำในปัจจุบันปัญหาขยะเป็นปัญหาสำคัญระดับประเทศซึ่งยากที่จะแก้และขยะยังเป็นสาเหตุของของโรคหลาย ๆ โรค เพราะเป็นแหล่งของพาหะนำโรค ทั้งยุง แมลงวัน แมลงสาบ ซึ่งอาจทำให้เกิดโรคไข้เลือดออก โรคมือเท้าปากและสาเหตุหนึ่งเกิดจากประชาชนไม่รู้จักวิธีการบริหารจัดการขยะที่เกิดขึ้น ส่วนมากแล้วจะทิ้งลงข้างทางบ้างหรือทิ้งลงตามแม่น้ำลำคลองและสำหรับการทิ้งขยะลงแม่น้ำจะทำให้น้ำเกิดการเน่าเสียได้ ส่วนหนึ่งเกิดจากสาเหตุที่คนทั่วไปไม่รู้จักการคัดแยกขยะ ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด นูรุลอิสลาม (ตาดีกา) หมู่ที่ 2 ตำบลลุโบะสาวอ มีขยะที่เกิดจากเด็กที่มาเล่นที่ศูนย์ตอนเย็นหลังเลิกเรียน และขยะที่เกิดจากนักเรียนตาดีกาในวันเสาร์ เพราะเด็กจะทิ้งขยะเกลื่อนกลาด ไม่ยอมทิ้งในถังขยะจึงทำให้บริเวณศูนย์จะมีขยะทุกวัน ทางศูนย์จึงต้องการสร้างจิตสำนึกของการคัดแยกขยะโดยปลูกฝังให้แก่เด็กและผู้ปกครองนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด นูรุลอิสลาม (ตาดีกา) หมู่ที่ 2 ตำบลลุโบะสาวอพร้อมทั้งจัดหาวิธีการดำเนินการจัดการเกี่ยวกับขยะเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ มีประโยชน์และเสนอวิธีการคัดแยกขยะที่ถูกต้อง เพื่อนำเข้าสู่ขั้นตอนการจัดการขยะที่ถูกต้อง สอดคล้องกับโครงการคัดแยกขยะของศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด นูรุลอิสลาม (ตาดีกา) หมู่ที่ 2 ตำบลลุโบะสาวอ มีการคัดแยกขยะจากต้นทางและเป็นตัวอย่างที่ดีต่อประชาชนและผู้มาติดต่อราชการโดยเน้นการสร้างจิตสำนึกทุกกลุ่มเป้าหมาย และศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด นูรุลอิสลาม (ตาดีกา) หมู่ที่ 2 ตำบลลุโบะสาวอไม่ค่อยมีพื้นที่สีเขียว เพราะศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอยู่ในบริเวณของมัสยิดไม่ค่อยมีพื้นที่มากในการปลูกต้นไม้
ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด นูรุลอิสลาม (ตาดีกา) หมู่ที่ 2 ตำบลลุโบะสาวอ ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการการคัดแยกขยะในศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด นูรุลอิสลาม (ตาดีกา) หมู่ที่ 2 ตำบลลุโบะสาวอเพื่อปลูกฝังให้ผู้เรียนมีจิตสำนึกในการคัดแยกขยะแต่ละประเภท คือ ขยะอินทรีย์ ขยะ รีไซเคิล ขยะอันตราย ขยะทั่วไป เป็นการฝึกให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมการปฏิบัติในการลดปริมาณขยะ โดยการคัดแยกขยะและนำกลับมาใช้ใหม่ เพื่อลดภาวะโลกร้อน ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้ได้ประโยชน์สูงสุด สามารถนำขยะที่ได้กลับมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการเรียนรู้ของเด็กและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองโดยนำวัสดุเหลือใช้มาประยุกต์ใช้กลับมาเป็นนวัตกรรมเกิดประโยชน์กับการเรียนรู้ของเด็กโดยตรงเช่นการปลูกต้นไม้จากขวดน้ำพลาสติกที่เหลือใช้ ดูแลรักษาต้นไม้และสร้างสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาให้ร่มรื่นสวยงาม ต่อไป