ส่งเสริมโภชนาการและพัฒนาการตามวัย ตาดีกาบางปลาหมอ ปี 2569 | กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตุยง

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

ชื่อโครงการส่งเสริมโภชนาการและพัฒนาการตามวัย ตาดีกาบางปลาหมอ ปี 2569

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

ปีงบประมาณ : 2569

ชื่อกองทุน กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตุยง

ชื่อองค์กร/หน่วยงานเสนอโครงการชมรมตาดีกาหมู่ที่ 8 บ้านบางปลาหมอ

ชื่อกลุ่มคน (5 คน)1. นายดือราซ ยุนุ (088-3461726)
2. นายสะอารี มะตีเยาะ (086-9609134)
3. นางสาวซีตีคอรีเยาะ มูฮิ (098-7397661)
4. น.ส.นูรียะห์โต๊ะหัด (061-3417073)
5. นส.แวรอตีกะห์ สาและ(061-3417073)
6. นางเสาเดาะ ตาเละ (080-1371806)

พื้นที่ดำเนินการ ตาดีกา หมู่ที่ 8 ตำบลตุยง อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

3. สถานการณ์

ปัญหาโภชนาการ พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ และพัฒนาการในเด็กวัยเรียนปัจจุบัน มีความแตกต่างจากปัญหาสุขภาพของเด็กในวัยเรียนในอดีต ทั้งนี้อาจมีสาเหตุเนื่องมาจากสภาพสังคม วัฒนธรรมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ผลจากการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว ก่อให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงทางสุขภาพมากขึ้น เพื่อส่งเสริมสุขภาพ ป้องกันการเกิดปัญหาสุขภาพ สร้างให้เด็ก เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทัศนคติที่ถูกต้องในเรื่องสุขภาพ เป็นการลดปัญหาสุขภาพ ส่งผลบวกต่อการเรียน ทั้งนี้ต้องอาศัยความร่วมมือและประสานงานจากทุกฝ่ายทั้งครอบครัว ชุมชน และโรงเรียน จากการสำรวจสุขภาพของนักเรียน ศูนย์ตาดีกาบ้านบางปลาหมอ จำนวน 80 คน พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาทางด้านภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 23.75 แยกเป็นนักเรียนที่มีน้ำหนักน้อยกว่าเกณฑ์ (ผอม) จำนวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 10 นักเรียนที่มีน้ำหนักเกินเกณฑ์ (อ้วน) จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 8.75 รองลงมา พบว่า มีปัญหาการออกกำลังกาย ซึ่งนักเรียนที่ออกกำลังกายน้อยกว่า 3 ครั้ง/สัปดาห์ จำนวน 24 คน คิดเป็นร้อยละ 30 และนักเรียนที่มีภาวะซีด จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 2.5 จากปัญหาดังกล่าว พฤติกรรมการบริโภคอาหาร พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ และการเคลื่อนไหว ขยับกายหรือการออกกำลังกาย มีความจำเป็นอย่างยิ่งในการแก้ปัญหาในเด็กวัยเรียน การส่งเสริมให้มีภาวะโภชนาการที่ดี การออกกำลังกายอย่างเหมาะสมตามวัยจะช่วยให้เด็กใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ที่ส่งผลดีต่อนักเรียน ทุกภาคส่วนในพื้นที่ต้องร่วมกันเฝ้าระวังและดูแลสุขภาพ
ชมรมตาดีกาบ้านบางปลาหมอก็เป็นองค์กรที่มีความสำคัญในพื้นที่มีหน้าที่ในการฝึกอบรมเยาวชนให้มีจริยธรรม ความรู้ และพัฒนาการของเยาวชน นอกเหนือจากเวลาเรียนในระดับประถมศึกษา เป็นเวลายาวนาน ไดhตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาดังกล่าว และยังเห็นคุณค่าของการมีสุขภาพที่ดีทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมโภชนาการและพัฒนาการตามวัย ตาดีกาบางปลาหมอ ปี 2569 ขึ้นเพื่อขอรับการสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลตุยง ในการจัดกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหาดังกล่าวต่อไป

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด

ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

	วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ	ขนาด	เป้าหมาย 1 ปี
1	เพื่อส่งเสริมให้เด็กนักเรียนมีโภชนาการ พฤติกรรมอันพึงประสงค์ และพัฒนาการสมวัย ตัวชี้วัดความสำเร็จ : ร้อยละ 95 ของนักเรียนมีทัศนคติ มีความรู้ด้านโภชาการที่ดีขึ้น	110.00	105.00
2	เพื่อให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ โตอย่างมีคุณภาพ ตามพัฒนาการตามวัย อันพึงประสงค์ ตัวชี้วัดความสำเร็จ : ร้อยละ 100 ของนักเรียนมีพัฒนาการตามวัยอันพึงประสงค์	110.00	110.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน	110
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น : 01/03/2026

