กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

tune

โครงการอาหารเช้า อิ่มท้อง สมองพร้อมเรียนรู้

stars
1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม
โครงการอาหารเช้า อิ่มท้อง สมองพร้อมเรียนรู้
ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดบ่าโร๊ะสิตี
  1. นางสาวตัสนีมสาแมแน็ง
ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดบ่าโร๊ะสิตี
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
3. สถานการณ์
format_list_bulleted_add
สถานการณ์ปัญหา
description
สถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

การพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีคุณภาพและเติบโตอย่างสมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในระยะยาว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านสุขภาพอนามัย ซึ่งเป็นปัจจัยพื้นฐานที่จะส่งผลต่อพัฒนาการในทุกๆ ด้านอย่างต่อเนื่อง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดบ่าโร๊ะสิตีได้ตระหนักถึงความสำคัญของภาวะโภชนาการในเด็กเล็ก ซึ่งเป็นช่วงวัยที่มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วและต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง อาหารเช้า ซึ่งถือเป็นมื้อที่สำคัญที่สุดของวัน การได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการอย่างครบถ้วน จะช่วยให้ร่างกายของเด็กได้รับพลังงานและสารอาหารที่จำเป็นสำหรับการทำกิจกรรมต่างๆ ตลอดทั้งวัน และยังช่วยกระตุ้นการทำงานของสมอง เพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ จดจำ และมีสมาธิ ในทางกลับกัน หากเด็กขาดอาหารเช้า จะส่งผลให้ร่างกายอ่อนเพลีย ขาดสมาธิ และมีผลกระทบต่อพัฒนาการและการเรียนรู้ที่ไม่ดีเท่าที่ควร จากการสำรวจพบว่ายังมีเด็กเล็กบางส่วนที่อาจไม่ได้รับประทานอาหารเช้า หรือได้รับอาหารเช้าที่ไม่เพียงพอต่อความต้องการของร่างกาย เนื่องจากข้อจำกัดต่างๆ ทางครอบครัว เช่น ฐานะทางเศรษฐกิจ หรือเวลาในการจัดเตรียมอาหาร ซึ่งส่งผลให้เด็กกลุ่มนี้มีความเสี่ยงต่อภาวะทุพโภชนาการ และอาจกระทบต่อพัฒนาการโดยรวมได้ เพื่อน้อมนำตามแนวทางพเพื่อระราชดำริ ของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงตรัสไว้ว่า “เมื่อท้องอิ่มก็ทำให้เกิดความแตกต่างอย่างมากในชีวิตของเด็กๆ” ด้วยเหตุนี้ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมัสยิดบ่าโร๊ะสิตีจึงได้จัดทำ โครงการอาหารเช้าของหนู อิ่มท้อง สมองเรียนรู้ ขึ้น เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว โดยมุ่งเน้นการจัดเตรียมอาหารเช้าที่มีประโยชน์และถูกสุขลักษณะให้แก่เด็กเล็กอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งจะช่วยส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพกายและใจที่แข็งแรงสมบูรณ์ มีความพร้อมในการเรียนรู้ และเติบโตเป็นประชากรที่มีคุณภาพต่อไปในอนาคต อีกทั้งแก้ปัญหาเด็กๆ ที่ต้องไปโรงเรียนโดยไม่ได้รับประทานอาหารเช้า อันเนื่องจาก พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ต้องออกไปทำงานตั้งแต่เช้า ไม่ได้เตรียมอาหารเช้าไว้ให้ เด็กบางรายพ่อแม่ ผู้ปกครอง ทิ้งเงินไว้ให้ แต่เด็กนำไปซื้อขนมกินเล่นแทนที่จะซื้ออาหารหลัก บางครอบครัวเด็กขาดแคลนแหล่งอาหาร ไม่มีเงินซื้อ ผู้ปกครองไม่มีเวลาดูแล การบริโภคอาหารไม่ครบตามหลักโภชนาการ จะส่งผลต่อระบบสมองและสมาธิในการเรียนรู้ของเด็ก เด็กบางคนต้องดื่มน้ำให้มากและบ่อยๆ เพื่อประทังความหิว รอจนถึงอาหารกลางวัน การสนับสนุนอาหารเช้าสำหรับเด็ก จึงเป็นแนวทางหนึ่งที่จะช่วยแก้ไขปัญหาได้ตรงจุด เมื่อเด็กได้รับประทานอาหารเช้าก่อนไปโรงเรียน จะทำให้มีความพร้อมในการเรียนรู้ เด็กมีสมาธิในการเรียนสิ่งต่างๆ ตลอดทั้งวัน เด็กร่าเริง แจ่มใส ไม่งอแงและร่วมกิจกรรมในสถานศึกษาได้อย่างเต็มที่ อีกอย่างเป็นการแบ่งเบาภาระผู้ปกครองที่ไม่มีเวลาดูแลเด็กได้อย่างเต็มที่ และลดภาระค่าใช้จ่ายด้านอาหารของครอบครัวเด็กที่ยากจน ซึ่งผลจากการดำเนินโครงการที่มีลักษณะเช่นเดียวกับโครงการนี้จากหลายๆที่ได้ข้อมูล คือ พบว่าเด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เมื่อเทียบกับก่อนดำเนินโครงการทั้งทางร่างกาย คือเด็กมีน้ำหนักเพิ่มขึ้น ด้านจิตใจและอารมณ์มีความพร้อม และตอบสนองในการทำกิจกรรมต่างๆ มากขึ้น ร่าเริงแจ่มใส ด้านสังคม เด็กได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกัน โดยเฉพาะการกินอาหารร่วมกัน การแบ่งปัน ที่สำคัญคือ เด็กสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการกิน คือกินอาหารเช้ามากขึ้น ผู้ปกครองก็ให้ความใส่ใจเรื่องอาหารเช้ามากขึ้นเช่นกัน ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดบ่าโร๊ะสิตี ซึ่งมีจำนวนเด็กทั้งหมด 40 คน และทางศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดบ่าโร๊ะสิตี ต้องการเสริมอาหารให้กับเด็กที่ขาดสารอาหารจำนวน ๑๓ คน จึงเล็งเห็นความสำคัญในเรื่องดังกล่าวและดำเนินการจัดโครงการอาหารเช้าเพื่อน้อง อิ่มท้องสมองสดใสเพื่อให้เด็กได้รับอาหารเช้าที่มีประโยชน์ต่อร่างกายซึ่งจะส่งเสริมพัฒนาการด้านต่าง ๆ ต่อไป

