กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

tune

รั้วโรงเรียนอุ่นใจ เสริมมาตรการความปลอดภัย ควบคู่การดูแลสุขภาพจิต

กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ละงู
stars
1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม
รั้วโรงเรียนอุ่นใจ เสริมมาตรการความปลอดภัย ควบคู่การดูแลสุขภาพจิต
โรงเรียนบ้านลาหงา
โรงเรียนบ้านลาหงา
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
3. สถานการณ์
format_list_bulleted_add
สถานการณ์ปัญหา
description
สถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

โรงเรียนบ้านลาหงา เปิดสอนตั้งแต่ระดับปฐมวัย ถึง ระดับประถมศึกษาปีที่ 6 มีเขตพื้นที่บริการ 3 หมู่บ้าน ได้แก่ หมู่ที่ 4 , 6 และ 15 ตำบลละงู อำเภอละงู จังหวัดสตูล มีนักเรียนจำนวนทั้งสิ้น 315 คน เป็นนักเรียนผู้ชาย จำนวน 141 คน นักเรียนผู้หญิง จำนวน 174 คน มีผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งสิ้น จำนวน 22 คนแบ่งเป็น ผู้บริหาร จำนวน 2 คน ข้าราชการครู จำนวน 16 คน พนักงานราชการ จำนวน 2 คน แม่ครัว จำนวน 1 คน นักการภารโรง จำนวน 1 คน ปัจจุบันมีนายอุสมาน กาเจ ดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านลาหงา จากการดำเนินโครงการส่งเสริมสุขภาพกาย สุขภาพจิตและการระงับอัคคีภัยเบื้องต้นที่ผ่านมา พบว่าโรงเรียนบ้านลาหงา มีพัฒนาการด้านความปลอดภัย ที่เด่นชัดใน 3 มิติ คือ มิติด้านความรู้ (ครูและนักเรียนมีความเข้าใจในการแยกแยะสัญญาณเตือนความผิดปกติทางจิตใจและรู้วิธีการใช้อุปกรณ์ได้อย่างถูกต้อง ), มิติด้านทักษะ (เกิดความคล่องตัวในการปฏิบัติเมื่อเกิดเหตุจำลอง ลดความตื่นตระหนก และมีขั้นตอนการแจ้งเหตุที่มีประสิทธิภาพ , มิติด้านทัศนคติ (สร้างวัตนธรรมความปลอดภัย Safety Culture ให้เกิดขึ้นในโรงเรียนทุกคนตระหนักว่า “ความปลอดภัยเป็นหน้าที่ของทุกคน” ไม่ใช่แค่ของเจ้าหน้าที่
แม้ความปลอดภัยพื้นฐานจะได้รับการดูแล แต่สภาวะสังคมปัจจุบันมีความซับซ้อนมากขึ้น (Complex Threats) จึงจำเป็นต้องยกระดับสู่โครงการ รั้วโรงเรียนอุ่นใจ เสริมมาตรการความปลอดภัย ควบคู่การดูแลสุขภาพจิต ด้วยเหตุผลคือ ภัยคุกคามที่คาดเดาไม่ได้ กรณีบุคคลคลุ้มคลั่งบุกรุกสถานศึกษา, ความเชื่อมโยงของใจและกาย สุขภาพจิตที่ย่ำแย่ ของคนในหรือนอกชุมชน อาจนำไปสู่เหตุรุนแรงได้ การเฝ้าระวังกลุ่มเสี่ยงจึงเป็นรั้วป้องกันที่สำคัญที่สุด , การบูรณาการความปลอดภัย เพื่อให้เกิดความปลอดภัยที่ยั่งยืน ต้องมีการทำงานร่วมกันระหว่างสถานศึกษา ตำรวจ และสาธรณสุข อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ดังนั้นเป้าหมายหลักของโครงการคือ การสร้างรั้วมนุษย์ ฝึกทักษะการสังเกตและเจรจาต่อรองเบื้องต้นให้กับครูและตัวแทนชุมชนรอบ ๆ โรงเรียน , สร้างรั้วทักษะ คือการอบรมปฏิบัติการ หนี-ซ่อน- สู้ เพื่อรับมือเหตุวิกฤตอย่างเป็นรูปธรรมและการสร้างรั้วทางใจ มีระบบดูแลสุขภาพจิตเชิงรุกเพื่อลดโอกาสการเกิดเหตุรุรแรงจากภายใน ในปัจจุบันสังคมไทยเผชิญกับภัยคุกคามรูปแบบใหม่ที่มีความรุนแรงและคาดการณ์ได้ยาก ดังจะเห็นได้จากโศกนาฏกรรมเมื่อวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2569 ณ โรงเรียนพะตงประธานคีรีวัฒน์ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา เหตุการณ์ที่คนร้ายวัย 18 ปี ซึ่งมีประวัติการรักษาทางจิตเวชและเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมรุนแรง บุกเข้ากราดยิงและจับตัวประกันภายในสถานศึกษา จนเป็นเหตุให้ผู้อำนวยการโรงเรียนต้องสละชีพเพื่อปกป้องนักเรียน ในเวลาใกล้เคียงกัน บริเวณหน้าโรงเรียนบ้านลาหงา เกิดเหตุชายคลุ้มคลั่งจากการเสพยาเสพติด ตระเวนทุบกระจกรถยนต์ของชาวบ้านเสียหายกว่า 19 – 20 คัน สร้างความหวาดกลัวและสูญเสียทรัพย์สินแก่ประชาชนในวงกว้าง จากเหตุการณ์ทั้งสองจุดมีจุดร่วมที่สำคัญคือ “สภาวะทางจิตใจที่ไม่ปกติ” ซึ่งมีที่มาจากทั้งอาการป่วยทางจิตเวชที่ขาดการดูแลอย่างต่อเนื่อง และการแพร่ระบาดของยาเสพติดในชุมชนปัจจัยเหล่านี้เมื่อรวมกับช่องว่างของมาตรการความปลอดภัยในสถานศึกษาและพื้นที่สาธารณะ ทำให้บุคคลที่อยู่ในสภาวะคลุ้มคลั่งสามารถก่อเหตุรุนแรงที่ส่งผลกระทบต่อทั้งชีวิตทรัพย์สินและสภาพจิตใจของประชาชน ครู นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียนเป็นอย่างมาก
จากสถานการณ์ดังกล่าวโรงเรียนบ้านลาหงาและชุนชนจึงจำเป็นต้องมีมาตรการป้องกันเชิงรุกที่ไม่ใช่เพียงการสร้างรั้วทางกายภาพ แต่เป็นการสร้างรั้วทางใจและระบบรักษาความปลอดภัยที่ยั่งยืน การอบรมให้ความรู้เรื่องการสังเกตพฤติกรรมเสี่ยง การซักซ้อมแผนเผชิญเหตุ และการดูแลสุขภาพจิตใจของครู นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน จึงเป็นสิ่งสำคัญเร่งด่วน เพื่อลดโอกาสการเกิดเหตุซ้ำและสร้างความเชื่อมั่นว่าโรงเรียนจะเป็นพื้นที่ปลอดภัย(Safe Zone) อย่างแท้จริง ดังนั้น โรงเรียนบ้านลาหงา จึงจัดทำโครงการ “รั้วโรงเรียนอุ่นใจ เสริมมาตรการความปลอดภัย ควบคู่การดูแลสุขภาพจิต” ขึ้นเพื่อเตรียมความพร้อมและส่งเสริมความรู้และทักษะการเอาตัวรอดตามหลักสากล หนี-ซ่อน-สู้ (Run-Hide-Fight) ให้แก่ครูและนักเรียน ส่งผลให้ผู้ปกครอง นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความสุขและรู้สึกมีความปลอดภัยเมื่อเข้ามาในโรงเรียน