กำหนดเสร็จ : 30/09/2026

7. วิธีการดำเนินงาน

กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 ประชุมผู้ปกครองและเครือข่ายสุขภาพในพื้นที่ เพื่อการประชาสัมพันธ์โครงการและชี้แจงรายละเอียด

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

ประชุมผู้ปกครองและเครือข่ายสุขภาพในพื้นที่ เพื่อการประชาสัมพันธ์โครงการและชี้แจงรายละเอียดการดำเนินงานตามแผนงานกิจกรรมที่กำหนดไว้
งบประมาณ - ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 40 คน x 35 บาทเป็นเงิน 1,400 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) 1. มีการจัดประชุมผู้ปกครองและเครือข่ายสุขภาพในพื้นที่ตามแผนโครงการ 2. ผู้ปกครองและเครือข่ายสุขภาพเข้าร่วมประชุมครบตามกลุ่มเป้าหมาย 3. ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับข้อมูลและเข้าใจวัตถุประสงค์ แนวทาง และกิจกรรมของโครงการอย่างชัดเจน

ผลลัพธ์ (Outcome) 1. ผู้ปกครองและเครือข่ายสุขภาพมีความรู้ ความเข้าใจ และทัศนคติที่ดีต่อการส่งเสริมโภชนาการและพัฒนาการเด็ก 2. ผู้ปกครองมีความร่วมมือและมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมของโครงการอย่างต่อเนื่อง 3. เครือข่ายสุขภาพในพื้นที่สามารถสนับสนุนและติดตามการดูแลสุขภาพเด็กได้อย่างเป็นระบบ

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

กิจกรรมที่ 2 คัดกรอง ตรวจสุขภาพเบื้องต้น

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

คัดกรอง ตรวจสุขภาพเบื้องต้น ประดอบด้วย
- ภาวะโภชนาการและการเจริญเติบโต : ชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงเพื่อประเมินภาวะเริ่มอ้วน อ้วน หรือเตี้ย
- สุขภาพร่างกายทั่วไป : ตรวจร่างกาย 10 ท่า เพื่อหาความผิดปกติของผิวหนัง กระดูกสันหลัง และความสมบูรณ์ของเม็ดเลือด (คัดกรองภาวะซีด) งบประมาณ - ค่าวัสดุ อุปกรณ์ (เครื่องชั่งน้ำหนัก ที่วัดส่วนสูง สายวัด ฯลฯ) เป็นเงิน2,000 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) 1. นักเรียนได้รับการชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง และประเมินภาวะโภชนาการครบตามกลุ่มเป้าหมาย 2. นักเรียนได้รับการตรวจสุขภาพร่างกายทั่วไปตามแบบตรวจร่างกาย 10 ท่า 3. สามารถจำแนกนักเรียนที่มีภาวะเริ่มอ้วน อ้วน เตี้ย และภาวะซีดได้อย่างเป็นระบบ

ผลลัพธ์ (Outcome) 1. นักเรียนที่มีความเสี่ยงด้านภาวะโภชนาการ ภาวะซีด หรือความผิดปกติทางร่างกาย ได้รับการเฝ้าระวังและดูแลอย่างเหมาะสม 2. ผู้ปกครองและครูตาดีกามีข้อมูลสุขภาพของนักเรียนเพื่อใช้ในการดูแล ส่งเสริม และแก้ไขปัญหาได้ตรงจุด 3. สามารถวางแผนกิจกรรมส่งเสริมโภชนาการ การออกกำลังกาย และการดูแลสุขภาพได้สอดคล้องกับสภาพปัญหาจริง

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ เรื่อง “โภชนาการ พฤติกรรมอันพึงประสงค์ และพัฒนาการสมวัย” โดยวิทยากรจากหน่วยงานสาธารณสุข

