โครงการส่งเสริมการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนโรงเรียนบ้านควนหมอทอง ปีงบประมาณ 2569
ปัจจุบันสภาพสังคมและเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้นักเรียนต้องเผชิญกับความเสี่ยงในหลายด้าน ทั้งพฤติกรรมการเสพติด เช่น การติดยาเสพติด ติดเกมออนไลน์ และปัญหาทางเพศ เช่น การตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ซึ่งไม่เพียงส่งผลกระทบต่อสุขภาพกายและใจของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบต่อครอบครัว สังคม และโอกาสทางการศึกษาและชีวิตในอนาคต หนึ่งในแนวทางสำคัญในการป้องกันปัญหาเหล่านี้อย่างยั่งยืน คือการส่งเสริมให้นักเรียนมี ความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Intelligence – EQ) ซึ่งเป็นทักษะชีวิตพื้นฐานที่ช่วยให้นักเรียนสามารถรับรู้และเข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น รู้จักควบคุมตนเองอย่างเหมาะสม มีแรงจูงใจในทางบวก รู้จักปฏิเสธสิ่งยั่วยุ ตัดสินใจอย่างมีเหตุผล และสามารถแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ โรงเรียนบ้านควนหมอทอง ตระหนักและเห็นความสำคัญของปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมการจัดกิจกรรมเพื่อความฉลาดทางอารมณ์ นักเรียนโรงเรียนบ้านควนหมอทอง ปีงบประมาณ 2569ผ่านกิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิต การแนะแนว การให้คำปรึกษาเชิงบวก และการสร้างพื้นที่ปลอดภัยทางจิตใจในโรงเรียน โดยมีนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมจำนวน 85 คน เพื่อให้นักเรียนสามารถป้องกันตนเองจากพฤติกรรมเสี่ยง เติบโตอย่างมีคุณภาพ และสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุขและมีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น
-
เพื่อส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในนักเรียน80.00
ร้อยละ 80 ของนักเรียนมีความฉลาดทางอารมณ์เพิ่มขึ้น
-
เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์90.00
ร้อยละ 90 ของนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของตนเอง
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน85
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมอบรมให้ความรู้ การจัดการทางอารมณ์
กิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนชั้น ป.4-ม.3 จำนวน 85 คน
ค่าใช้จ่าย
- ค่าวิทยากร 1 คน จำนวน 3 ชม.ๆละ 300 บาท เป็นเงิน 900 บาท
- ค่าป้ายโครงการฯ ขนาด 1.2 x 2.4 เมตร เป็นเงิน 450 บาท
- ค่าวัสดุอุปกรณ์ เช่น กระดาษปริ๊นเอกสาร A 4 กระดาษปรู๊ฟ ปากกาสีเมจิก เป็นต้น เป็นเงิน 750 บาท
- ค่าเอกสารให้ความรู้สำหรับนักเรียนที่เข้าอบรม จำนวน 85 เล่มๆละ 40 บาท เป็นเงิน เป็นเงิน 3,400 บาทตารางการอบรม
13.00 น. - 13.15 น. ลงทะเบียน
13.15 น. - 13.30 น. พิธีเปิด
13.30 น. - 14.30 น. อบรมการตระหนักรู้ตนเอง การบริหารจัดการอารมณ์
การฝึกใจและปรับพฤติกรรมให้นักเรียนนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน
14.45 น. - 16.00 น. อบรมการเข้าใจผู้อื่นและการเข้าสังคม ,ทักษะความสัมพันธ์และการสื่อสาร,การสร้างแรงจูงใจและพลังบวก
16.00 น. - 16.30 น. ตอบข้อซักถาม สรุป
16.30 น. - 16.45 น. พิธีปิด
*14.30 น. - 14.45 น. พักรับประทานอาหารว่าง1 มิถุนายน 2569 ถึง 30 มิถุนายน 2569เชิงปริมาณ 1.นักเรียนชั้น ป.4-ม.3 ร้อยละ100 เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)
