แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบ้านผือ
1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม
ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา
กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบ้านผือ
เทศบาลตำบลบ้านผือ
นางพรทิพย์ ผลทิพย์
นางสุมาลี ลิชผล
นางนฤมล ตรึงตรอง
นางามจิตร ภูหลวง
นายพิชิต สิงห์ชมภู
ศูนย์พัฒนาเด็กบ้านถ่อน และศูนย์พัฒนาเด็กวัดศรีสะอาด ตำบลบ้าานผือ อำเภอบ้านผือ จังหวัอุดรธานี
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
3. สถานการณ์
เพื่อเป็นการลดปัญหาภาสะทุพโภชนาการในเด็ก 0-5 ปี ในเขตรับผิดชอบ ทางศูนย์สุขภาพชุมชนโรงพยาบาลบ้านผือ จึงจัดทำการแก้ไขปัญหาภาสะโภชนาการ เด็ก 0-5 ปี ในเขตเทศบาลตำบลบ้านผือ เพื่อขอสนับสนุนนมกล่อง ซึ่งเป็นอาหารเสริมแก้กลุ่มเป้าหมาย จากเงินอุกหนุนของของเทศบาลตำบลบ้านผือ
ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
1.เพื่อแก้ไขภาวะทุพโภชนาการของเด็ก 0-5 ปี ในเขตเทศบาลตำบลบ้านผือ
2.ส่งเสริมให้เด็กมีภาวะการโภชนาการและพัฒนาการสมวัยตามเกณฑ์มาตรฐาน
3.เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครองให้มีความรู้ในการเฝ้าระวังและป้องกันภาวะทุพโภชนาการพัฒนาการในเด็ก
5. กลุ่มเป้าหมาย
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
วันเริ่มต้น 01/07/2018
กำหนดเสร็จ 31/08/2018
7. วิธีการดำเนินงาน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
หมายเหตุ :
8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?- เด็กมีภาวะทุพโภชนาการลดลง
- เด็กมีภาวะโภชนาการและพัฒนาการสมวัย
- เด็กได้รับการดูแล ทั้งด้านร่างการ จิตใจ สติปัญญา และสังคม
- ผู้ปกครองมีความรู้ในการดูแลเด็ก
- ผู้ปกครองเห็นความสำคัญในการส่งเสริมและเฝเาระวังภาวะโภชนการ/พัฒนาการเด็ก
- เกิดความสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้ปกครองกับเจ้าหน้าที่