กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

3. สถานการณ์

การมีสุขภาพดี ถือเป็นลักษณะอันพึงประสงค์ประการแรกของคนไทย ตามที่พระราชบัญญัติ การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562 ได้บัญญัติเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กปฐมวัย หมวด 1 บททั่วไป มาตรา 5 (3) ความว่า ให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่ดีรอบด้านทั้งทางร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาให้สมกับวัย เพื่อให้เกิดทักษะพื้นฐานในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สามารถเรียนรู้อย่างสอดคล้องกับหลักการพัฒนาศักยภาพของแต่ละบุคคลและความต้องการจำเป็นพิเศษ และ หมวด 4 การพัฒนาเด็กปฐมวัยมาตรา 25 ความว่า สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยที่มีหน้าที่จัดการศึกษาให้แก่เด็กปฐมวัย ต้องจัดให้มีการอบรมเลี้ยงดู เพิ่มพูนประสบการณ์ ส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้และจัดการศึกษาแก่เด็กปฐมวัยอย่างทั่วถึง รวมทั้งจัดให้มีการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยที่เหมาะสมในช่วงรอยต่อตั้งแต่ก่อนระดับอนุบาลจนถึงระดับประถมศึกษาอย่างต่อเนื่อง นอกจากการให้การศึกษาแล้ว การส่งเสริมสุขภาพอนามัยในโรงเรียนเป็นปัจจัยสำคัญในการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนที่จะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า การส่งเสริมสุขภาพและอนามัยแก่ผู้เรียน การให้บริการด้านสุขภาพอนามัย การให้ความรู้ด้านสุขภาพช่วยให้ผู้เรียนสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข อีกทั้งกระบวนการเรียนรู้สู่เด็กไทยรอบรู้ด้านสุขภาพ เป็นกระบวนการที่ทำให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในยุคดิจิทัล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการคิด วิเคราะห์ มีความสามารถในการแก้ปัญหา สามารถสื่อสารและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบกับการสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพเป็นวาระแห่งชาติในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนทุกวัย เพื่อลดความเจ็บป่วยของประชาชน ซึ่งกระบวนการความรอบรู้ด้านสุขภาพ ประกอบด้วย การเข้าถึง เข้าใจ แลกเปลี่ยนซักถาม ตัดสินใจ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม และบอกต่อ เพื่อให้สามารถจัดการปัญหาสุขภาพของตนเองได้อย่างเหมาะสม ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพะเยา ได้ตระหนักและให้ความสำคัญกับกระบวนการดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการหนูน้อยรอบรู้สุขภาพ ปีงบประมาณ 2566 ขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนได้รับความรู้ด้านสุขภาพ และเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประเด็นสุขภาพ ประกอบการตัดสินใจ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม และบอกต่อเพื่อให้สามารถจัดการปัญหาสุขภาพตนเองได้อย่างเหมาะสม