กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

tune

โครงการ ส่งเสริมการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ นักเรียนโรงเรียนบ้านควนหมอทอง ปีงบประมาณ 2569

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการ ส่งเสริมการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ นักเรียนโรงเรียนบ้านควนหมอทอง ปีงบประมาณ 2569

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

โรงเรียนบ้านควนหมอทอง

โรงเรียนบ้านควนหมอทอง ต.โคกม่วง อ.เขาชัยสน จ.พัทลุง

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานสุขภาพจิต

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด

ปัจจุบันสภาพสังคมและเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้นักเรียนต้องเผชิญกับความเสี่ยงในหลายด้าน ทั้งพฤติกรรมการเสพติด เช่น การติดยาเสพติด ติดเกมออนไลน์ และปัญหาทางเพศ เช่น การตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ซึ่งไม่เพียงส่งผลกระทบต่อสุขภาพกายและใจของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบต่อครอบครัว สังคม และโอกาสทางการศึกษาและชีวิตในอนาคต
หนึ่งในแนวทางสำคัญในการป้องกันปัญหาเหล่านี้อย่างยั่งยืน คือการส่งเสริมให้นักเรียนมี ความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Intelligence – EQ) ซึ่งเป็นทักษะชีวิตพื้นฐานที่ช่วยให้นักเรียนสามารถรับรู้และเข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น รู้จักควบคุมตนเองอย่างเหมาะสม มีแรงจูงใจในทางบวก รู้จักปฏิเสธสิ่งยั่วยุ ตัดสินใจอย่างมีเหตุผล และสามารถแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์
โรงเรียนบ้านควนหมอทอง ตระเห็นและความสำคัญของปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมการจัดกิจกรรมเพื่อความฉลาดทางอารมณ์ นักเรียนโรงเรียนบ้านควนหมอทอง ปีงบประมาณ 2569ผ่านกิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิต การแนะแนว การให้คำปรึกษาเชิงบวก และการสร้างพื้นที่ปลอดภัยทางจิตใจในโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถป้องกันตนเองจากพฤติกรรมเสี่ยง เติบโตอย่างมีคุณภาพ และสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุขและมีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี
1 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีการพัฒนาด้านความฉลาดทางอารมณ์

-

0.00 0.00
2 เพื่อให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม (กิจกรรมสร้างสรรค์) ได้

-

0.00 0.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 85
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น : 01/12/2025

กำหนดเสร็จ : 25/09/2026

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมอบรมให้ความรู้

ชื่อกิจกรรม
กิจกรรมอบรมให้ความรู้
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่อง........
- ค่าวิทยากร 1 คน จำนวน 3 ชม.ๆละ 300 บาท เป็นเงิน 900 บาท
- ค่าป้ายโครงการฯ ขนาด 1.2 x 2.4 เมตร เป็นเงิน 450 บาท
- ค่ากระดาษปรู๊ฟขนาด 31 นิ้ว×43 นิ้ว ราคาแผ่นละ 3 บาท 50 แผ่น เป็นเงิน 150 บาท
- ค่าปากกาสีเมจิกจำนวน 5 ชุด ๆ ละ 72บาท เป็นเงิน 360 บาท
- กระดาษปริ๊นเอกสาร A 4 รีมละ 120 จำนวน 2 รีม เป็นเงิน 240 บาท
- เข้าเล่มเอกสารให้ความรู้ 85 เล่มๆละ 40 บาท เป็นเงิน เป็นเงิน 3,400 บาท

ตารางการอบรม
07.30 น - 08.15 น ลงทะเบียน
08.15 น - 08.30 น พิธีเปิด
08.30 น - 10.30 น อบรมเรื่อง........
10.30 น - 10.45 น พักรับประทานอาหารว่าง
10.45 น - 12.00 น อบรมเรื่อง.........

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 มิถุนายน 2569 ถึง 25 กันยายน 2569
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

เชิงปริมาณ 1.นักเรียนชั้น ป.4-6 ร้อยละ  100 เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)
2.นักเรียนชั้น ป.4-6 ร้อยละ  80  รับรู้และเข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น รู้จักควบคุมตนเอง อย่างเหมาะสม มีแรงจูงใจในทางบวก รู้จักปฏิเสธสิ่งยั่วยุ ตัดสินใจอย่างมีเหตุผล และสามารถแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์

2.2 เชิงคุณภาพ
1.นักเรียนชั้นเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)
2.นักเรียนชั้นรับรู้และเข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น รู้จักควบคุมตนเองอย่างเหมาะสม มีแรงจูงใจในทางบวก รู้จักปฏิเสธสิ่งยั่วยุ ตัดสินใจอย่างมีเหตุผล และสามารถแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
5500.00

กิจกรรมที่ 2 กิจกรรม 1 คน 1 กิจกรรมสร้างสรรค์

ชื่อกิจกรรม
กิจกรรม 1 คน 1 กิจกรรมสร้างสรรค์
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กิจกรรมสร้างสรรค์
- ขลุ่ยเพียงอออันละ 50 บาท จำนวน 20 อัน เป็นเงิน 1,000 บาท
- แบดมินตันคู่ละ 150 บาท 10 คู่ เป็นเงิน 1,500 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 มกราคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

-

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
2500.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 8,000.00 บาท

หมายเหตุ :
*ทุกรายการสามารถถัวเฉลี่ยได้*

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

1. นักเรียน สามารถนำเอาความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม เช่นในครอบครัว ที่โรงเรียน ได้อย่างปกติสุข ไม่มีความขัดแย้ง หรือทะเลาะเบาะแว้งกันในกลุ่มเกิดขึ้น
2. สามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นด้วยวิธีการไม่ใช้ความรุนแรง ไม่หันไปพึ่งพายาเสพติด หรือการหาทางออกของปัญหาโดยการทำร้ายตนเอง และฆ่าตัวตาย
3. เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน เอื้ออำนวยให้เกิดความสำเร็จในอนาคต


>