โครงการหนูน้อยตะโละแมะนา ฟันดี ยิ้มสวย มีสุข
-
นางสาวสุจรรยา แดงแป้น
-
จากการสำรวจสภาวะช่องปากของเด็กนักเรียนตามระบบรายงานเฝ้าระวังและส่งเสริมทันตสุขภาพปีงบประมาณ 2568 พบว่า เด็กนักเรียนมีปัญหาคราบหินปูนและฟันถาวรผุ มีปัญหาสุขขภาพช่องปาก จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงสภาพของปัญหาของทันตสุขภาพในนักเรียนที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน สาเหตุสำคัญของปัญหา เนื่องจากขาดการเอาใจใส่ดูแลช่องปากและฟัน ทั้งจากตัวของนักเรียนเอง จากครอบครัว ยังมีพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่มีน้ำตาลสูง และการดูแลสุขภาพช่องปากที่ยังไม่ถูกต้อง เช่น การแปรงฟันไม่ถูกวิธี และการไม่แปรงฟันอย่างสม่ำเสมอ และทางโรงเรียนยังขาดการสนับสนุนในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ซึ่งจะทำให้เกิดผลเสียต่อเด็ก เช่น เด็กขาดเรียน มีเวลาเรียนไม่พอ ทำให้สอบตกซ้ำชั้นได้ เมื่อพิจารณาถึงวิธีในการแก้ไขปัญหาทางทันตสุขภาพ พบว่า การส่งเสริมให้เด็กนักเรียนดูแลและทำความสะอาดช่องปากด้วยตนเอง โดยการแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน การสอนทันตสุขศึกษาในโรงเรียน และการรับบริการทันตกรรม ซึ่งวิธีการแก้ไขปัญหาดังกล่าว มีส่วนช่วยในการเสริมสร้างทัศนคติที่ดีในการดูแลทันตสุขภาพของนักเรียน รวมทั้งยังเป็นการปลูกฝังจิตสำนึกของการสร้างสุขภาพที่ดีในอนาคตด้วย เพื่อเป็นการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ทางโรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการหนูน้อยตะโละแมะนา ฟันดี ยิ้มสวย มีสุข ขึ้น เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นให้เด็กนักเรียนและชุมชน ตระหนักถึงปัญหาสุขภาพช่องปาก ป้องกันโรค และปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพที่ดีให้กับนักเรียน และมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาทางทันตสุขภาพต่อไป โดยบูรณาการร่วมกับหน่วยงานสาธารณสุขในพื้นที่ ตามแนวทางของกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น
-
จากการสำรวจสภาวะช่องปากของเด็กนักเรียนตามระบบรายงานเฝ้าระวังและส่งเสริมทันตสุขภาพปีงบประมาณ 2568 พบว่า เด็กนักเรียนมีปัญหาคราบหินปูนและฟันถาวรผุ มีปัญหาสุขขภาพช่องปาก จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงสภาพของปัญหาของทันตสุขภาพในนักเรียนที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน สาเหตุสำคัญของปัญหา เนื่องจากขาดการเอาใจใส่ดูแลช่องปากและฟัน ทั้งจากตัวของนักเรียนเอง จากครอบครัว ยังมีพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่มีน้ำตาลสูง และการดูแลสุขภาพช่องปากที่ยังไม่ถูกต้อง เช่น การแปรงฟันไม่ถูกวิธี และการไม่แปรงฟันอย่างสม่ำเสมอ และทางโรงเรียนยังขาดการสนับสนุนในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ซึ่งจะทำให้เกิดผลเสียต่อเด็ก เช่น เด็กขาดเรียน มีเวลาเรียนไม่พอ ทำให้สอบตกซ้ำชั้นได้ เมื่อพิจารณาถึงวิธีในการแก้ไขปัญหาทางทันตสุขภาพ พบว่า การส่งเสริมให้เด็กนักเรียนดูแลและทำความสะอาดช่องปากด้วยตนเอง โดยการแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน การสอนทันตสุขศึกษาในโรงเรียน และการรับบริการทันตกรรม ซึ่งวิธีการแก้ไขปัญหาดังกล่าว มีส่วนช่วยในการเสริมสร้างทัศนคติที่ดีในการดูแลทันตสุขภาพของนักเรียน รวมทั้งยังเป็นการปลูกฝังจิตสำนึกของการสร้างสุขภาพที่ดีในอนาคตด้วย เพื่อเป็นการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ทางโรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการหนูน้อยตะโละแมะนา ฟันดี ยิ้มสวย มีสุข ขึ้น เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นให้เด็กนักเรียนและชุมชน ตระหนักถึงปัญหาสุขภาพช่องปาก ป้องกันโรค และปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพที่ดีให้กับนักเรียน และมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาทางทันตสุขภาพต่อไป โดยบูรณาการร่วมกับหน่วยงานสาธารณสุขในพื้นที่ ตามแนวทางของกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น
จากการสำรวจสภาวะช่องปากของเด็กนักเรียนตามระบบรายงานเฝ้าระวังและส่งเสริมทันตสุขภาพปีงบประมาณ 2568 พบว่า เด็กนักเรียนมีปัญหาคราบหินปูนและฟันถาวรผุ มีปัญหาสุขขภาพช่องปาก จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงสภาพของปัญหาของทันตสุขภาพในนักเรียนที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน สาเหตุสำคัญของปัญหา เนื่องจากขาดการเอาใจใส่ดูแลช่องปากและฟัน ทั้งจากตัวของนักเรียนเอง จากครอบครัว ยังมีพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่มีน้ำตาลสูง และการดูแลสุขภาพช่องปากที่ยังไม่ถูกต้อง เช่น การแปรงฟันไม่ถูกวิธี และการไม่แปรงฟันอย่างสม่ำเสมอ และทางโรงเรียนยังขาดการสนับสนุนในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ซึ่งจะทำให้เกิดผลเสียต่อเด็ก เช่น เด็กขาดเรียน มีเวลาเรียนไม่พอ ทำให้สอบตกซ้ำชั้นได้ เมื่อพิจารณาถึงวิธีในการแก้ไขปัญหาทางทันตสุขภาพ พบว่า การส่งเสริมให้เด็กนักเรียนดูแลและทำความสะอาดช่องปากด้วยตนเอง โดยการแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน การสอนทันตสุขศึกษาในโรงเรียน และการรับบริการทันตกรรม ซึ่งวิธีการแก้ไขปัญหาดังกล่าว มีส่วนช่วยในการเสริมสร้างทัศนคติที่ดีในการดูแลทันตสุขภาพของนักเรียน รวมทั้งยังเป็นการปลูกฝังจิตสำนึกของการสร้างสุขภาพที่ดีในอนาคตด้วย เพื่อเป็นการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ทางโรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการหนูน้อยตะโละแมะนา ฟันดี ยิ้มสวย มีสุข ขึ้น เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นให้เด็กนักเรียนและชุมชน ตระหนักถึงปัญหาสุขภาพช่องปาก ป้องกันโรค และปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพที่ดีให้กับนักเรียน และมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาทางทันตสุขภาพต่อไป โดยบูรณาการร่วมกับหน่วยงานสาธารณสุขในพื้นที่ ตามแนวทางของกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น
-
1. เพื่อให้เด็กนักเรียนมีความรู้ทางทันตสุขภาพและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน 2. เพื่อลดอัตราการเกิดโรคในระบบช่องปากและฟันของนักเรียน 3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนและชุมชนได้ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาทางทันตสุขภาพและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา
-
1. เพื่อให้เด็กนักเรียนมีความรู้ทางทันตสุขภาพและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน 2. เพื่อลดอัตราการเกิดโรคในระบบช่องปากและฟันของนักเรียน 3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนและชุมชนได้ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาทางทันตสุขภาพและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา
-
1. เพื่อให้เด็กนักเรียนมีความรู้ทางทันตสุขภาพและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน 2. เพื่อลดอัตราการเกิดโรคในระบบช่องปากและฟันของนักเรียน 3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนและชุมชนได้ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาทางทันตสุขภาพและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน106
-
กลุ่มวัยทำงาน14
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง44
