2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
3. สถานการณ์
ภาวะซีดหรือภาวะโลหิตจาง (anemia) เป็นภาวะที่พบได้บ่อยในเด็กและเป็นปัญหาสาธารณสุขที่สำคัญ ช่วงอายุที่มีความเสี่ยงต่อการเกิดภาวะโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็กได้แก่เด็กแรกเกิดถึง 5 ปี เด็กก่อนวัยเรียน และหญิงตั้งครรภ์ อย่างไรก็ตามการขาดธาตุเหล็กในทารกและเด็กวัยก่อนถือว่ามีความ สำคัญไม่น้อยกว่าวัยอื่น ๆ เนื่องจากการขาดธาตุเหล็กเรื้อรังในเด็กวัยนี้ส่งผลต่อพัฒนาการระดับสติปัญญา และความสามารถในการเรียนรู้ ดังนั้นการตรวจคัดกรองภาวะโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็กการให้การป้องกันในกลุ่มที่เสี่ยงต่อการเกิดภาวะโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็ก และการให้การรักษาตั้งแต่ระยะ เริ่มแรกจึงมีความสำคัญต่อการเจริญเติบโตของร่างกายและสมองในปัจจุบันกระทรวงสาธารณสุขมีนโยบายคัดกรองภาวะซีดในเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 100 เพื่อค้นหาเด็กที่มีภาวะซีดและรักษาต่อไป
โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านบ่อทรายได้ตรวจคัดกรองความเข้มข้นเลือดในเด็ก 0-5 ปีในปี 2566 จำนวน 37 ราย พบภาวะซีดจำนวน 4 ราย คิดเป็นร้อยละ 10.8 คัดกรองภาวะซีดในเด็กชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 20 คน พบภาวะซีด 1 คน คิดเป็นร้อยละ 5ในปี 2567 ตรวจคัดกรองความเข้มข้นเลือด เด็ก 0-5 ปี จำนวน 36ราย พบภาวะซีด 3 คน คิดเป็นร้อยละ 8.3 เจาะเลือดตรวจคัดกรองความเข้มข้นเด็กนักเรียน ป.1 จำนวน 24 คน พบภาวะซีด 1 คน คิดเป็นร้อยละ 4.2 ซึ่งเด็กดังกล่าวได้รับการรักษานัดตรวจซ้ำพบผลเลือดปกติร้อยละ 100 และ ในปีงบประมาณ 2568 ทางโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านบ่อทราย ได้จัดทำโครงการคัดกรองภาวะซีดในเด็ก 0-5 ปี และเด็กวัยเรียนเพื่อให้เด็ก 0-5 ปีและเด็กวัยเรียนได้รับการ คัดกรองภาวะซีดและรักษาต่อไป
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
5. กลุ่มเป้าหมาย
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
วันเริ่มต้น 01/04/2025
กำหนดเสร็จ 30/09/2025
7. วิธีการดำเนินงาน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
หมายเหตุ :
*** ทุกรายการสามารถถัวเฉลี่ยจ่ายกันได้***
8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?1. เด็ก 0-5 ปี และเด็กวัยเรียน ได้รับการคัดกรองภาวะซีด ร้อยละ100
2. เด็ก 0-5 ปี และเด็กวัยเรียน ที่มีภาวะซีดได้รับการรักษาโดยการให้ยาเสริมธาตุเหล็กและส่งต่อ
3. ลดอัตราการเกิดภาวะซีดในเด็ก 0-5 ปี และเด็กนักเรียน