โครงการส่งเสริมโภชนาการในเด็กวัยเรียน
เด็กวัยเรียนเป็นวัยที่กำลังเจริญเติบโต ทั้งในด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม โภชนาการที่ดีเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สำคัญที่สุดประการหนึ่ง หากเด็กได้รับสารอาหารที่ครบถ้วนและเหมาะสมตามวัย จะช่วยให้ร่างกายแข็งแรง มีภูมิคุ้มกันโรค และส่งผลโดยตรงต่อศักยภาพการเรียนรู้และการพัฒนาสมอง
ในปัจจุบัน เด็กไทยกำลังเผชิญกับปัญหาโภชนาการใน 2 ลักษณะที่ย้อนแย้งกัน:
• ภาวะโภชนาการต่ำ (Undernutrition): ปัญหาเด็กเตี้ย แคระแกร็น หรือผอม ซึ่งมักเกิดจากการขาดสารอาหารหลักและรอง (เช่น ธาตุเหล็ก ไอโอดีน) ส่งผลให้สติปัญญาด้อยลง เรียนรู้ช้า และร่างกายอ่อนแอ
• ภาวะโภชนาการเกิน (Overnutrition): ปัญหาโรคอ้วนในเด็กที่เพิ่มสูงขึ้นอย่างรวดเร็ว เนื่องจากการบริโภคอาหารที่มีรสหวาน มัน เค็ม จัด รวมถึงขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มเติมน้ำตาล ซึ่งนำไปสู่ความเสี่ยงโรค NCDs (โรคไม่ติดต่อเรื้อรัง) ตั้งแต่อายุยังน้อย
จากเหตุผลข้างต้น จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการจัดทำ โครงการส่งเสริมโภชนาการในเด็กวัยเรียน เพื่อสร้างความตระหนักรู้ให้แก่เด็ก ผู้ปกครอง และครู รวมถึงการปรับปรุงสิ่งแวดล้อมด้านอาหารในโรงเรียน เพื่อให้เด็กได้บริโภคอาหารที่มีคุณค่า ถูกหลักสุขาภิบาล และสร้างพฤติกรรมการบริโภคที่ถูกต้องอย่างยั่งยืน
เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องโภชนาการและการเลือกรับประทานอาหารที่ถูกต้อง
เพื่อลดอัตราเด็กที่มีน้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ หรือเกินเกณฑ์มาตรฐาน (BMI)
เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างบ้านและโรงเรียนในการดูแลสุขภาพเด็ก
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน57
นักเรียนโรงเรียนบ้านปากสระ
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
อบรมให้ความรู้
อบรมให้ความรู้ด้านโภชนาการในเด็กในวัยเรียน
18 พฤษภาคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569ผลผลิต จัดอบรมเด็กนักเรียน ผลลัพธ์ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในด้านโภชนาการ
5505 บาท -
กิจกรรมอบรมให้ความรู้ถึงบาท
-
กิจกรรมช่างน้ำหนักและวัดส่วนสูง
ชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงนักเรียน
1 มิถุนายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569มีเครื่องชั่งน้ำหนัก
7500 บาท -
กิจกรรมช่ั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงถึงบาท
1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องโภชนาการและการเลือกรับประทานอาหารที่ถูกต้อง 2.ลดอัตราเด็กที่มีน้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ หรือเกินเกณฑ์มาตรฐาน (BMI) 3.สร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างบ้านและโรงเรียนในการดูแลสุขภาพเด็ก