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมที่ 1 วางแผนโครงการ ดำเนินการประชุมคณะครูและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อวางแผนการดำเนินโครงการ กำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย รูปแบบกิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ และมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบให้แก่คณะทำงานอย่างชัดเจน รวมทั้งจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงาน กิจกรรมที่ 2 คัดกรองสุขภาพช่อง ดำเนินการสำรวจและตรวจคัดกรองสุขภาพช่องปากของนักเรียนเบื้องต้น เช่น ตรวจฟันผุ เหงือกอักเสบ และสุขอนามัยช่องปาก โดยครูหรือเจ้าหน้าที่สาธารณสุข เพื่อเก็บข้อมูลพื้นฐานและจำแนกกลุ่มนักเรียนที่ต้องได้รับการดูแลเพิ่มเติม กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปาก เช่น วิธีแปรงฟันที่ถูกต้อง การเลือกบริโภคอาหารที่ดีต่อฟัน และการป้องกันโรคฟันผุ โดยเชิญวิทยากรจากหน่วยงานสาธารณสุขหรือทันตบุคลากรมาให้ความรู้ กิจกรรมที่ 4 ฝึกแปรงฟัน จัดกิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี โดยให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง พร้อมมีครูและเจ้าหน้าที่คอยแนะนำอย่างใกล้ชิด เพื่อสร้างทักษะและปลูกฝังพฤติกรรมที่ถูกต้อง กิจกรรมที่ 5 ตรวจฟัน/เคลือบฟลูออไรด์ ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานสาธารณสุขหรือโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (รพ.สต.) ในการเข้ามาตรวจสุขภาพช่องปากอย่างละเอียด พร้อมให้บริการเคลือบฟลูออไรด์เพื่อป้องกันฟันผุ และส่งต่อนักเรียนที่มีปัญหาเพื่อรับการรักษาอย่างเหมาะสม กิจกรรมที่ 6 สรุปและประเมินผล ดำเนินการสรุปผลการจัดกิจกรรม โดยประเมินจากแบบทดสอบก่อน–หลัง การสังเกตพฤติกรรมการแปรงฟัน และผลการตรวจสุขภาพช่องปาก พร้อมจัดทำรายงานผลโครงการ เพื่อนำไปพัฒนาและปรับปรุงการดำเนินงานในครั้งต่อไปถึงบาท
-
กิจกรรมที่ 2 คัดกรองสุขภาพช่อง ดำเนินการสำรวจและตรวจคัดกรองสุขภาพช่องปากของนักเรียนเบื้องต้น1 พฤษภาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 25690 บาท
-
กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปาก
- ค่าวิทยากร จำนวน 2 คน 400 บาท/ชม. 5 ชม. เป็นเงิน 2,000 บาท
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 164 คน คนๆละ 30 บาท เป็นเงิน 4,920 บาท รวมเป็น 6,920 บาท
1 พฤษภาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 25696920 บาท -
กิจกรรมที่ 4 ฝึกแปรงฟัน จัดกิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี
- ชุดเซตแปรงฟัน จำนวน 164 ชุด ๆ ละ 65 บาท เป็นเงิน 10,660 บาท
- ชุดสาธิต/สื่อการเรียนรู้
(โมเดลฟัน โปสเตอร์) จำนวน 2 ชุด ๆละ 1210 บาท เป็นเงิน 2,420 บาท รวมเป็น 13,080 บาท
1 พฤษภาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 256913080 บาท -
กิจกรรมที่ 5 ตรวจฟัน/เคลือบฟลูออไรด์1 พฤษภาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 25690 บาท
-
กิจกรรมที่ 1 วางแผนโครงการ ดำเนินการประชุมคณะครูและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อวางแผนการดำเนินโครงการ กำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย รูปแบบกิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ และมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบให้แก่คณะทำงานอย่างชัดเจน รวมทั้งจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงาน กิจกรรมที่ 2 คัดกรองสุขภาพช่อง ดำเนินการสำรวจและตรวจคัดกรองสุขภาพช่องปากของนักเรียนเบื้องต้น เช่น ตรวจฟันผุ เหงือกอักเสบ และสุขอนามัยช่องปาก โดยครูหรือเจ้าหน้าที่สาธารณสุข เพื่อเก็บข้อมูลพื้นฐานและจำแนกกลุ่มนักเรียนที่ต้องได้รับการดูแลเพิ่มเติม กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปาก