กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ความสำคัญของทักษะสมอง (EF) ทักษะการบริหารจัดการตนเองขั้นสูง หรือ Executive Functions (EF) คือชุดกระบวนการทางความคิดที่ช่วยให้คนเราบริหารจัดการชีวิต ตั้งเป้าหมาย วางแผน ยับยั้งชั่งใจ และแก้ปัญหาได้สำเร็จ ซึ่งสมองส่วนหน้า (Prefrontal Cortex) จะพัฒนาได้ดีที่สุดในช่วงอายุ 3-6 ปี และพัฒนาต่อเนื่องจนถึงวัยผู้ใหญ่ตอนต้น สถานการณ์และปัญหา (Pain Points)ในปัจจุบัน เด็กและเยาวชนเผชิญกับปัจจัยเสี่ยงที่ขัดขวาง การพัฒนาสมอง เช่น : ภาวะ Learning Loss: ผลกระทบจากการเรียนออนไลน์หรือขาดการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม Digital Addiction: การเสพติดหน้าจอทำให้สมาธิสั้นลงและขาดการควบคุมตนเอง พฤติกรรมไม่พึงประสงค์: เช่น การขาดระเบียบวินัย, การจัดการอารมณ์ไม่ได้ (Impulse Control), หรือขาดทักษะการคิดยืดหยุ่น (Cognitive Flexibility) ผลกระทบหากขาดการพัฒนาหากทักษะ EF ไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเหมาะสม จะส่งผลต่อ: การเรียน : จับประเด็นไม่ได้ ทำงานไม่เสร็จตามกำหนด สังคม: เข้ากับผู้อื่นยาก เพราะ ไม่เข้าใจความรู้สึกคนอื่น (ขาด Empathy) อนาคต: มีความเสี่ยงต่อการยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขหรือตัดสินใจผิดพลาดในชีวิต เนื่องจากปัจจุบันโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว (BANI/VUCA World) ทักษะทางวิชาการเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอต่อการดำรงชีวิต ทักษะสมองเพื่อจัดการชีวิตให้สำเร็จ หรือ Executive Functions (EF) จึงเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างภูมิคุ้มกันชีวิต ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านป่าบอนต่ำ ได้เล็งเห็นความสำคัญในการพัฒนาทักษะสมองเพื่อจัดการชีวิต ให้สำเร็จ โดยเสริมประเด็กที่สำคัญเกี่ยวการพัฒนาสมอง 3 องค์ประกอบหลักดังนี้
1. Working Memory: การจำเพื่อใช้งาน
2. Inhibitory Control: การยับยั้งชั่งใจ/คิดก่อนทำ
3. Cognitive Flexibility: การคิดยืดหยุ่น ปรับตัวตามสถานการณ์ ซึ่งถ้าเด็กขาดทักษะเหล่านี้จะส่งผลต่อพฤติกรรมและการเรียนรู้ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านป่าบอนต่ำ จึงจัดทำ โครงการพัฒนาทักษะสมอง (Executive Functions หรือ EF) เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะของสมองผ่านกิจกรรมเชิงรุก (Active Learning) ให้กลุ่มเป้าหมายสามารถกำกับตนเองและเติบโตเป็นประชากรที่มีคุณภาพต่อไป