กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

3. สถานการณ์

หลักการและเหตุผล
เด็กปฐมวัย เป็นวัยที่มีความซุกซน เคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา สติปัญญาและความคิดมีความเป็นอิสระ แปรเปลี่ยนตามสิ่งแวดล้อมที่พบเห็นใกล้ตัว ชอบลอกเลียนแบบตามคิดเห็นของตัวเองจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด เพื่อให้มีพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญาและลักษณะนิสัย ดังนั้นครูผู้ดูแลเด็กซึ่งเป็นผู้ที่อยู่ใกล้ชิดกับเด็กปฐมวัย และมีอิทธิพลต่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม การพัฒนาการด้านต่างๆ ของเด็กมากที่สุด โดยจะต้องเป็นผู้มีความรู้ความสามารถ รู้จักรับผิดชอบ รักเด็ก อุปนิสัยอ่อนโยน จิตใจโอบอ้อมอารี มีความยุติธรรม มีลักษณะเป็นผู้นำ เพื่อจะเป็นผู้ที่ให้การดูแลเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งเป็นแบบอย่างที่ดีของเด็ก ซึ่งจะเป็นรากฐานความคิด สติปัญญา อารมณ์ สังคม ลักษณะนิสัย เสริมสร้างบุคลิกที่ดีให้กับเด็ก ซึ่งเปรียบเสมือนการวางรากฐานของประเทศ ในช่วงปีการศึกษา 2566 ที่ผ่านมาพบว่าเด็กมีปัญหาด้านการเจริญเติบโตทางด้านร่างกายจำนวน 30 คนทำให้มีผลต่อพัฒนาการ ซึ่งต้องตระหนักถึงความสำคัญของพัฒนาการแห่งวัยหรือการเปลี่ยนแปลงแห่งวัยให้เหมาะสมตามวุฒิภาวะหรือความพร้อมของเด็กแต่ละคนตามช่วงอายุ โดยอาศัยความร่วมมือจากพ่อแม่ ผู้ปกครอง หรือผู้ดูแลเด็กที่เกี่ยวข้องโดยการจัดกิจกรรม หรือจัดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านการเล่นในกระบวนการต่างๆ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และการจัดประสบการณ์ผ่านการเรียนรู้ 6 กิจกรรมหลัก ได้แก่ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมสร้างสรรค์ กิจกรรมเสรี กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเกมการศึกษา โดยส่งเสริมการจัดกิจกรรมการออกกำลังกาย ส่งเสริมให้มีสุขภาพแข็งแรง ส่งเสริมและให้ความรู้ เพิ่มประสบการณ์และทักษะการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ปลูกฝังการมีน้ำใจนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย มีระเบียบวินัย สามัคคี อดทน เกิดความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันระหว่าง เด็ก ครู ปกครอง สามารถทำกิจกรรมร่วมกันได้อย่างดี รวมทั้งเพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยได้ลงมือปฏิบัติจริง มีประสบการณ์ตรง ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าควายจึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวร่างกายของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดเทศบาลตำบลโคกม่วง