กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลตะบิ้ง

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

ชื่อโครงการโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุลอิฮซาน(เจาะกือแย)

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

ชื่อกองทุน กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลตะบิ้ง

ชื่อองค์กร/หน่วยงานเสนอโครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุลอิฮซาน (เจาะกือแย)

ชื่อกลุ่มคน (5 คน)

พื้นที่ดำเนินการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุลอิฮซาน (เจาะกือแย) ม.3 ต.ตะบิ้ง อ.สายบุรี จ.ปัตตานี

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

3. สถานการณ์

	สถานการณ์ปัญหา	ขนาด
1	หลักการและเหตุผล เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่าและเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด – ๖ปีซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย “การเล่น”ถือเป็นหัวใจสำคัญของการเรียนรู้ของเด็กในวัยนี้ซึ่งนำไปสู่การพัฒนา พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ –จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา รวมถึงมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ “สื่อ”สามารถส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยอย่างครบทุกมิติมีความสุขในขณะเรียนปนเล่น ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุลอิฮซาน (เจาะกือแย) มีความต้องการจัดซื้อเครื่องเล่นสื่อ นิทาน เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้ครบทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา โดยใช้ชุดของเล่นเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ที่ดีให้แก่เด็ก	100.00

ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย “การเล่น”ถือเป็นหัวใจสำคัญของการเรียนรู้ของเด็กในวัยนี้ซึ่งนำไปสู่ พัฒนาการทั้ง 4 ด้านได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ –จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา รวมถึงมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ “สื่อ”สามารถส่งเสส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยอย่างครบทุกมิติมีความสุขในขณะเรียนปนเล่น ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุลอิฮซาน (เจาะกือแย) ได้ให้ความสำคัญในการใช้สื่อของเล่นกับการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ของของเด็กปฐมวัยที่เหมาะสมกับช่วงวัย จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดดารุลอิฮซาน (เจาะกือแย) ขึ้น

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด

ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

	วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ	ขนาด	เป้าหมาย 1 ปี
1	1.เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ สติปัญญา 2. เพื่อเป็นการนันทนาการ และออกกำลังกายเพิ่มพลังสมองของเด็กปฐมวัยในช่วงอายุ 2-3 ปี 3.เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างถูกวิธี ตัวชี้วัดความสำเร็จ : 1.เด็กร้อยละ 100 มีพัฒนาการสมวัย 2.ร้อยละ 100 ของเด็กปฐมวัยมีความรู้ความเข้าใจต่อการจัดกิจกรรมนันทนาการและการออกกำลังกายอย่างถูกวิธี 3.ร้อยละ 100 ของผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างถูกวิธี	100.00	0.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน	24
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น 16/07/2025

กำหนดเสร็จ 13/06/2025

7. วิธีการดำเนินงาน

กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมที่1 อบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกัยการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างถูกวิธี

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กิจกรรมที่ 1 อบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกัยการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างถูกวิธี รายละเอียดงบประมาณดังนี้

ค่าป้ายไวนิล ขนาด 1x3 เมตร จำนวน 1 ผืน เป็นเงิน 1,050.- บาท
ค่าวิทยากร จำนวน 6 ชั่วโมงๆละ 600 บาท เป็นเงิน 3,600.- บาท
ค่าอาหารกลางวันสำหรับผู้ปกครอง วิทยากร ผู้ดูแลเด็ก และเจ้าหน้าที่
จำนวน 30 คน จำนวน 1 มื้อๆละ 80 บาท เป็นเงิน 2,400.- บาท
ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม สำหรับเด็กผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็กเจ้าหน้าที่ และวิทยากร
จำนวน 54 คน จำนวน 2 มื้อๆละ 35 บาท เป็นเงิน 3,780.- บาท

รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 10,830.- บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 2 จัดกิจกรรมให้ความรู้แก่เด็กเล็กเกี่ยวกับการการเล่นเครื่องเล่นสนามเพื่อเสริมพัฒนาการอย่างถูกวิธี

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กิจกรรมที่ 2 จัดกิจกรรมให้ความรู้แก่เด็กเล็กเกี่ยวกับการการเล่นเครื่องเล่นสนามเพื่อเสริมพัฒนาการอย่างถูกวิธี รายละเอียดงบประมาณดังนี้

ชุดสื่ออุปกรณ์เพื่อส่งเสริมพัตนาการด้านร่างกาย
1.1ชุดโยกเยก จำนวน 2 ชุดๆละ 540 บาทเป็นเงิน 1,080.- บาท
ชุดสื่ออุปกรณ์เพื่อส่งเสริมพัตนาการด้านอารมณ์ จิตใจ
2.1 ชุดเครื่องดนตรีประเภทตี จำนวน 1 ชุดเป็นเงิน 2,290.- บาท
ชุดสื่ออุปกรณ์เพื่อส่งเสริมพัตนาการด้านสังคม
3.1 ชุดเครื่องประกอบอาหารชุดใหญ่ จำนวน 1 ชุดเป็นเงิน960.-บาท 3.2 ชุดจำลองบทบาทสมมติ (อาชีพช่าง) จำนวน 1 ชุดเป็นเงิน960.-บาท
3.3 ชุดจำลองบทบาทสมมติ (อาชีพหมอ) จำนวน 1 ชุดเป็นเงิน 960.-บาท
ชุดสื่ออุปกรณ์เพื่อส่งเสริมพัตนาการด้านสติปญญา
4.1 หนังสือนิทาน เป็นเงิน1,000.- บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 18,080.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1.เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน
2.เด็กปฐมวัยมีความสุขได้รับการเพิ่มพลังสมองจาการเคลื่อนไหวผ่านการเล่น
3.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีวัสดุอุปกรณ์ที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ที่เหมาะสมตามวัย และเพียงพอต่อความต้องการ
4.ผู้ปกครองได้รับความรู้ที่ถูกต้องเพื่อนำไปดูแลเด็กได้ในชีวิตประจำวัน

project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