เช่น วิธีแปรงฟันที่ถูกต้อง การเลือกบริโภคอาหารที่ดีต่อฟัน และการป้องกันโรคฟันผุ โดยเชิญวิทยากรจากหน่วยงานสาธารณสุขหรือทันตบุคลากรมาให้ความรู้ กิจกรรมที่ 4 ฝึกแปรงฟัน จัดกิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี โดยให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง พร้อมมีครูและเจ้าหน้าที่คอยแนะนำอย่างใกล้ชิด เพื่อสร้างทักษะและปลูกฝังพฤติกรรมที่ถูกต้อง กิจกรรมที่ 5 ตรวจฟัน/เคลือบฟลูออไรด์ ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานสาธารณสุขหรือโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (รพ.สต.) ในการเข้ามาตรวจสุขภาพช่องปากอย่างละเอียด พร้อมให้บริการเคลือบฟลูออไรด์เพื่อป้องกันฟันผุ และส่งต่อนักเรียนที่มีปัญหาเพื่อรับการรักษาอย่างเหมาะสม กิจกรรมที่ 6 สรุปและประเมินผล ดำเนินการสรุปผลการจัดกิจกรรม โดยประเมินจากแบบทดสอบก่อน–หลัง การสังเกตพฤติกรรมการแปรงฟัน และผลการตรวจสุขภาพช่องปาก พร้อมจัดทำรายงานผลโครงการ เพื่อนำไปพัฒนาและปรับปรุงการดำเนินงานในครั้งต่อไปถึงบาท
-
กิจกรรมที่ 1 วางแผนโครงการ ดำเนินการประชุมคณะครูและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อวางแผนการดำเนินโครงการ กำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย รูปแบบกิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ และมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบให้แก่คณะทำงานอย่างชัดเจน รวมทั้งจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงาน กิจกรรมที่ 2 คัดกรองสุขภาพช่อง ดำเนินการสำรวจและตรวจคัดกรองสุขภาพช่องปากของนักเรียนเบื้องต้น เช่น ตรวจฟันผุ เหงือกอักเสบ และสุขอนามัยช่องปาก โดยครูหรือเจ้าหน้าที่สาธารณสุข เพื่อเก็บข้อมูลพื้นฐานและจำแนกกลุ่มนักเรียนที่ต้องได้รับการดูแลเพิ่มเติม กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปาก เช่น วิธีแปรงฟันที่ถูกต้อง การเลือกบริโภคอาหารที่ดีต่อฟัน และการป้องกันโรคฟันผุ โดยเชิญวิทยากรจากหน่วยงานสาธารณสุขหรือทันตบุคลากรมาให้ความรู้ กิจกรรมที่ 4 ฝึกแปรงฟัน จัดกิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี โดยให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง พร้อมมีครูและเจ้าหน้าที่คอยแนะนำอย่างใกล้ชิด เพื่อสร้างทักษะและปลูกฝังพฤติกรรมที่ถูกต้อง กิจกรรมที่ 5 ตรวจฟัน/เคลือบฟลูออไรด์ ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานสาธารณสุขหรือโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (รพ.สต.) ในการเข้ามาตรวจสุขภาพช่องปากอย่างละเอียด พร้อมให้บริการเคลือบฟลูออไรด์เพื่อป้องกันฟันผุ และส่งต่อนักเรียนที่มีปัญหาเพื่อรับการรักษาอย่างเหมาะสม กิจกรรมที่ 6 สรุปและประเมินผล ดำเนินการสรุปผลการจัดกิจกรรม โดยประเมินจากแบบทดสอบก่อน–หลัง การสังเกตพฤติกรรมการแปรงฟัน และผลการตรวจสุขภาพช่องปาก พร้อมจัดทำรายงานผลโครงการ เพื่อนำไปพัฒนาและปรับปรุงการดำเนินงานในครั้งต่อไปถึงบาท
-
กิจกรรมที่ 1 วางแผนโครงการ ดำเนินการประชุมคณะครูและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อวางแผนการดำเนินโครงการ กำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย รูปแบบกิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ และมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบให้แก่คณะทำงานอย่างชัดเจน รวมทั้งจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงาน กิจกรรมที่ 2 คัดกรองสุขภาพช่อง ดำเนินการสำรวจและตรวจคัดกรองสุขภาพช่องปากของนักเรียนเบื้องต้น เช่น ตรวจฟันผุ เหงือกอักเสบ และสุขอนามัยช่องปาก โดยครูหรือเจ้าหน้าที่สาธารณสุข เพื่อเก็บข้อมูลพื้นฐานและจำแนกกลุ่มนักเรียนที่ต้องได้รับการดูแลเพิ่มเติม กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปาก เช่น วิธีแปรงฟันที่ถูกต้อง การเลือกบริโภคอาหารที่ดีต่อฟัน และการป้องกันโรคฟันผุ โดยเชิญวิทยากรจากหน่วยงานสาธารณสุขหรือทันตบุคลากรมาให้ความรู้ กิจกรรมที่ 4 ฝึกแปรงฟัน จัดกิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี โดยให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง พร้อมมีครูและเจ้าหน้าที่คอยแนะนำอย่างใกล้ชิด เพื่อสร้างทักษะและปลูกฝังพฤติกรรมที่ถูกต้อง กิจกรรมที่ 5 ตรวจฟัน/เคลือบฟลูออไรด์ ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานสาธารณสุขหรือโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (รพ.สต.) ในการเข้ามาตรวจสุขภาพช่องปากอย่างละเอียด พร้อมให้บริการเคลือบฟลูออไรด์เพื่อป้องกันฟันผุ และส่งต่อนักเรียนที่มีปัญหาเพื่อรับการรักษาอย่างเหมาะสม กิจกรรมที่ 6 สรุปและประเมินผล ดำเนินการสรุปผลการจัดกิจกรรม โดยประเมินจากแบบทดสอบก่อน–หลัง การสังเกตพฤติกรรมการแปรงฟัน และผลการตรวจสุขภาพช่องปาก พร้อมจัดทำรายงานผลโครงการ เพื่อนำไปพัฒนาและปรับปรุงการดำเนินงานในครั้งต่อไปถึงบาท
-
กิจกรรมที่ 1 วางแผนโครงการ ดำเนินการประชุมคณะครูและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อวางแผนการดำเนินโครงการ กำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย รูปแบบกิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ และมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบให้แก่คณะทำงานอย่างชัดเจน รวมทั้งจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงาน กิจกรรมที่ 2 คัดกรองสุขภาพช่อง ดำเนินการสำรวจและตรวจคัดกรองสุขภาพช่องปากของนักเรียนเบื้องต้น เช่น ตรวจฟันผุ เหงือกอักเสบ และสุขอนามัยช่องปาก โดยครูหรือเจ้าหน้าที่สาธารณสุข เพื่อเก็บข้อมูลพื้นฐานและจำแนกกลุ่มนักเรียนที่ต้องได้รับการดูแลเพิ่มเติม กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปาก เช่น วิธีแปรงฟันที่ถูกต้อง การเลือกบริโภคอาหารที่ดีต่อฟัน และการป้องกันโรคฟันผุ โดยเชิญวิทยากรจากหน่วยงานสาธารณสุขหรือทันตบุคลากรมาให้ความรู้ กิจกรรมที่ 4 ฝึกแปรงฟัน จัดกิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี โดยให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง พร้อมมีครูและเจ้าหน้าที่คอยแนะนำอย่างใกล้ชิด เพื่อสร้างทักษะและปลูกฝังพฤติกรรมที่ถูกต้อง กิจกรรมที่ 5 ตรวจฟัน/เคลือบฟลูออไรด์ ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานสาธารณสุขหรือโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล (รพ.สต.) ในการเข้ามาตรวจสุขภาพช่องปากอย่างละเอียด พร้อมให้บริการเคลือบฟลูออไรด์เพื่อป้องกันฟันผุ และส่งต่อนักเรียนที่มีปัญหาเพื่อรับการรักษาอย่างเหมาะสม กิจกรรมที่ 6 สรุปและประเมินผล ดำเนินการสรุปผลการจัดกิจกรรม โดยประเมินจากแบบทดสอบก่อน–หลัง การสังเกตพฤติกรรมการแปรงฟัน และผลการตรวจสุขภาพช่องปาก พร้อมจัดทำรายงานผลโครงการ เพื่อนำไปพัฒนาและปรับปรุงการดำเนินงานในครั้งต่อไปถึงบาท
-
กิจกรรมที่ 6 สรุปและประเมินผล ดำเนินการสรุปผลการจัดกิจกรรมถึงบาท
-
กิจกรรมที่ 6 สรุปและประเมินผล ดำเนินการสรุปผลการจัดกิจกรรม1 พฤษภาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 25690 บาท
-
กิจกรรมที่ 1 วางแผนโครงการ ดำเนินการประชุมคณะครูและผู้เกี่ยวข้อง1 พฤษภาคม 2569 ถึง 31 กรกฎาคม 25690 บาท
- นักเรียนมีความรู้และพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้อง
- ลดอัตราการเกิดโรคฟันผุและโรคเหงือก
- นักเรียนมีสุขภาพช่องปากที่ดี ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
- เกิดความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ชุมชน และหน่วยงานสาธารณสุข
