โครงการสร้างความเข้าใจและรณรงค์ต่อต้านการบูลลลี่ (Bullying) เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตนักเรียน
หลักการและเหตุผล ในปัจจุบัน ปัญหาการกลั่นแกล้ง หรือ การบูลลี่ (Bullying) ในโรงเรียน เป็นปัญหาทางสังคมที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อภาวะสุขภาวะของเด็กและเยาวชน ทั้งทางร่างกายและจิตใจ นักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งมักเกิดความเครียด วิตกกังวล ภาวะซึมเศร้า ไม่อยากมาโรงเรียน และอาจนำไปสู่ปัญหาสุขภาพจิตในระยะยาว หรือการทำร้ายตนเอง ในขณะเดียวกัน ผู้กระทำก็มีความเสี่ยงที่จะมีพฤติกรรมก้าวร้าวรุนแรงในอนาคต โรงเรียนบ้านไอสะเตียร์ ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาดังกล่าว โดยปัจจุบันโรงเรียนมีนักเรียนในความดูแล ระดับชั้นอนุบาล 2 - 3 จำนวน 72 คน และระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 จำนวน 236 คน รวมทั้งสิ้น 308 คน ซึ่งเป็นวัยที่กำลังเรียนรู้และต้องการการปลูกฝังทักษะทางสังคมที่ถูกต้อง จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจ (Mental Health) ให้แก่นักเรียนครอบคลุมทุกระดับชั้น ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจเรื่องความแตกต่าง และสร้างทัศนคติที่ดีในการอยู่ร่วมกัน เพื่อลดความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตและสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน72
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน236
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
ประชุมครูวางแผนเตรียมการคณะทำงานและครูผู้รับผิดชอบ
- ประชุมครูและคณะทำงานเพื่อคัดกรองนักเรียนกลุ่มเสี่ยงและวางแนวทางป้องกันการบูลลี่ในโรงเรียน
- ออกแบบเนื้อหากิจกรรมและสื่อการสอนให้เหมาะสมกับช่วงวัย (อนุบาล - ป.6)
- มอบหมายหน้าที่ฝ่ายกิจกรรม ฝ่ายสถานที่ และฝ่ายประเมินผล
22 พฤษภาคม 2569 ถึง 27 พฤษภาคม 2569คณะทำงานที่ชัดเจน (ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง) จำนวนอย่างน้อย 5-10 ท่าน
มีแผนการจัดกิจกรรม (Lesson Plan) และกำหนดการที่ผ่านการกลั่นกรองจากที่ประชุม
มีชุดสื่อการสอนและวัสดุอุปกรณ์พร้อมสำหรับการจัดกิจกรรมใหญ่
ผลลัพธ์ (Outcomes): กิจกรรมในวันอบรมดำเนินไปอย่างเป็นระบบและราบรื่น
เนื้อหาที่ใช้ในการอบรมตรงตามวัตถุประสงค์และเข้าถึงนักเรียนทุกกลุ่มเป้าหมายอย่างแท้จริง
0.00 บาท
- นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการบูลลี่และผลกระทบต่อสุขภาพจิต
- นักเรียนตระหนักและพร้อมป้องกัน/ต่อต้านการบูลลี่
- นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมครบตามจำนวนที่กำหนด (ร้อยละ 100)
- โรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อสุขภาวะทางจิตที่ดี ลดปัญหาความรุนแรงในสถานศึกษา
