โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กน่าอยู่/กิจกรรมส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้และพัฒนาเด็กปฐมวัย ประจำปี 2569
ขาดสื่อที่กระตุ้นประสาทสัมผัส หรือสื่อที่มีอยู่เก่าและชำรุด ไม่จูงใจเด็ก
-
เพื่อกระตุ้นให้เด็กได้ใช้จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์15.0020.00
เด็กปฐมวัยมีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
-
เพื่อสร้างบรรยากาศและประสบการณ์การเรียนรู้เชิงบวกผ่านกิจกรรมการเล่นที่หลากหลาย15.0020.00
เด็กปฐมวัยได้รับบรรยากาศที่ดีและประสบการณ์การเรียนรู้เชิงบวกผ่านกิจกรรมการเล่นที่หลากหลาย
-
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของเด็กปฐมวัยให้สมวัย15.0020.00
เมื่อดำเนินกิจกรรมนี้แล้วเด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมและพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน29
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมจินตนาการสร้างสรรค์ (ศิลปะ)
1.1 กิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
1.1.1 ให้ความรู้ความเข้าใจในการสร้างผลงานในกิจกรรมสร้างสรรค์ ฝึกคิดอย่างมีจินตนาการในช่วงกิจกรรมสร้างสรรค์สัปดาห์ละ3 ครั้งโดยให้เด็กปฐมวัยฝึกวาดภาพตามจินตนาการ และฝึกการตัดกระดาษ
- ค่ากระดาษแข็งสีโพสเตอร์จำนวน 24 แผ่น ราคา แผ่นละ 15 .- บาทเป็นเงิน 360.- บาท- ค่ากรรไกรตัดกระดาษจำนวน 10 อัน ราคา อันละ 15.- บาทเป็นเงิน 150.- บาท
1 เมษายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569เด็กปฐมวัยมีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ จากการทำกิจกรรมศิลปะ
510.00 บาท -
กิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อเด็กปฐมวัย
กิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อเด็กปฐมวัย 2.1ฝึกกิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อเด็กปฐมวัย เป็นกิจกรรมที่ฝึกการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่าง มือและตา เป็นรากฐานสำคัญของการเขียนและการช่วยเหลือตนเอง โดยใช้อุปกรณ์และสื่อ เช่น บล็อกไม้หลากสีแท่งไม้ร้อยลูกปัด ลูกบาศก์ไม้สวมหลัก เป็นการฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กให้มีความแข็งแรงนอกจากนี้ ยังมีกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายการกระโดดข้ามสิ่งขีดขวางและการทรงตัว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริม พัฒนาการด้านร่างกายเป็นหลัก โดยเน้นไปที่การทำงานของ กล้ามเนื้อมัดใหญ่แต่ในขณะเดียวกันก็ส่งผลต่อพัฒนาการด้านอื่นๆ ด้วยการฝึกกิจกรรม จะทำในทุก ๆ วันดังนี้
2.1.1 บล็อกไม้หลากสีแท่งไม้ร้อยลูกปัด ลูกบาศก์ไม้สวมหลัก จะให้เด็กปฐมวัยฝึกในช่วงกิจกรรมเสรีในห้องเรียน
บล็อกไม้หลากสี จำนวน 1 ชุด ราคาชุดละ 2,790 .- บาท เป็นเงิน 2,790 .-บาท
แท่งไม้ร้อยลูกปัดจำนวน 1 ชุด ราคาชุดละ 1,100 .- บาท เป็นเงิน 1,100 .- บาท
- ลูกบาศก์ไม้สวมหลักจำนวน 1 ชุด ราคาชุดละ 700 .- บาท เป็นเงิน 700 .- บาท
2.1.2 ชุดฝึกการกระโดดและชุดกระดานทรงตัว จะให้เด็กปฐมวัยฝึกในช่วงกิจกรรมกลางแจ้ง
ชุดฝึกการกระโดด จำนวน 1 ชุด ราคาชุดละ 4,700 .- บาท เป็นเงิน 4,700 .- บาท
ชุดกระดานทรงตัวจำนวน 1 ชุด ราคาชุดละ 5,200 .-บาทเป็นเงิน 5,200 .- บาท
1 เมษายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569- เมื่อเด็กปฐมวัยได้เล่นบล็อกไม้หลากสีแท่งไม้ร้อยลูกปัด ลูกบาศก์ไม้สวมหลัก เป็นการฝึกการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่าง มือและตาเป็นรากฐานสำคัญของการเขียนและการช่วยเหลือ ตนเองเป็นการฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กให้มีความแข็งแรง
- เมื่อเด็กปฐมวัยได้เล่นชุดฝึกการกระโดดและชุดกระดานทรงตัว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริม พัฒนาการด้านร่างกายเป็นหลัก โดยเน้นไปที่การทำงานของ กล้ามเนื้อมัดใหญ่แต่ในขณะเดียวกันก็ส่งผลต่อพัฒนาการด้านอื่นๆ ดังนี้
2.1พัฒนาการด้านร่างกาย
-ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ: การกระโดดช่วยเพิ่มความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขาและแกนกลางลำตัว
-ความยืดหยุ่นและการทำงานที่สัมพันธ์กัน: การทรงตัวช่วยให้สมองและกล้ามเนื้อทำงานประสานกันเพื่อรักษาจุดศูนย์ถ่วงของร่างกาย
-ความหนาแน่นของกระดูก: แรงกระแทกเบาๆ จากการกระโดดช่วยกระตุ้นการสร้างมวลกระดูกในเด็กปฐมวัยตามแนวทางของ กรมอนามัย
2.2 พัฒนาการด้านสติปัญญา
-การกะระยะ : ก่อนกระโดด เด็กต้องคำนวณด้วยสายตาว่าระยะทางไกลแค่ไหน และต้องใช้แรงเท่าใดถึงจะไปถึงจุดหมาย
-ทักษะการวางแผนการเคลื่อนไหว : สมองต้องสั่งการลำดับขั้นตอน เช่น ย่อเข่า เหวี่ยงแขน และกระโดด ซึ่งเป็นพื้นฐานของการคิดเป็นลำดับขั้นตอน
2.3 พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
-ความมั่นใจในตนเอง : เมื่อเด็กสามารถทรงตัวบนไม้กระดานแผ่นเดียวได้ หรือกระโดดข้ามสิ่งกีดขวางได้สำเร็จ เขาจะรู้สึกภาคภูมิใจและกล้าเผชิญความท้าทายใหม่ๆ
-การควบคุมตนเอง: การทรงตัวต้องใช้ความนิ่งและสมาธิสูง ช่วยให้เด็กฝึกควบคุมอารมณ์และร่างกายให้สงบ
2.4 พัฒนาการด้านสังคม
-การเล่นร่วมกับผู้อื่น: กิจกรรมอย่างการกระโดดข้ามสิ่งกีดขวางเป็นกลุ่ม หรือการเล่นเกม "ตารางกระโดด"ช่วยให้เด็กได้ฝึกการรอคอยคิวและปฏิบัติตามกฎกติกา
14490.00 บาท
- เด็กปฐมวัยได้รับการกระตุ้นให้มีจินตนาการและมีความคิดสร้างสรรค์
- ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้สร้างบรรยากาศและประสบการณ์การเรียนรู้เชิงบวกผ่านกิจกรรมการเล่นที่ หลากหลาย
- เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาได้อย่างสมวัย