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
  1. เพื่อให้เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ได้บริโภคอาหารเช้า เป็นการส่งเสริมให้เด็กได้รับสารอาหารที่มีประโยชน์ และจำเป็นต่อร่างกาย
    80.00
    90.00

    เพื่อให้เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ได้บริโภคอาหารเช้า เป็นการส่งเสริมให้เด็กได้รับสารอาหารที่มีประโยชน์ และจำเป็นต่อร่างกาย

  2. เพื่อให้เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ได้รับการดูแลสุขภาพ อนามัย มีพัฒนาการเจริญเติบโตตามเกณฑ์
    80.00
    90.00

    การประเมินภาวะโภชนาการจากน้ำหนักส่วนสูง การชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูงก่อนโครงการ และทุก 2 เดือน

  3. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพฤติกรรมในการรับประทานอาหารเช้าตลอดให้ติดเป็นนิสัย
    80.00
    90.00

    การสอบถามจากผู้ปกครองในการรับประทานอาหารเช้าของเด็ก

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
5. กลุ่มเป้าหมาย
format_list_bulleted_add
กลุ่มเป้าหมาย
  1. กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
    40
description
รายละเอียดกลุ่มเป้าหมายเพิ่มเติม

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 ธันวาคม 2568 30 กันยายน 2569
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
7. วิธีการดำเนินงาน
  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
sports_handball
กิจกรรมที่จะดำเนินการ
  1. ประชุมคณะกรรมการผู้ดำเนินงาน

    1.1 ประชุมปรึกษาผู้ที่เกี่ยวข้อง ครูศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเพื่อหาแนวทางการดำเนินงาน 1.2 ประสานงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อขอความร่วมมือและขอสนับสนุนทางวิชาการ 1.3 จัดทำโครงการและขออนุมัติงบประมาณ 1.4 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 1.5 ดำเนินการตามโครงการ -กิจกรรมส่งเสริมความรู้กับเด็กเรื่องประโยชน์ของอาหารเช้า -กิจกรรมเมนูอาหารเช้า

