โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ (ฟันแข็งแรงแปรงทุกวัน)
-
หลักการและเหตุผล
-
ปัจจุบันปัญหาด้านสุขภาพเป็นปัญหาสำคัญอย่างหนึ่งที่จะต้องได้รับการแก้ไข โดยเฉพาะโรคฟันผุจะพบมากในเด็กนักเรียนประถมศึกษาเมื่อเทียบกับโรคอื่น ๆ ที่ตรวจพบในกลุ่มเดียวกัน ซึ่งบริบทสิ่งแวดล้อมที่เด็กอาศัยกับปู่ ย่า ตา ยาย จะพบเด็กที่มีฟันพุมากกว่าเด็กที่อาศัยร่วมกับบิดามารดา ปัญหาด้านทันตสุขภาพนอกจากจะมีผลเสียโดยตรงต่อสุขภาพช่องปากของเด็กแล้วยังมีผลกระทบต่อการเรียน และพัฒนาการของเด็กนักเรียนประถมศึกษาในช่วงอายุ 6-12 ปี เป็นวัยที่มีฟันแท้ขึ้นใหม่ๆ ลักษณะรูปร่างฟันมีหลุมร่องลึกทำให้เกิดโรคฟันผุได้ง่ายหากขาดทั้งความรู้ในเรื่องโรคในช่องปาก ความตระหนักในการดูแลสุขภาพและพฤติกรรมการดูแลช่องปากล้วนก่อให้เกิดแนวโน้มโรคฟันผุ และภาวะเหงือกอักเสบสูงขึ้น ตลอดจนมีข้อจำกัดในเรื่องความสามารถในการดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองล้วนเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดโรคในช่องปากได้ง่าย หากไม่ได้รับการดูแลเอาใจใส่ที่ดี เพราะโรคในช่องปากเป็นโรคที่สามารถป้องกันได้และสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพ หากเริ่มต้นส่งเสริมตั้งแต่วัยเด็ก การฝึกฝนให้เด็กมีทันตสุขนิสัยที่ดี การส่งเสริมและป้องกัน
จากการตรวจสุขภาพช่องฟันของนักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อกลาง ดำเนินการโดยโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลป่าบอน ผลปรากฏว่านักเรียนมีภาวะฟันผุคิดเป็นร้อยละที่มากกว่า ๙๐ เปอร์เซ็น การแปรงฟันหลังจากการรับประทานอาหารเที่ยง โดยมีคุณครูคอยกำกับดูแล ให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการแปรงฟันอย่างถูกวิธี ตลอดจนเป็นการฝึกสุขนิสัยที่ดีให้เด็กได้ดูแลรักษาสุขภาพปาก/ช่องฟันของตนเอง
เพื่อให้เกิดสุขภาพช่องปาก/ฟันที่ดีของเด็กนักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อกลาง การส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักรักษาสุขภาพช่องปาก/ฟัน ของตนเองโดยเฉพาะสภาวะในช่องปากเพราะมีความสำคัญมาก ตลอดจนการใช้ปาก/ฟันเป็นอวัยวะในการรับประทานอาหาร ถ้าหากสภาวะในช่องปากเป็นโรคฟันผุ โรคเหงือกอักเสบ ผลที่ตามมา ทำให้สุขภาพช่องปากไม่แข็งแรง นักเรียนจะมีโรคเกี่ยวกับฟันผุ ได้รับความเจ็บป่วย ขาดเรียน ไม่สามารถรับประทานอาหาร ส่งผลต่อสุขภาพร่างกายของเด็ก โรงเรียนบ้านนาค้อกลางจึงเห็นถึงความสำคัญในเรื่องนี้ จึงได้จัดทำโครงการขึ้นมา เพื่อให้เด็กมีสุขภาพฟันที่ดีต่อไป
-
เพื่อฝึกสุขนิสัยที่ดีในการแปรงฟันของนักเรียนหลังรับประทานอาหาร
-
นักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อกลาง98
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
ฟันแข็งแรงแปรงทุกวัน
เด็กนักเรียนแปรงฟันหลังรับประทานอาหารเที่ยงทุกวัน
18 พฤษภาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569นักเรียนได้รับการแปรงฟันที่ถูกต้อง และได้ความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพฟัน
15070 บาท -
จัดมุมสวยที่เก็บแปรงหนู
นักเรียนจัดมุมในห้องเรียน เป็นที่จัดเก็บแปรงสีฟัน แก้วน้ำ และผ้าเช็ดหน้าให้สวยงาม
18 พฤษภาคม 2569 ถึง 29 พฤษภาคม 2569นักเรียนมีที่เก็บอุปกรณ์ที่ใช้ในการแปรงฟันให้เป็นระเบียบเรียบร้อยและสวยงาม
0 บาท -
หนูน้อยฟันสวย
ดำเนินการคัดเลือกนักเรียนที่มีสุขภาพช่องฟันที่สวย สะอาด รับรางวัล เกียรติบัตร
18 กันยายน 2569 ถึง 25 กันยายน 2569นักเรียนได้รับรางวัลเกียรติบัตรหนูน้อยฟันสวย เป็นแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนคนอื่นๆ ให้ดูแลสุขภาพฟันต่อไป
0 บาท
กิจกรรมฟันแข็งแรงแปรงทุกวัน
ประชุมชี้แจงครูและนักเรียนให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ของกิจกรรมการแปรงฟัน
ดำเนินการตามกิจกรรมการแปรงฟันหลังรับประทานอาหารเที่ยง วันจันทร์ – วันศุกร์
เวลา 12.15 น.ตรวจสุขภาพการแปรงฟันของนักเรียนโดยครูประจำชั้นภาคเรียนละ 1 ครั้ง เพื่อบันทึกข้อมูล
ประเมินผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลและรายงานผล
กิจกรรมจัดมุมสวยที่เก็บแปรงหนู
ประชุมชี้แจงครูและนักเรียนให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ของกิจกรรม
ดำเนินการจัดมุมภายในห้องเรียน เป็นมุมที่เก็บแปรงสีฟัน
ประเมินผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลและรายงานผล
กิจกรรมหนูน้อยฟันสวย
ประชุมชี้แจงครูและนักเรียนให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ของกิจกรรม
ดำเนินการคัดเลือกนักเรียนห้องเรียนละ 1 คนที่มีฟันสวย เพื่อรับเกียรติบัตร รางวัลหนูน้อยฟันสวยในแต่ละปีการศึกษา
ประเมินผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลและรายงานผล
- ร้อยละ 100 นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการแปรงฟันของนักเรียนหลังรับประทานอาหาร
ร้อยละ 100 สามารถป้องกันโรคเหงือกและฟันของนักเรียนได้
ร้อยละ 100 มีการส่งเสริมสุขภาพที่ดีของนักเรียนในการแปรงฟันอย่างถูกวิธี
| ชื่อเอกสาร | ผู้ส่ง | ||
|---|---|---|---|
| 1 | ไฟล์ข้อเสนอโครงการ ครั้งที่ 1 (.pdf) @10 มี.ค. 2569 | บ้านนาค้อกลาง |