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

อบรมให้ความรู้ เรื่อง “โภชนาการ พฤติกรรมอันพึงประสงค์ และพัฒนาการสมวัย” งบประมาณ - ค่าอาหารกลางวันพร้อมน้ำดื่ม จำนวน 60 คน x 60 บาทเป็นเงิน3,600 บาท - ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 60 คน x 35 บาท x 2 มื้อเป็นเงิน4,200 บาท - ค่าวิทยากรจำนวน 4 ชม. x 600 บาทเป็นเงิน2,400 บาท - ค่าไวนิลประชาสัมพันธ์โครงการ 1 ผืนเป็นเงิน720 บาท - ค่าวัสดุ อุปกรณ์เป็นเงิน1,200 บาท เป็นเงิน12,120 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) 1. มีการจัดอบรมให้ความรู้เรื่องโภชนาการ พฤติกรรมสุขภาพอันพึงประสงค์ และพัฒนาการสมวัย กลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมการอบรมครบถ้วนตามเป้าหมายที่กำหนด 2. ผู้เข้าร่วมอบรมได้รับความรู้และข้อมูลที่ถูกต้อง พร้อมเอกสารหรือสื่อประกอบการอบรม ผลลัพธ์ (Outcome) 1. ผู้เข้าร่วมอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ และทัศนคติที่ดีด้านโภชนาการ พฤติกรรมสุขภาพ และพัฒนาการสมวัยเพิ่มขึ้น 2. ผู้เข้าร่วมอบรมสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการตามวัยได้อย่างเหมาะสม 3. นักเรียน/เด็กมีพฤติกรรมการบริโภคและการดูแลสุขภาพที่เหมาะสม ส่งผลให้มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการสมวัยมากขึ้น

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

กิจกรรมที่ 4 จัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวขยับกายอย่างต่อเนื่อง

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

ส่งเสริมกิจกรรมทางกาย การเคลื่อนไหว ขยับกาย (อย่างต่อเนื่องอย่างน้อยสัปดาห์ละ 3 ครั้งๆละไม่น้อยกว่า 30 นาที)
งบประมาณ - ค่าวัสดุ อุปกรณ์ สื่อไวนิล ป้ายประชาสัมพันธ์ต่างๆ ในการจัดกิจกรรม เช่น วัสดุอุปกรณ์กีฬา (ลูกฟุตบอล วอลเล่บอล ไม้แบด ฯลฯ) วัสดุเครื่องเขียนที่ใช้ทำสื่อรณรงค์ต่างๆ (ปากกา สี กระดาษแข็ง ฯลฯ) เป็นเงิน5,000 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) 1. มีการจัดกิจกรรมทางกายและการออกกำลังกายให้แก่นักเรียนอย่างต่อเนื่องตามแผนที่กำหนด 2. นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางกายครบตามกลุ่มเป้าหมาย 3. นักเรียนมีกิจกรรมการเคลื่อนไหว ขยับกาย อย่างน้อยสัปดาห์ละ 3 ครั้ง ครั้งละไม่น้อยกว่า 30 นาที ผลลัพธ์ (Outcome) 1. นักเรียนมีพฤติกรรมการออกกำลังกายและการเคลื่อนไหว ขยับกาย อย่างสม่ำเสมอ 2. นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายดีขึ้น เช่น ความแข็งแรง ความคล่องตัว และความทนทานของร่างกาย 3. ลดความเสี่ยงภาวะน้ำหนักเกิน ภาวะอ้วน และปัญหาสุขภาพจากการไม่เคลื่อนไหว

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

กิจกรรมที่ 5 คัดกรอง ตรวจสุขภาพซ้ำ

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) 1. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายได้รับการ คัดกรองสุขภาพตามเกณฑ์ (เช่น ภาวะโภชนาการ น้ำหนัก ส่วนสูง ภาวะซีด และพฤติกรรมสุขภาพ) ครบถ้วนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเป้าหมาย 2. นักเรียนที่พบความเสี่ยงหรือมีผลคัดกรองผิดปกติ ได้รับการ ตรวจสุขภาพซ้ำเพื่อยืนยันผล ครบทุกราย 3. มีข้อมูลสุขภาพรายบุคคล ของนักเรียนที่ผ่านการคัดกรองและตรวจสุขภาพซ้ำ จัดเก็บเป็นระบบ ผลลัพธ์ (Outcome) 1. สามารถ ค้นพบและติดตามนักเรียนที่มีปัญหาด้านโภชนาการและสุขภาพได้ตั้งแต่ระยะเริ่มต้น 2. นักเรียนกลุ่มเสี่ยงได้รับการดูแล เฝ้าระวัง และส่งต่ออย่างเหมาะสมตามสภาพปัญหา 3. นักเรียนและผู้ปกครองมี ความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของการตรวจสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

