กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลตะบิ้ง

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

หนูน้อยยิ้มสวยฟันแข็งแรง

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลตะบิ้ง

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดกูแบบาเดาะ หมู่ 2 ตำบลตะบิ้ง อำเภอสายบุรี จังหวัดปัตตานี

1. นางสาวอามีนี ดือเระ
2.นางนาอีหม๊ะ เงาะ

ณ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดกูแบบาเดาะ หมู่ 2 ตำบลตะบิ้ง อำเภอสายบุรี จังหวัดปัตตานี

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด

ด้วยความเจริญทางด้านเทคโนโลยีความทันสมัยทำให้เด็กในยุคนี้เป็นเด็กที่ติดกับการบริโภคนิยมทั้งทางด้านวัตถุ สิ่งของ อาหารเด็กส่วนมากมักบริโภคอาหารที่ไม่มีประโยชน์เช่น ขนมขบเคี้ยว ทอฟฟี่ ช็อคโกแลต ขนมหวานต่างๆ การที่เด็กทานอาหารเหล่านี้เข้าไปจะทำให้เด็กมีปัญหาเรื่องฟันผุ ซึ่งปัญหานี้มักเกิดในเด็กปฐมวัยเป็นส่วนมาก การที่จะปลูกฝังให้เด็กรักการแปรงฟันนั้นจึงเป็นสิ่งจำเป็น สิ่งที่จะช่วยให้ปัญหาฟันผุลดน้อยลง การที่เด็กจะปฏิบัติได้อย่างสม่ำเสมอนั้นต้องมีแรงจูงใจหรือการกระทำร่วมกันเป็นกลุ่ม ดังนั้นผู้จัดทำโครงการจึงคิดว่าจะมีการจัดทำโครงการ “หนูน้อยยิ้มสวยฟันแข็งแรง”ขึ้นในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดกูแบบาเดาะ โดยเริ่มจากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน การทำให้เด็กรักการแปรงฟัน ได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆจะเป็นการส่งเสริมให้เด็กรู้จักดูแลสุขภาพช่องปากของตัวเอง จากการสำรวจสภาวะช่องปากของเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดกูแบบาเดาะ จำนวน 40 คน พบว่ามีปัญหาฟันน้ำนมผุ เฉลี่ยคนละ 3 ซี่ ซึ่งสาเหตุของการเกิดฟันผุเนื่องจากเด็กชอบรับประทานอาหารรสหวานอยู่เสมอรวมทั้งผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กขาดการเอาใจใส่ดูแลช่องปากและฟันของเด็กจึงทำให้เกิดปัญหาฟันน้ำนมผุตามมา จากปัญหาดังกล่าวส่งให้เด็กก่อนวัยเรียนภายในศูนย์อบรมเด็กในช่วงวัย 2-3 ปี มีสุขภาพช่องปากที่ควรส่งเสริมให้ทันตสุขภาพเข้ามาดูแลนอกจากจะมีผลเสียโดยตรงต่อสุขภาพของเด็กในขณะนั้นแล้ว ยังมีผลเสียต่อฟันแท้ของเด็กในอนาคตด้วย กล่าวคือ ฟันน้ำนมที่เสีย ถูกถอน หรือหลุดไปก่อนที่ฟันแท้จะขึ้นแทนที่ จะทำให้ฟันที่อยู่ติดกันรวน เก ล้ม เอียง เข้าหาช่องว่าง ทำให้ฟันแท้ที่จะขึ้นแทนตำแหน่งนั้นไม่สามารถขึ้นได้อย่างปกติ อาจจะขึ้นมาในลักษณะบิด ซ้อนกันหรือมีขนาดใหญ่ ไม่เหมาะสมกับใบหน้าของเด็ก ซึ่งจะเป็นปมด้อยทำให้เด็กไม่กล้าในการแสดงออก จึงได้จัดทำโครงการหนูน้อยยิ้มสวยฟันแข็งแรง เพื่อให้เด็กได้รู้จักรักษาความสะอาดในช่องปากของตัวเองลดปัญหาโรคที่เกิดจากฟันผุของเด็ก

