โครงการส่งเสริมสุขภาพและสุขอนามัยในสถานศึกษา
-
ร้อยละนักเรียนได้เรียนรู้ด้านสุขภาพตามมาตรฐาน70
-
ร้อยละนักเรียนได้เรียนรู้ด้านสุขภาพตามฐานการเรียนรู้และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
สุขภาพและสุขอนามัยเป็นปัจจัยพื้นฐานที่มีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตและการเรียนรู้ของเด็กนักเรียนทุกคน การมีสุขภาพที่ดีทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสิ่งแวดล้อม จะส่งผลให้ผู้เรียนมีสมาธิในการเรียน มีพฤติกรรมที่เหมาะสม และสามารถพัฒนาศักยภาพของตนเองได้อย่างเต็มที่ อีกทั้งยังเป็นช่วงวัยที่กำลังเจริญเติบโต และเริ่มเรียนรู้การดูแลสุขภาพของตนเอง แต่ยังขาดความรู้และทักษะในการปฏิบัติที่ถูกต้อง โดยเฉพาะเรื่องสุขภาพช่องปาก การปฐมพยาบาลเบื้องต้น การป้องกันโรคภัยต่างๆ และการรักษาสุขอนามัยในห้องน้ำ หากไม่ได้รับการส่งเสริมและปลูกฝังตั้งแต่เนิ่นๆ อาจก่อให้เกิดปัญหาสุขภาพ เช่น ฟันผุ เหงือกอักเสบ การติดเชื้อจากบาดแผลเล็กน้อย หรือโรคติดต่อจากการใช้ห้องน้ำที่ไม่สะอาด จากข้อมูลของกระทรวงสาธารณสุข พบว่า เด็กนักเรียนระดับประถมจำนวนมากมีปัญหาฟันผุและขาดความรู้ในการแปรงฟันที่ถูกวิธี รวมถึงมีการบาดเจ็บเล็กน้อยในโรงเรียน เช่น หกล้ม ขีดข่วน หรือแผลถลอก ซึ่งหากไม่ได้รับการปฐมพยาบาลที่ถูกต้อง อาจนำไปสู่การติดเชื้อได้ อีกทั้งปัยหาการขาดสุขอนามัยในห้องน้ำ เช่น การไม่ล้างมือหลังใช้ห้องน้ำ หรือการไม่รักษาความสะอาด อาจเป็นสาเหตุของการแพร่กระจายเชื้อโรคในโรงเรียน การเสริมสร้างสุขภาพกับการศึกษา เป็นสิ่งที่จะต้องดำเนินการควบคู่กันไป การพัฒนาเด็กและเยาวชน จึงอยู่ที่กระบวนการจัดการศึกษาและการสร้างสุขภาพ สุขอนามัยที่ดี ภายใต้ความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง นับตั้งแต่ระดับครอบครัว โรงเรียน ชุมชนและองค์กรในท้องถิ่น ซึ่งจะต้องมีการประสานความร่วมมือ ประสานประโยชน์ที่เอื้อต่อการพัฒนาเด็กให้มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตและสุขอนามัยที่ดี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขและปลอดภัย ซึ่งโรงเรียนก็เป็นสถาบันหนึ่งของสังคม มีหน้าที่ให้ความรู้และพัฒนาคนให้มีสุขภาพและศักยภาพที่ดี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข นอกจากการให้การศึกษาแล้ว การส่งเสริมสุขอนามัยในโรงเรียน เป็นปัจจัยสำคัญในการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนที่จะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า การส่งเสริมสุขภาพและสุขอนามัยแก่นักเรียน การให้บริการด้านสุขภาพอนามัย การให้ความรู้ด้านสุขภาพ ช่วยให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข โรงเรียนวัดแหลมพ้อ ตระหนักและให้ความสำคัญของการดูแลสุขภาพของนักเรียน จึงจัดโครงการส่งเสริมสุขภาพและสุขอนามัยในสถานศึกษาขึ้น เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักาะในการดูแลสุขภาพตนเองอย่างถูกต้อง โดยมุ่งเน้นเรื่อง สุขภาพช่องปาก การปฐมพยาบาลเบื้องต้น โรคภัยที่พบบ่อยในเด็ก และสุขอนามัยในห้องน้ำ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน เกหิดนิสัยรักสุขภาพ มีความปลอดภัยในโรงเรียน และเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพต่อไปในอนาคต
-
เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสุขภาพนักเรียนตามฐานการเรียนรู้ และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน70
นักเรียนได้เรียนรู้ด้านสุขภาพตามฐานการเรียนรู้ และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
-
เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน และมีบรรยากาศในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้70
มีการให้ความรู้ เรื่องการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียน ครบทุกห้องเรียน
-
นักเรียน97
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมอบรม/ให้ความรู้เกี่ยวกับการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและการดูแลสุขภาพ
- ค่าวิทยากร เป็นเงิน 1500 บาท
- ค่าวัสดุอุปกรณ์การอบรม 1500 บาท
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 97 x 30 เป็นเงิน 2910 บาท
16 พฤษภาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569อบรม/ให้ความรู้เกี่ยวกับการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและการดูแลสุขภาพ
5910 บาท -
กิจกรรมอบรม/ให้ความรู้เกี่ยวกับการเอาตัวรอดในสถานการณ์ฉุกเฉินและภัยพิบัติ
- ค่าวิทยากร เป็นเงิน 1500 บาท
- ค่าสื่อและวัสดุอุปกรณ์การอบรม 1200 บาท
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 97 x 30 เป็นเงิน 2910 บาท
16 พฤษภาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569อบรม/ให้ความรู้เกี่ยวกับการเอาตัวรอดในสถานการณ์ฉุกเฉินและภัยพิบัติ
5610 บาท -
กิจกรรมฐานการเรียนรู้
- ค่าสื่อและวัสดุอุปกรณ์การอบรม 1500 บาท
16 พฤษภาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569- กิจกรรมฐานการเรียนรู้การส่งเสริมสุขอนามัยในห้องน้ำ
- กิจกรรมฐานการเรียนรู้การดูแลสุขภาพช่องปาก
1500 บาท
- นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพช่องปาก การปฐมพยาบาลเบื้องต้น และสุขอนามัยส่วนบุคคล
- นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามหลักสุขอนามัยที่ถูกต้องได้ในชีวิตประจำวัน
- โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่สะอาด ปลอดภัย และเอื้อต่อสุขภาพของนักเรียน
- นักเรียนมีจิตสำนึกและพฤติกรรมที่ดีต่อการรักษาสุขภาพและสุขอนามัยในระยะยาว
- นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ สามารถเอาตัวรอดในสถานการณ์ฉุกเฉินและภัยพิบัติได้