กิจกรรมที่ 6 เยี่ยมบ้านและติดตามพฤติกรรมด้านสุขภาพของนักเรียน

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) 1. นักเรียนได้รับการเยี่ยมบ้านและติดตามพฤติกรรมด้านสุขภาพครบตามกลุ่มเป้าหมาย 2. มีการประเมินพฤติกรรมการบริโภคอาหาร การออกกำลังกาย และการดูแลสุขภาพของนักเรียนในบริบทครอบครัว 3. ผู้ปกครองได้รับคำแนะนำด้านโภชนาการ การส่งเสริมกิจกรรมทางกาย และการดูแลสุขภาพเด็กอย่างเหมาะสม

ผลลัพธ์ (Outcome) 1. ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจ และมีส่วนร่วมในการดูแลพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนมากขึ้น 2. นักเรียนมีพฤติกรรมการบริโภคอาหารและการออกกำลังกายที่เหมาะสมขึ้น 3. นักเรียนที่มีความเสี่ยงด้านสุขภาพได้รับการดูแล แก้ไข และติดตามอย่างต่อเนื่อง

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

กิจกรรมที่ 7 กิจกรรมสรุปและประเมินผลโครงการ

ชื่อกิจกรรม

รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

ระยะเวลาดำเนินงาน

ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) 1. มีการจัดกิจกรรม สรุปผลและประเมินผลการดำเนินโครงการ ตามแผนงานที่กำหนด 2. มีรายงานผลการดำเนินโครงการ สรุปผลกิจกรรม เปรียบเทียบก่อน–หลังดำเนินโครงการ และสรุปงบประมาณ 3. มีข้อเสนอแนะ ปัญหา อุปสรรค และแนวทางปรับปรุงการดำเนินโครงการในอนาคต ผลลัพธ์ (Outcome) 1. ทราบผลสัมฤทธิ์ของโครงการว่าบรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมายที่ตั้งไว้หรือไม่ 2. หน่วยงานและผู้เกี่ยวข้องสามารถ นำผลการประเมินไปใช้ปรับปรุงและพัฒนาการดำเนินโครงการในปีถัดไป 3. เกิดการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างคณะทำงาน ครอบครัว ชุมชน และสถานศึกษาในการส่งเสริมสุขภาพเด็กวัยเรียน

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 20,520.00 บาท

หมายเหตุ :
วิธีดำเนินการ (ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ตามข้อ 4)
1. ประชุมผู้ปกครองและเครือข่ายสุขภาพในพื้นที่ เพื่อการประชาสัมพันธ์โครงการและชี้แจงรายละเอียดการดำเนินงานตามแผนงานกิจกรรมที่กำหนดไว้
2. คัดกรอง ตรวจสุขภาพเบื้องต้น ประดอบด้วย
2.1 ภาวะโภชนาการและการเจริญเติบโต: ชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงเพื่อประเมินภาวะเริ่มอ้วน อ้วน หรือเตี้ย
2.2 สุขภาพร่างกายทั่วไป: ตรวจร่างกาย 10 ท่า เพื่อหาความผิดปกติของผิวหนัง กระดูกสันหลัง และความสมบูรณ์ของเม็ดเลือด (คัดกรองภาวะซีด)
3. อบรมให้ความรู้ เรื่อง “โภชนาการ พฤติกรรมอันพึงประสงค์ และพัฒนาการสมวัย” โดยวิทยากรจากหน่วยงานสาธารณสุข
4. จัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวขยับกายอย่างต่อเนื่อง(อย่างน้อยสัปดาห์ละ 3 ครั้งๆละไม่น้อยกว่า 30 นาที)
5. คัดกรอง ตรวจสุขภาพซ้ำ
6. เยี่ยมบ้านและติดตามพฤติกรรมด้านสุขภาพของนักเรียน
7. สรุปและประเมินผลโครงการ

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ตามข้อ 4)
1. นักเรียนมีโภชนาการ พฤติกรรมอันพึงประสงค์ และพัฒนาการสมวัย
2. นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ โตอย่างมีคุณภาพ ตามพัฒนาการตามวัย อันพึงประสงค์
3. เด็กและเยาวชนสามารถนำความรู้ที่ได้จากการอบรมและเข้าร่วมกิจกรรม ไปใช้ในการดูแลสุขภาพของตนเองในการเฝ้าระวัง ควบคุมโรคหรือภัยสุขภาพต่างๆ และเผยแพร่แก่คนในครอบครัวได้
4. เด็กและเยาวชนมีทัศนคติที่ดี และเติบโตตามพัฒนาการตามวัย อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
5. เด็กและเยาวชนรักการออกกำลังกาย
6. เกิดความรัก ความสามัคคี ในการอยู่ร่วมกัน
7. เด็กและเยาวชนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
8. นักเรียนมีโภชนาการที่ดีขึ้น