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
  1. 1. เพื่อสร้างระบบเฝ้าระวังและทักษะการสังเกตพฤติกรรมเสี่ยงของบุคคลที่มีภาวะผิดปกติทางจิตหรือมีอาการคลุ้มคลั่งจากสารเสพติด ทั้งภายในและรอบบริเวณโรงเรียน

     

  2. 2. เพื่อจัดทำแผนและฝึกซ้อมแผนเผชิญเหตุในกรณีเกิดเหตุบุคคลคลุ้มคลั่งหรือสถานการณ์รุนแรงภายในโรงเรียนให้บุคลากร ครู ตัวแทนชุมชน ผู้ปกครองและนักเรียน มีความรู้และทักษะในการเอาตัวรอดที่ถูกต้อง

     

  3. 3. เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสร้างความเข้มแข็งทางอารมณ์ให้แก่ ครู นักเรียน ตัวแทนชุมชน และ ผู้ปกครองนักเรียนให้มีความพร้อมในการรับมือและฟื้นฟูจิตใจจากสภาวะวิกฤต

     

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
5. กลุ่มเป้าหมาย
format_list_bulleted_add
กลุ่มเป้าหมาย
  1. เด
  2. เด็กโรงเรียนบ้านลาหงา
description
รายละเอียดกลุ่มเป้าหมายเพิ่มเติม

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 เมษายน 2569 30 กันยายน 2569
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
7. วิธีการดำเนินงาน
  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
sports_handball
กิจกรรมที่จะดำเนินการ
  1. กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมอบรมให้ความรู้ การเฝ้าระวังกลุ่มเสี่ยงที่มีอาการทางจิตในชุมชน

     

    1 สิงหาคม 2569 ถึง 31 สิงหาคม 2569

     

    6525 บาท
    1. - การสังเกตพฤติกรรมเสี่ยงของบุคคลที่มีภาวะผิดปกติทางจิตหรือมีอาการคลุ้มคลั่งจากสารเสพติด - การดูแลสุขภาพจิตใจของบุคคลใกล้ตัว
      • ค่าป้ายไวนิลโครงการ จำนวน 1 ป้าย ขนาด 1.5×3 เมตร
        เป็นเงิน 675 บาท
      • ค่าอาหารกลางวันสำหรับผู้ปกครองนักเรียนและตัวแทนชุมชน
        จำนวน 30 คน คนละ 80.- บาท
        เป็นเงิน 2,400.- บาท
      • ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มสำหรับผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 30 คน ๆ ละ 1 มื้อ ๆ ละ 35.- บาท
        เป็นเงิน 1,050.- บาท
      • ค่าตอบแทนวิทยากร 1 คน
        จำนวน 4 ชั่วโมง ๆ ละ 600.- บาท
        เป็นเงิน 2,400.- บาท

