2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
3. สถานการณ์
เด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดของการเจริญเติบโตและพัฒนาการทุกๆ ด้าน เป็นวัยที่จะได้รับการอบรมเลี้ยงดูจากพ่อแม่และเครือญาติ แต่จากสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่เปลี่ยนไป พ่อแม่ต้องทำงานนอกบ้านการอบรมเลี้ยงดูเด็กมิอาจพึ่งพาบุคคลในครอบครัวได้เต็มที่ ทำให้พ่อแม่ต้องหาผู้ดูแลแทนตนเอง ศูนย์เด็กเล็กจึงมีบทบาทสำคัญ ดังนั้น จึงต้องมีมาตรฐานและคุณภาพ เป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทุกคนให้สามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดีโดยมุ่งหวังเด็กเล็กได้รับการพัฒนาให้มีความพร้อมทางด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสังคม และ ด้านสติปัญญา การจัดการศึกษาปฐมวัยเป็นการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับแรก เพื่อวางรากฐานชีวิตของเด็กไทย ให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ มีพัฒนาการสมวัยอย่างสมดุลทั้งด้านร่างกาย ซึ่งเป็นการพัฒนาเด็กบนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดู และส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อ ธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก โดยใช้กิจกรรมกระตุ้นส่งเสริมพัฒนาการสมองอย่างเต็มที่ ทั้งกิจกรรมใน หลักสูตร และกิจกรรมเสริมหลักสูตร จากสภาพปัจจุบันศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีความตระหนักและเห็นความสำคัญของการจัดกิจกรรม เช่น กิจกรรม เด็กปฐมวัยสุขภาพดี ตรวจสุขภาพเก็บข้อมูล น้ำหนัก ส่วนสูง กิจกรรมหนูน้อยฟันสวย อบรมวิธีการแปรงฟันสาธิตการแปรงสีฟันที่ถูกวิธี และแปรงฟันหลังรับประทานอาหารเที่ยงตรวจความสะอาดช่องปาก กิจกรรมอบรมให้ความรู้ป้องกัน และเฝ้าระวังการเกิดโรคติดต่อ สถานการณ์โรคติดต่อในเด็กปฐมวัยในพื้นที่โรคติดต่อที่สำคัญ เช่น โรคติดเชื้อโคโรนา 2019 (COVID -19)ไข้หวัดใหญ่ โรคมือ เท้า ปาก เป็นต้น และการเฝ้าระวังโรคการป้องกันการควบคุมโรค สิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเกิดโรค ทักษะในการจัดการสิ่งแวดล้อม การล้างทำความสะอาดของเล่น อุปกรณ์เด็กที่ใช้ร่วมกัน การคัดกรองอาการป่วยโรคติดต่อชนิดต่างๆ ทักษะในการดูแลเด็กเบื้องต้น เช่น การเช็ดตัวลดไข้ การวัดไข้เด็ก และการปฐมพยาบาล คัดกรองเด็กก่อนเข้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ให้เด็กล้างมือด้วยเจลก่อนเข้าห้องเรียน ให้เด็กล้างมือด้วยสบู่ก่อนรับประทานอาหารกลางวันและหลังจากเข้าห้องน้ำ และกิจกรรมฝึกอบรมให้ความรู้ป้องกันเหตุฉุกเฉินในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เรียนรู้ทักษะการหนีไฟและดับไฟเบื้องต้น ให้กับเด็ก และบุคลากรในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
เพื่อส่งเสริม พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ทำให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ตามเกณฑ์ พัฒนาการในแต่ละช่วงวัยได้อย่างเหมาะสม ส่งผลให้เด็กมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยที่ดีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี ตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยรวมทั้ง เป็นการตอบสนองยุทธศาสต์และกลยุทธ์ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในการพัฒนากิจกรรมเพื่อให้เด็กมีทักษะและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีเจตคติที่ดี มีสุนทรียภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายมาตรฐาน การศึกษาของชาติที่ต้องการให้คนไทยมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์และเป็นพลเมืองดี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านในยาง จึงมีโครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัยเพื่อสนองเจตนารมณ์ ดังกล่าว
ดังนั้นคณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านในยางตำบลพนางตุงได้เล็งเห็นความสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กปฐมวัย จึงได้จัดทำโครงการศูนย์เด็กเล็กคุณภาพขึ้น
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
5. กลุ่มเป้าหมาย
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
วันเริ่มต้น 01/03/2025
กำหนดเสร็จ 30/09/2025
7. วิธีการดำเนินงาน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
หมายเหตุ :
8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?1.ครู/ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครอง และเด็ก รู้วิธีการป้องกันและเฝ้าระวังการเกิดโรคติดต่อ
2.เด็กมีสุขนิสัยที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปากของตนเอง
3.เด็กมีพัฒนาการเหมาะสมตามวัย
4.ครู/ครูผู้ดูแลเด็ก และเด็กมีทักษะในการช่วยเหลือตนเองเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก