โครงการโรงเรียนบ้านเขาพนมปลอดขยะ ประจำปี 2569
-
ร้อยละของนักเรียนมีการคัดแยกขยะ85.00
-
ร้อยละของนักเรียนมีการจัดการขยะแบบ 3 R85.00
ปัญหาขยะในสถานศึกษาเป็นเรื่องที่ส่งผลต่อสุขอนามัย คุณภาพชีวิต และบรรยากาศในการเรียนรู้ของนักเรียน หากไม่มีระบบการคัดแยกหรือลดปริมาณขยะที่เหมาะสม จะก่อให้เกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมในระยะยาว การดำเนินโครงการโรงเรียนบ้านเขาพนมปลอดขยะจึงมีความสำคัญในการปลูกฝังนิสัยการจัดการขยะอย่างถูกต้อง สร้างวินัยในการลด ใช้ซ้ำ และรีไซเคิล ตลอดจนส่งเสริมการเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง ทำให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวมและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โรงเรียนบ้านเขาพนมมีความจำเป็นต้องดำเนินโครงการเพื่อปรับปรุงระบบการจัดการขยะให้มีประสิทธิภาพ พร้อมสร้างพื้นที่เรียนรู้ที่สะอาด ปลอดภัย และเอื้อต่อการพัฒนาทักษะด้านสิ่งแวดล้อมของนักเรียน การจัดหาอุปกรณ์คัดแยกขยะ การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ และการจัดกิจกรรมรณรงค์อย่างต่อเนื่อง เป็นสิ่งจำเป็นในการสร้างความร่วมมือของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน เพื่อให้โรงเรียนก้าวสู่การเป็น “โรงเรียนปลอดขยะ” อย่างแท้จริง และเป็นแบบอย่างที่ดีต่อสังคมในอนาคต
-
เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ในเรื่องการคัดแยกขยะ95.00
ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับความรู้เรื่องการคัดแยกขยะ
-
เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และได้ฝึกทักษะการจัดการขยะแบบ 3R ( Reduce – ลดการใช้ (คิดก่อนใช้) · Reuse – นำกลับมาใช้ซ้ำ (ใช้แล้วใช้อีก) · Recycle – นำกลับมาใช้ใหม่ )90.00
ร้อยละของนักเรียนได้รับความรู้และได้ฝึกทักษะการจัดการขยะ แบบ 3 R (Reduce – ลดการใช้ (คิดก่อนใช้) · Reuse – นำกลับมาใช้ซ้ำ (ใช้แล้วใช้อีก) · Recycle – นำกลับมาใช้ใหม่)
-
เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนนำขยะที่ให้ได้กลับมาประดิษฐ์เป็นสิ่งประดิษฐ์นำกลับมาใช้ใหม่90.00
ร้อยละของนักเรียนนำขยะที่ให้ได้กลับมาประดิษฐ์เป็นสิ่งประดิษฐ์นำกลับมาใช้ใหม่
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน85
-
กลุ่มวัยทำงาน14
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมขยะแลกเครื่องเขียน
1.ประชุมคณะกรรมการโครงการ ติดต่อสถานประกอบการในการรับซื้อขยะ
2.จัดกิจกรรมขยะแลกเครื่องเขียน ให้ความรู้นักเรียนให้รู้จักประเภทของขยะเมื่อได้รับความรู้นำความรู้ไปจัดการกับขยะของตนเอง
โดยให้นักเรียนนำขยะจากห้องเรียนและที่บ้านมาขาย กับผู้ประกอบการที่ทางโรงเรียนติดต่อมา ในทุกๆ วันศุกร์แรกของเดือน
3.ประเมินโครงการและสรุปยอดการแลกขยะเป็นเครื่องเขียน
โดยมีรายละเอียดค่าใช้จ่ายดังนี้ กิจกรรม ขยะเลือกเครื่องเขียน รวม 2,820 บาท
ดินสอไม้ 6 โหลๆ ละ 60 บาท จำนวนเงิน 360 บาท
ปากกา 6 โหลๆ ละ 60 บาท จำนวนเงิน 360 บาท
ยางลบดินสอ 6 โหลๆ ละ 60 บาท จำนวนเงิน 360 บาท
กบเหลาดินสอ 6 โหลๆ ละ 60 บาท จำนวนเงิน 360 บาท
สีไม้ COLLEEN 24 แท่ง 24 สี จำนวน 5 กล่องๆละ 180 บาทจำนวนเงิน 900 บาท
สีไม้ COLLEEN 12 แท่ง 12 สี จำนวน 6 กล่องๆละ 80 บาท จำนวนเงิน 480 บาท
1 มิถุนายน 2569 ถึง 28 สิงหาคม 2569นักเรียนได้รับความรู้เรื่องการคัดแยกขยะและนักเรียนสามารถนำขยะมาขายเพื่อแลกเครื่องเขียน
2820.00 บาท -
กิจกรรมประกวดสิ่งประดิษฐ์ จากเศษวัสดุเหลือใช้
จัดกิจกรรมประกวดสิ่งประดิษฐ์ จากเศษวัสดุเหลือใช้ โดยจัดการประกวดเป็นช่วงชั้น มีรายละเอียดค่าใช้จ่ายดังนี้ เป็นของขวัญรางวัลในการประกวด
ป.1-3
1.ของขวัญรางวัล ชนะเลิศ จำนวน 1 รางวัลๆ ละ 200 บาท จำนวนเงิน 200 บาท
2.ของขวัญรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 จำนวน 1 รางวัลๆ ละ 140 บาท จำนวนเงิน 140 บาท
3.ของขวัญรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 2 จำนวน 1 รางวัลๆ ละ 100 บาท จำนวนเงิน 100 บาท
ป.4-6
1.ของขวัญรางวัล ชนะเลิศ จำนวน 1 รางวัลๆ ละ 200 บาท จำนวนเงิน 200 บาท
2.ของขวัญรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 จำนวน 1 รางวัลๆ ละ 140 บาท จำนวนเงิน 140 บาท
3.ของขวัญรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 2 จำนวน 1 รางวัลๆ ละ 100 บาท จำนวนเงิน 100 บาท
1 มิถุนายน 2569 ถึง 31 สิงหาคม 2569-ร้อยละ 90 ของนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการประกวดสิ่งประดิษฐ์จากเศษวัสดุ
-ร้อยละ 95 ของนักเรียนเกิดความตระหนักในการแยกขยะแบบ 3R
880.00 บาท
1.ร้อยละ 95 ของนักเรียนที่ได้รับความรู้เรื่องการคัดแยกขยะ 2.ร้อยละ 90 ของนักเรียนได้รับความรู้และได้ฝึกทักษะการจัดการขยะ แบบ 3 R (Reduce – ลดการใช้ (คิดก่อนใช้) · Reuse – นำกลับมาใช้ซ้ำ (ใช้แล้วใช้อีก) · Recycle – นำกลับมาใช้ใหม่) 3.ร้อยละ 90 ของนักเรียนนำขยะที่ให้ได้กลับมาประดิษฐ์เป็นสิ่งประดิษฐ์นำกลับมาใช้ใหม่