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี
1 1 เพื่อลดการเกิดโรคฟันผุของเด็กอายุ 2-3 ปี

เด็กอายุ2-3ปีลดการเกิดโรคฟันผุร้อยละ70

0.00
2 2 เพื่อให้เด็กได้แปรงฟันหลังอาหารกลางวัน

เด็กได้แปรงฟันร้อยละ100

0.00
3 3 เพื่อให้เด็กได้ใช้ยาสีฟันผสมฟลูออไรด์

เด็กได้ใช้ยาสีฟันผสมฟลูออไรด์ร้อยละ100

0.00
4 4 เพื่อให้เด็กได้เคลือบฟลูออไรด์เฉพาะที่

เด็กได้เคลือบฟลูออไรด์เฉพาะที่ร้อยละ 100

0.00
5 5 เพื่อให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลรักษาฟันของบุตรหลานในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลรักษาฟันของบุตรหลานร้อยละ90

0.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 40
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น 01/07/2025

กำหนดเสร็จ 31/07/2025

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 1 กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองครู และผู้ดูแลเด็ก เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากและฟันแก่เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปีการศึกษา 2568

ชื่อกิจกรรม
1 กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองครู และผู้ดูแลเด็ก เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากและฟันแก่เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปีการศึกษา 2568
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

วิทยากรให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็กเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากและฟันแก่เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปีการศึกษา 2568โดยมีรายละเอียดดังนี้

  1. ค่าวิทยากร 6 ชั่วโมงๆละ 600 บาท เป็นเงิน 3600 บาท

  2. ค่าไวนิล ขนาด 1*3 เมตร เป็นเงิน 1050 บาท

  3. ค่าอาหารว่างเด็ก 40 คน เช้า -บ่าย 2 มื้อๆละ25 บาท เป็นเงิน 2000 บาท

  4. ค่าอาหารผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็กและเจ้าหน้าที่ 48 คน 1 มื้อ 80 บาท เป็นเงิน 3800 บาท

  5. ค่าอาหารว่าง 48 คน เช้า -บ่าย 2มื้อๆละ 25 บาท เป็นเงิน 2400 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 กรกฎาคม 2568 ถึง 31 กรกฎาคม 2568
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

 

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
12890.00

กิจกรรมที่ 2 2 กิจกรรมฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี

ชื่อกิจกรรม
2 กิจกรรมฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กิจกรรมฝึกปฏิบัติการแปรงฟันของเด็กอย่างถูกวิธีมีผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็กดูแล และวิทยากรให้คำแนะนำ โดยมีรายละเอียดดังนี้

1. ที่คว่ำแก้วและแขวงแปรงสีฟัน 2 ชุดๆละ 1350 เป็นเงิน 2700 บาท

  1. ที่แขวงผ้าขนหนู 2 ชุดๆละ 500 บาท เป็นเงิน 1000 บาท

  2. ผ้าขนหนู 40 ผืนๆละ 52 บาท เป็นเงิน 2080 บาท

  3. แปรงสีฟัน 40 ด้ามๆละ 20 บาท เป็นเงิน 800 บาท

  4. ยาสีฟันผสมฟลูออไรด์ 40 กล่องๆละ 36 บาท เป็นเงิน 1440 บาท

  5. ฟลูออไรด์วานิช 10 ชิ้นๆละ 37 บาท เป็นเงิน 370 บาท

  6. หนังสือนิทานเกี่ยวกับฟัน 10 ชุดๆละ 193 บาท เป็นเงิน 1930 บาท

  7. โมเดลฟัน 1 อัน เป็นเงิน 480 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 กรกฎาคม 2568 ถึง 31 กรกฎาคม 2568
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

 

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
10800.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 23,690.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?


>