โครงการ การจัดการขยะ สร้างสุขภาวะ ปลอดพาหะ ปลอดควัน ปลอดโรค โรงเรียนบ้านบากง ปี 2569
-
นางนูรัยณา ลอเด็ง
-
นายอุษมัน ลีโด
-
จำนวนกลุ่มหรือเครือข่ายการจัดการขยะในชุมชน1
-
ร้อยละของครัวเรือนที่ใช้วัสดุอย่างคุ้มค่าที่สุดก่อนทิ้ง (reuse) เช่น การใช้ถุงพลาสติกซ้ำ ใช้ขวดน้ำซ้ำ ใช้กระดาษสองหน้า5
-
ร้อยละของครัวเรือนที่ใช้ประโยชน์ขยะเปียก เช่น การทำปุ๋ยหมัก การทำน้ำหมักชีวภาพ5
ปัจจุบันปัญหาขยะมูลฝอยเป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของประเทศไทย และมีแนวโน้มทวีความรุนแรงมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง สาเหตุเกิดจากการเพิ่มขึ้นของจำนวนประชากร การขยายตัวของเศรษฐกิจ การเปลี่ยนแปลงรูปแบบการบริโภค และการใช้ทรัพยากรที่ก่อให้เกิดขยะในปริมาณสูง ประกอบกับการบริหารจัดการขยะที่ต้นทางยังไม่มีประสิทธิภาพ ส่งผลให้เกิดขยะตกค้างจำนวนมากในหลายพื้นที่ จากข้อมูลของกรมควบคุมมลพิษ พบว่าจังหวัดปัตตานีมีปริมาณขยะมูลฝอยเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในช่วงปี พ.ศ. 2566–2567
โดยขยะส่วนใหญ่เป็นขยะอินทรีย์และขยะทั่วไป ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความจำเป็นในการส่งเสริมการคัดแยกขยะและการลดปริมาณขยะตั้งแต่ต้นทาง เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน
โรงเรียนบ้านบากง ตั้งอยู่หมู่ที่ 2 ตำบลตาลีอายร์ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี เป็นโรงเรียนที่มีพื้นที่สีเขียวและต้นไม้ขนาดใหญ่จำนวนมาก จึงก่อให้เกิดขยะอินทรีย์ประเภทใบไม้ กิ่งไม้ และเศษพืชเป็นจำนวนมากในแต่ละวัน นอกจากปัญหาขยะทั่วไปที่เกิดจากการคัดแยกไม่ถูกต้องแล้ว โรงเรียนยังประสบปัญหาการสะสมของใบไม้แห้งเป็นจำนวนมาก ทำให้ที่ผ่านมาใช้วิธีการเผาใบไม้เพื่อกำจัด ส่งผลให้เกิดควัน ฝุ่นละออง และมลพิษทางอากาศ ซึ่งส่งผลกระทบต่อสุขภาพของนักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียน รวมทั้งเป็นการเพิ่มการปล่อยก๊าซเรือนกระจกและทำลายคุณภาพสิ่งแวดล้อมโดยรอบ
-
1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของการจัดการขยะจากต้นทางตามหลัก 3Rs (Reduce, Reuse, Recycle) และสามารถคัดแยกขยะได้อย่างถูกต้อง
-
2. เพื่อแก้ไขปัญหาการเผาใบไม้และลดมลพิษทางอากาศ โดยจัดทำคอกรั้วกั้นใบไม้ใต้โคนต้นไม้ เพื่อให้ใบไม้ย่อยสลายเป็นปุ๋ยอินทรีย์และนำกลับมาใช้ประโยชน์ในการดูแลพื้นที่สีเขียวภายในโรงเรียน
-
3. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชนในการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน และขยายผลการดำเนินงานสู่ชุมชนให้สอดคล้องกับนโยบาย ตำบลตาลีอายร์สะอาด และแนวทางการพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน34
-
สมัครเป็นอาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก25
-
ครู4
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
สร้างความตระหนักรู้และจิตสำนึกด้านการจัดการขยะเพื่อสุขภาวะ (Healthy Waste Management)
- ประชุมสร้างความเข้าใจและกำหนดข้อตกลงร่วมกัน (MOU) ระหว่างผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ในการคัดแยกขยะจากต้นทางและรักษาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน
- จัดอบรมให้ความรู้เรื่องการจัดการขยะจากต้นทางตามหลัก 3Rs (Reduce, Reuse, Recycle) ควบคู่กับหลักศาสนาอิสลามเกี่ยวกับการรักษาความสะอาดและการไม่สร้างความเดือดร้อนต่อสิ่งแวดล้อม
- อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับประเภทของขยะ วิธีการคัดแยกขยะ และผลกระทบของขยะต่อสุขภาพ สิ่งแวดล้อม และการเกิดพาหะนำโรค
- คัดเลือกและพัฒนา แกนนำนักเรียน อาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก เพื่อเป็นผู้นำในการรณรงค์และติดตามการจัดการขยะในโรงเรียน
- จัดกิจกรรมสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์จากวัสดุรีไซเคิล เพื่อเพิ่มมูลค่าและลดปริมาณขยะ (เข็มกลัดดอกไม้จากเศษผ้า)
- จัดกิจกรรมสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์จากวัสดุรีไซเคิล เพื่อเพิ่มมูลค่าและลดปริมาณขยะ (ถังหรือตะกร้าเก่าๆ ทำถังหมักรีนโคนบริเวณโรงเรียนเช่น โรงอาหาร อาคารสำนักงาน)
25 สิงหาคม 2569 ถึง 25 สิงหาคม 2569กลุ่มเป้าหมายเข้าใจ เเละมีความรู้เรื่องการจัดการขยะจากต้นทาง 3Rs วิธีการคัดเเยกขยะ ลดปริมาณขยะ เเละร่วมกันกำหนดข้อตกลงระหว่างครู อถล นักเรียน เป็นต้น
12750 บาท-
ลงมือปฏิบัติ เปลี่ยนขยะเป็นทรัพยากร
จัดทำ คอกรั้วกั้นใบไม้ใต้โคนต้นไม้ เพื่อรวบรวมใบไม้ให้ย่อยสลายตามธรรมชาติและผลิตเป็นปุ๋ยอินทรีย์ ลดการเผาใบไม้ ลดฝุ่นควัน และลดมลพิษทางอากาศ
มีคอกรั้วกั้นใบไม้ใต้โคนต้นไม้ เพื่อรวบรวมใบไม้ให้ย่อยสลายตามธรรมชาติและผลิตเป็นปุ๋ยอินทรีย์ ลดการเผาใบไม้ ลดฝุ่นควัน และลดมลพิษทางอากาศ
บาท
-
ติดตาม ประเมินผล และสรุปบทเรียน ร่วมเรียนรู้ สู่โรงเรียนปลอดขยะอย่างยั่งยืน
- จัดประชุมเชิงปฏิบัติการติดตามผลการดำเนินงาน โดยมีผู้บริหาร คณะครู นักเรียน แกนนำนักเรียน อาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาร่วมแลกเปลี่ยนผลการดำเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และสะท้อนผล (Reflection) ถอดบทเรียน (Lesson Learned) ร่วมกัน เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) และกำหนดแนวทางพัฒนาการจัดการขยะในปีถัดไป
- นำเสนอผลการดำเนินงานด้านการจัดการขยะ เช่น ปริมาณขยะที่ลดลง การคัดแยกขยะ การผลิตปุ๋ยอินทรีย์จากใบไม้ การนำวัสดุรีไซเคิลมาใช้ประโยชน์ และผลลัพธ์ด้านสุขภาวะของโรงเรียน โดย อาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก
- ประเมินความรู้ พฤติกรรม และความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการดำเนินโครงการ พร้อมจัดทำรายงานสรุปผลและเผยแพร่ประชาสัมพันธ์
- ร่วมจัดทำแผนพัฒนาการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน (Waste Management Action Plan) สำหรับการดำเนินงานในปีการศึกษาถัดไป เพื่อสร้างความยั่งยืนของโครงการ
- สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการต่อหน่วยงานเจ้าของงบประมาณ
17 สิงหาคม 2569 ถึง 31 ธันวาคม 2569เกิด แกนนำนักเรียน อาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก และได้แนวทางพัฒนาการจัดการขยะในปีถัดไป
1050 บาท
1 มีแกนนำนักเรียน อาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก บริหารจัดการขยะจากต้นทางได้ 2 มีแหล่งเรียนรู้ในการจัดการขยะจากต้นทาง 3 การแพร่ระบาดของโรคในโรงเรียนลดลง