    10 พฤศจิกายน 2568 ถึง 10 พฤศจิกายน 2568

    คณะกรรมการผู้ดำเนินงานตามหน้าที่ตนเองได้รับผิดชอบ

    0.00 บาท
  2. กิจกรรมโภชนาการสร้างสมองของลูกน้อย

    กิจกรรมส่งเสริมความรู้กับเด็กเรื่องประโยชน์ของอาหารเช้า -กิจกรรมเมนูอาหารเช้า 09.00 - 09.15 น. ลงทะเบียนและเปิดกิจกรรม ผู้ปกครองลงทะเบียน พร้อมรับเอกสารประกอบการอบรม 09.15 - 09.30 น. กล่าวเปิดและชี้แจงวัตถุประสงค์ โดยประธานหัวหน้าโครงการในพิธีกล่าวเปิดงานและชี้แจงวัตถุประสงค์ของโครงการ "อาหารเช้าของหนู อิ่มท้อง สมองเรียนรู้" ให้ผู้ปกครองทราบ 09.30 - 10.30 น. เสวนาให้ความรู้: อาหาร 5 หมู่ สร้างสมองลูกรัก * ความสำคัญของอาหารเช้าต่อการพัฒนาสมองและสติปัญญา * สารอาหารสำคัญที่ช่วยพัฒนาสมอง เช่น โอเมก้า 3 (จากปลา), วิตามินบี (จากธัญพืช), โปรตีน (จากไข่), ธาตุเหล็ก (จากผักใบเขียว) * โทษของการบริโภคอาหารแปรรูปและน้ำตาลมากเกินไป * แนวทางการเลือกซื้อวัตถุดิบและจัดเตรียมอาหารที่ปลอดภัย ถูกสุขลักษณะ นักโภชนาการ หรือ พยาบาลวิชาชีพ 10.30 - 10.45 น. พักเบรกและสาธิตอาหารว่าง พักเบรกพร้อมรับประทานอาหารว่างที่มีประโยชน์ เช่น ผลไม้ตามฤดูกาล และสาธิตการทำเมนูอาหารว่างง่ายๆ ที่ดีต่อสุขภาพ เจ้าหน้าที่ศูนย์ฯ หรือ แม่ครัว 10.45 - 11.45 น. กิจกรรมภาคปฏิบัติ: "เมนูสร้างสรรค์ มหัศจรรย์อาหารเช้า" * ผู้ปกครองแบ่งกลุ่มเพื่อร่วมกันคิดและจัดทำเมนูอาหารเช้าที่มีประโยชน์และน่าสนใจสำหรับเด็ก * สาธิตการทำเมนูอาหารเช้าที่ทำได้ง่ายๆ แต่เปี่ยมด้วยคุณค่าทางโภชนาการ * เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์และเคล็ดลับในการจัดการกับเด็กกินยาก นักโภชนาการ และเจ้าหน้าที่ศูนย์ฯ 11.45 - 12.00 น. สรุปและซักถามข้อสงสัย * สรุปเนื้อหาและกิจกรรมทั้งหมด * เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองสอบถามข้อสงสัยเพิ่มเติม * ประธานกล่าวขอบคุณและปิดการอบรม นักโภชนาการ และผู้บริหารศูนย์ฯ กิจกรรมต่อเนื่องหลังการอบรม สมุดบันทึกเมนูสุขภาพ: จัดทำสมุดบันทึกเมนูอาหารเช้าประจำสัปดาห์แจกให้ผู้ปกครอง ประกวดเมนูสุขภาพ: จัดกิจกรรมให้ผู้ปกครองส่งเมนูอาหารเช้าที่ทำเองที่บ้าน เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ มุมความรู้โภชนาการ: จัดทำบอร์ดให้ความรู้เกี่ยวกับอาหารที่มีประโยชน์ต่อพัฒนาการเด็กในศูนย์ฯ อย่างต่อเนื่อง - ค่าตอบแทนวิทยากร จำนวน 1 คน จำนวน 1 ชั่วโมงๆ ละ 600 บาท รวม 600 บาทเป็นเวลา 1 วัน เป็นเงิน 600 บาท

    8 ธันวาคม 2568 ถึง 8 ธันวาคม 2568

    เด็กได้รับสารอาหารที่ครบถ้วนและเพียงพอต่อการเจริญเติบโตตามวัย ลดความเสี่ยงของภาวะทุพโภชนาการ และทำให้ร่างกายมีพลังงานในการทำกิจกรรมต่างๆ

    600.00 บาท
  3. อาหารเช้า อิ่มท้อง สมองสดใส

    บริการอาหารเช้าในเวลา 07.30 น. - 08.00 น. โดยเริ่มจัดทำในเดือนธันวาคม 20 วัน มกราคม 20 วัน กุมภาพันธ์ 20 วัน และมีนาคม 20 วัน

    ค่าอาหารนักเรียนกลุ่มทีมีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 40 คนๆ ละ 20 บาท จำนวน 80 มื้อ เป็นเงิน 32,000บาท

    1 ธันวาคม 2568 ถึง 31 มีนาคม 2569

    นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าทุกคน

    32000.00 บาท
  4. ประเมินด้านโภชนาการ

    ครูชั่งน้ำหนัก-วัดส่วนสูงนักเรียนประมวลผลโดยโปรแกรมแปรผลภาวะโภชนาการของเด็ก จากนักเรียนกลุ่มดังกล่าว

    1 ธันวาคม 2568 ถึง 31 มีนาคม 2569

    นักเรียนมีน้ำหนัก - ส่วนสูง ตามวัย

    0.00 บาท
  5. สรปผลดำเนินงาน

    รายงานผลและสรุปผลโครงการตามกำหนด

    ถึง

     

    0.00 บาท
description
วิธีการดำเนินงานเพิ่มเติม

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
8. งบประมาณโครงการ
description
หมายเหตุ

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
9. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
format_list_bulleted_add
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
10. เอกสารประกอบโครงการ
คะแนน:
1
2
3
4
5
ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดบ่าโร๊ะสีตีโครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 25 ต.ค. 2568 15:31 น. แก้ไขล่าสุดเมื่อ 13 พ.ย. 2568 10:41 น.
คะแนน:
1
2
3
4
5