       

      6525 บาท
  2. กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมอบรมให้ความรู้ เกี่ยวกับวิธีการป้องกันตนเองเมื่อเผชิญเหตุคนคุ้มคลั่งอาละวาดในโรงเรียน

     

    1 สิงหาคม 2569 ถึง 31 สิงหาคม 2569

     

    54770 บาท
    1. - ฝึกทักษะการเอาตัวรอดตามหลักสากล หนี-ซ่อน-สู้ (Run-Hide-Fight) - อบรมแผนเผชิญเหตุคนคุ้มคลั่งอาละวาดในโรงเรียน”
      • ค่าอาหารกลางวันสำหรับผู้ปกครองนักเรียนและตัวแทนชุมชน
        จำนวน 30 คน คนละ 80.- บาท
        เป็นเงิน 2,400.- บาท
      • ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มสำหรับผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 30 คน ๆ ละ 1 มื้อ ๆ ละ 35.- บาท
        เป็นเงิน 1,050.- บาท
      • ค่าตอบแทนวิทยากร 2 คน
        จำนวน 4 ชั่วโมง ๆ ละ 600.- บาท
        เป็นเงิน 4,800.- บาท

       

      8250 บาท
    2. รุ่นที่ 2 ( เวลา 09.00 - 16.00) นักเรียนชั้นอนุบาล 2 - ประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน
      • ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มสำหรับนักเรียนกลุ่มเป้า หมาย (นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 - ประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 173 คน ๆ ละ 2 มื้อ ๆ ละ 35 บาท
        เป็นเงิน 12,110.- บาท
      • ค่าตอบแทนวิทยากร 2 คน
        จำนวน 6 ชั่วโมง ๆ ละ 600.- บาท
        เป็นเงิน 7,200.- บาท
      • ค่าอุปกรณ์ไม้ง่าม 1 ชุด ชุดละ 10,000.- บาท เป็นเงิน 10,000.- บาท

       

      29310 บาท
    3. รุ่นที่ 3 ( เวลา 09.00 - 16.00) นักเรียน ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 จำนวน 143 คน
      • ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มสำหรับนักเรียนกลุ่มเป้า หมาย (นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 จำนวน 143 คน ๆ ละ 2 มื้อ ๆ ละ 35 บาท
        เป็นเงิน 10,010.- บาท
      • ค่าตอบแทนวิทยากร 2 คน
        จำนวน 6 ชั่วโมง ๆ ละ 600.- บาท
        เป็นเงิน 7,200.- บาท

       

      17210 บาท
  3. กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมถอดบทเรียนและติดตามผลการดำเนินงาน

     

    1 กันยายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569

    1.ค่ากระดาษ A4 จำนวน 5 รีม ๆ ละ 160.- บาท เป็นเงิน 800.- บาท 2.ค่ากระดาษการ์ดขาว จำนวน 2 รีม ๆ ละ 250.- บาท เป็นเงิน 500.- บาท

    1. ค่าจัดทำรูปเล่มรายงาน จำนวน 2 เล่ม เป็นเงิน 500 บาท
    1800 บาท
description
วิธีการดำเนินงานเพิ่มเติม

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
8. งบประมาณโครงการ
description
หมายเหตุ

 

คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
9. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
format_list_bulleted_add
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?
  1. ครู บุคลากร นักเรียนตัวแทนชุมชนและผู้ปกครองนักเรียนเข้าร่วมการฝึกอบรมให้ความรู้ด้านสุขภาพจิตและการสังเกตพฤติกรรมเสี่ยงของบุคคลที่มีภาวะผิดปกติทางจิตหรือมีอาการคลุ้มคลั่งจากสารเสพติด
  2. ครู บุคลากร นักเรียน ตัวแทนชุมชน และผู้ปกครองนักเรียนเข้าร่วมการจัดทำแผนและฝึกซ้อมแผนเผชิญเหตุในกรณีเกิดเหตุบุคคลคลุ้มคลั่งหรือสถานการณ์รุนแรงภายในโรงเรียน มีความรู้และทักษะในการเอาตัวรอดที่ถูกต้อง
  3. ครู บุคลากร นักเรียนและผู้ปกครองมีความมั่นใจในความปลอดภัยและมีทักษะในการจัดการความเครียดหรือตระหนกเมื่อเกิดเหตุการณ์ไม่คาดฝัน
คะแนน:
1
2
3
4
5
stars
10. เอกสารประกอบโครงการ
คะแนน:
1
2
3
4
5
กองทุนฯตำบลละงูโครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 30 มี.ค. 2569 19:20 น. แก้ไขล่าสุดเมื่อ 30 มี.ค. 2569 19:29 น.
คะแนน:
1
2
3
4
5