2.นักเรียนชั้น ป.4-6 ร้อยละ80รับรู้และเข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น รู้จักควบคุมตนเอง อย่างเหมาะสม มีแรงจูงใจในทางบวก รู้จักปฏิเสธสิ่งยั่วยุ ตัดสินใจอย่างมีเหตุผล และสามารถแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์
2.2 เชิงคุณภาพ
1.นักเรียนชั้นป.4-ม.3เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)
2.นักเรียนชั้นป.4-ม.3รับรู้และเข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น รู้จักควบคุมตนเองอย่างเหมาะสม มีแรงจูงใจในทางบวก รู้จักปฏิเสธสิ่งยั่วยุ ตัดสินใจอย่างมีเหตุผล และสามารถแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรร5500.00 บาท -
กิจกรรม 1 คน 1 กิจกรรมสร้างสรรค์(ส่งเสริมให้นักเรียนเพื่อลดปัญหาทางสังคม)
จัดกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในนักเรียน ทุกวันศุกร์ เวลา 15.00 - 15.30 น. วันละ 30 นาที
โดยแบ่งเป็น
1. นักเรียนชั้น ป.4-6 เลือกกิจกรรมเล่นดนตรีไทย คือ เป่าขลุ่ย
2. นักเรียนชั้นมัธยม 1-3 เลือกกิจกรรมเล่นกีฬาแบดมินตันรายละเอียดงบประมาณ
- ขลุ่ยเพียงอออันละ 50 บาท จำนวน 20 อัน เป็นเงิน 1,000 บาท
- แบดมินตันคู่ละ 150 บาท 10 คู่ เป็นเงิน 1,500 บาท1 มิถุนายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569ผลผลิต- 1.จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป่าขลุ่ย นร.ชั้น ป.4-ป.6 จำนวน 50 คน 2.จำนวนฝึกซ้อมดนตรี 4 ชั่วโมงต่อเดือน 3.ผู้เรียนสามารถเป่าขลุ่ยได้ตามตัวโน้ตอย่างน้อย 2-3 เพลง 4.จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมกีฬาแบดมินตัน นร.ชั้น ม.1-3 จำนวน 35 คน 5.ผู้เรียนได้รับทักษะการจับไม้ การเสิรืฟ การตีลูกที่ถูกต้อง 6.มีการแข่งขันในโครงการกีฬาภายใน1 ครั้ง ผลลัพธ์ 1. ร้อยละ 90 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีสมาธิจดจ่อมากขึ้น
2.ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีทักษะพื้นฐานทางดนตรีที่สามารถนำไปต่อยอดได้ในอนาคต 3.ร้อยละ 95 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมเกิดความภูมิใจในตนเองจากการทำงานได้สำเร็จ 4.ร้อยละ 95สมรรถภาพทางด้านร่างกายแข็งแรง 5.มีร้อยละ 95ทักษะทางสังคมรู้แพ้รู้ชนะรู้อภัย 6.ร้อยละ 95เกิดความสัมพันธ์ที่ดีในกลุ่มผู้เข้าร่วมกิจกรรม2500.00 บาท -
กิจกรรมติดตามและประเมินผลโครงการ
1.ติดตามการดำเนินกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในนักเรียน ทุก 3 เดือน
2.ประเมินผลโครงการหลังเสร็จกิจกรรม
3.วัดความรู้ความเข้าใจในหลักการ 5 ด้านของ EQ และเทคนิคการจัดการอารมณ์ โดยใช้เครื่องมืแบบทดสอบความรู้Pre Test ,Pose Test
4.ประเมินผลโครงการโดยใช้เครื่องแบบสอบถามความพึงพอใจ
5.จัดทำรายงานสรุปผลโครงการ1 มิถุนายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569ผลผลิต 1.รายงานโครงการ 1 เล่ม ผลลัพธ์ โครงการในปีหน้าได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น 20 เปอร์เซ็น
0.00 บาท
ทุกรายการสามารถถัวเฉลี่ยได้
- นักเรียน สามารถนำเอาความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม เช่นในครอบครัว ที่โรงเรียน ได้อย่างปกติสุข ไม่มีความขัดแย้ง หรือทะเลาะเบาะแว้งกันในกลุ่มเกิดขึ้น
- สามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นด้วยวิธีการไม่ใช้ความรุนแรง ไม่หันไปพึ่งพายาเสพติด หรือการหาทางออกของปัญหาโดยการทำร้ายตนเอง และฆ่าตัวตาย
- เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน เอื้ออำนวยให้เกิดความสำเร็จในอนาคต
