กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

โครงการแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพเด็กนักเรียนในโรงเรียนบ้านโคกโตนด

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.คอลอตันหยง

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการแก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพเด็กนักเรียนในโรงเรียนบ้านโคกโตนด

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

กองทุนสุขภาพตำบล อบต.คอลอตันหยง

โรงเรียนบ้านโคกโตนด

โรงเรียนบ้านโคกโตนด

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด
1 ปัจจุบันปัญหาพร่องทางโภชนาการในเด็กวัยเรียนเป็นปัญหาที่หลายคนมองข้าม ซึ่งมีสาเหตุมาจากพฤติกรรมการกินของแต่ละบุคคล ผลการวิจัยพบว่าเด็กที่มีภาวะผอม เตี้ย เกิดจาการขาดสารอาหารเรื้อรังมาเป็นเวลานาน ทำให้เกิดภูมิต้านทานต่ำและเกิดโรคแทรกซ้อนได้มากกว่าเด็กที่มีภ

 

105.00

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี
1 1.เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการ (ขาดสารอาหาร) ในโรงเรียนบ้านโคกโตนด จำนวน 105 คน 2.นักเรียนโรงเรียนบ้านโคกโตนดที่มีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 105 คนได้รับประทานอาหารเสริม ทุกคน 3.เพื่อสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและครอบครัวในการปรับพฤติกรรมการบริโภคที่ถูกต้องตามหลักโภชนาการของนักเรียน

นักเรียนมีน้ำหนักและส่วนสูงเพิ่มขึ้น

105.00 80.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 105
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น : 06/01/2025

กำหนดเสร็จ : 07/03/2025

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 คัดกรองนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ

ชื่อกิจกรรม
คัดกรองนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1)คัดกรองนักเรียนที่่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ โดยวิธีการ ให้คุณครูประจำชั้นวัดส่วนสูงและชั่งน้ำหนัก โดยใช้ระบบข้อมูลนักเรียนรายบุคคล2567(DMC)

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 พฤศจิกายน 2567 ถึง 31 ธันวาคม 2567
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ได้จำนวนนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการเพือเข้าร่วมโครงการ

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
0.00

กิจกรรมที่ 2 เพื่มมื้ออาหารเพิ่มพลัง

ชื่อกิจกรรม
เพื่มมื้ออาหารเพิ่มพลัง
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

จัดอาหารเช้าเพิ่มเติมแก่นักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 105 คนๆ ละ 15 บาท จำนวน 30 วัน เป็นเงินทั้งสิ้น 47,250 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 มกราคม 2568 ถึง 31 มีนาคม 2568
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

นักเรียนมีปัญหาภาวะทุพโภชนาการลดลงไม่น้อยกว่าร้อยละ 80

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
47250.00

กิจกรรมที่ 3 ติดตามและประเมินผลโครงการ

ชื่อกิจกรรม
ติดตามและประเมินผลโครงการ
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1) การติดตามผลรายเดือน โดยใช้แบบบันทึก ข้อมูลชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูงรายคน 2) การประเมินผลโครงการเมื่องเสร็จสิ่้นโครงการ โดยการเปรียบเทียบจาก น้ำหนักและส่วนสูงของนักเรียน ก่อนและหลังโครงการ

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 กุมภาพันธ์ 2568 ถึง 1 เมษายน 2568
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

สามารถแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการในเด็กนักเรียนของโรงแรียนบ้านโคกโตนด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
0.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 47,250.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1.สามารถแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการ (ขาดสารอาหาร) ในโรงเรียนบ้านโคกโตนด ร้อยละ 80
2.นักเรียนโรงเรียนบ้านโคกโตนดที่มีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 105 คนได้รับประทานอาหารเสริม ทุกคน ร้อยละ 100
3.เกิดการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและครอบครัวในการปรับพฤติกรรมการบริโภคที่ถูกต้องตามหลักโภชนาการของนักเรียน


>