กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

โครงการส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้านของเด็กปฐมวัย ด้วยศิลปะและเกม โรงเรียนเทศบาล 2 (บ้านตันหยงมะลิ)

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้านของเด็กปฐมวัย ด้วยศิลปะและเกม โรงเรียนเทศบาล 2 (บ้านตันหยงมะลิ)

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก

โรงเรียนเทศบาล 2 (บ้านตันหยงมะลิ)

1. นางพรทิพย์ แซ่ตัน ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา โทร. 093-6399453
2. นางสาวนาตยาง่ายดี ตำแหน่งครู โทร. 084-7494273
3. นางสาวโชษิตา ศรีสุวรรณ์ตำแหน่งครู โทร. 084-0797514
4. นางสาวโนรซี เจ๊ะอาแซ ตำแหน่งครูโทร. 087-3931416
5. นางสาวนูรฮาซีกีณ บูละ ตำแหน่งพนักงานจ้างเหมาบริการ (ครูผู้สอน) โทร.089-4652235

โรงเรียนเทศบาล 2 (บ้านตันหยงมะลิ)

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานกิจกรรมทางกาย , แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด
1 ร้อยละของเด็กปฐมวัยที่มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาสมวัย

 

50.00
2 ร้อยละของเด็กปฐมวัยที่สามารถคิดเป็นทำเป็นและแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสมตามวัย

 

50.00

เด็กปฐมวัย เป็นเด็กที่มีช่วงอายุระหว่าง3 - 5 ปี พัฒนาการเด็กในแต่ละช่วงอายุอาจเร็วหรือช้ากว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้และการพัฒนาจะเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ถ้าสังเกตพบว่าเด็กไม่มีความก้าวหน้าอย่างชัดเจนต้องพาเด็กไปปรึกษาผู้เชี่ยวชาญหรือแพทย์เพื่อช่วยเหลือและแก้ไขได้ทันท่วงที เด็กปฐมวัยจัดอยู่ในระยะวัยทองของชีวิต โดยเฉพาะ 3 ปีแรก เป็นจังหวะทองของการสร้างเสริมพัฒนาการเด็ก เป็นการวางรากฐานของการพัฒนาความเจริญเติบโตทุกด้านโดยเฉพาะทางด้านสมอง เพราะสมองเติบโตและพัฒนาเร็วที่สุด ดังนั้นการอบรมเลี้ยงดูในช่วงระยะนี้มีผลต่อคุณภาพของคนตลอดชีวิต การพัฒนาเด็กปฐมวัย การพัฒนาสมอง และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ และสังคม ให้แข็งแกร่ง เป็นรากฐานของการพัฒนาไปสู่วัยรุ่น วัยผู้ใหญ่ ที่มีความสมบูรณ์พร้อมเป็นคนดี คนเก่ง ที่มีความสุข มีคุณภาพชีวิตที่ดี และประสบการณ์การเรียนรู้ ในช่วงเด็กปฐมวัย ยังเป็นพื้นฐานการเรียนรู้ในวัยต่อไป และการเรียนรู้ต่อเนื่องตลอดชีวิต
สรุปได้ว่าพัฒนาการ หมายถึง กระบวนการเปลี่ยนแปลงด้านวุฒิภาวะ ของอวัยวะระบบต่างๆและตัวบุคคล ทำให้เพิ่ม ความสามารถของบุคคลให้ทำหน้าที่ต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงขึ้น ทำสิ่งที่ยากและซับซ้อนยิ่งขึ้นได้ ตลอดจนการเพิ่ม ทักษะใหม่และความสามารถในการปรับตัวในภาวะใหม่ของบุคคลนั้น

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี
1 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสามารถคิดเป็นทำเป็นและแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสมตามวัย

นักเรียนคิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสมตามวัย

50.00 100.00
2 เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของนักเรียน

นักเรียนมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาเหมาะสมตามวัย

50.00 100.00
3 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้

นักเรียนทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้

50.00 100.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 40
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น : 01/08/2025

กำหนดเสร็จ : 30/09/2025

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 ส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้านของเด็กปฐมวัย ด้วยศิลปะและเกม

ชื่อกิจกรรม
ส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้านของเด็กปฐมวัย ด้วยศิลปะและเกม
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1-3 จำนวน 40 คน
รายละเอียด
- แบ่งกลุ่มเป้าหมายออกเป็น 3 กลุ่ม ด้วยการจับฉลากเพื่อคละระดับชั้น
- กิจกรรมประกอบด้วย การวิ่งอ้อมกรวย , การวิ่งซิกแซกเก็บของ , การโยนบอลลงตะกร้า , วิ่งผลัด , วิ่งส่งบอล , ฮูลาฮูป กิจกรรมประกอบด้วย การร้อยลูกปัด/ไม้บล็อก , การปั้นดินน้ำมัน
- ครูสาธิตวิธีการเล่นให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนฝึกปฏิบัติจริง
กำหนดการ
วันที่ 1
08.30 - 09.00 น. พิธีเปิดโครงการ / กิจกรรมสันทนาการ
09.00 - 11.00 น. อบรมให้ความรู้และอธิบายเกี่ยวกับพัฒนาการของตัวเรา และสาธิตวิธีการเล่นกิจกรรมต่างๆ พร้อมฝึกปฏิบัติ
11.00 - 11.30 น. สาธิตวิธีการเลือกใช้ดินน้ำมัน , สาธิตวิธีการปั้นตามแบบ และตามจินตนาการ พร้อมฝึกปฏิบัติ
วันที่ 2
08.30 - 09.00 น. กิจกรรมสันทนาการ
09.00 - 11.00 น. อบรมให้ความรู้และอธิบายเกี่ยวกับประโยชน์ของศิลปะ , อธิบายและสาธิตวิธีการทำกิจกรรมต่างๆ พร้อมฝึกปฏิบัติ
11.00 - 11.30 น. สรุปและพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมที่ได้เข้าร่วม
งบประมาณ
1. อุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม เป็นเงิน 19,650 บาท ประกอบด้วย
- กรวยพร้อมห่วงโยนชุดละ 450 บาท x 3 ชุด = 1,350 บาท
- ฮูลาฮูปสำหรับเด็กชุดละ 100 บาท x 10 ชุด = 1,000 บาท
- ลูกบอลโฟมสำหรับเด็กลูกละ 200 บาท x 3 ลูก = 600 บาท
- ลูกปัดพร้อมเชือกชุดละ 250 บาท x 20 ชุด = 5,000 บาท
- เชือกร้อยลูกปัดแบบยางยืด ม้วนละ 150 บาท x 5 ชุด = 750 บาท
- ชุดร้อยไม้บล็อก สำหรับเด็ก ชุดละ 450 บาท x 3 ชุด= 1,350 บาท
- ดินน้ำมันไร้สารพิษ ชุดละ 180 บาท x 25 ชุด= 4,500 บาท
- ชุดเครื่องมือปั้นสำหรับเด็กเล็ก ชุดละ 200 บาท x 6 ชุด= 1,200 บาท
- กระดาษโฟโต้บอร์ด ขนาด A4 แพคละ 260 บาท x 15 แพค = 3,900 บาท
2. ค่าจัดทำป้ายโครงการ = 1,200 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 สิงหาคม 2568 ถึง 30 กันยายน 2568
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

เด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมพัฒนาการที่เหมาสมตามวัย

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
20850.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 20,850.00 บาท

หมายเหตุ :
สามารถถัวเฉลี่ยได้ทุกรายการ

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1. นักเรียนคิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสมตามวัย
2. นักเรียนมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา
3. นักเรียนสามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้


>