โครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนผ่านฐานรากภูมิปัญญา: ฝึกทักษะการรำมโนราห์เพื่อสุขภาวะที่ดี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2570
-
นางสาวปิ่นชลียา ดำด้วงโรม
-
ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงหนัก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน)2
ร้อยละของเด็กวัยเรียนที่มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี ผ่านการเคลื่อนไหวร่างกายและการออกกำลังกาย
ในปัจจุบัน เด็กและเยาวชนมักประสบปัญหาการขาดกิจกรรมทางกายที่เหมาะสม มีพฤติกรรมเปื่อยเนือย (Sedentary Behavior) และมีความเครียดจากการเรียน ส่งผลให้สุขภาวะทั้งทางร่างกายและจิตใจลดลง ในขณะเดียวกัน ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาพื้นบ้าน เช่น โนรา หรือมโนราห์ ซึ่งเป็นมรดกทางวัฒนธรรมอันทรงคุณค่าของท้องถิ่น เริ่มมีความเสี่ยงในการเลือนหายไปจากวิถีชีวิตคนรุ่นใหม่
โครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนผ่านฐานรากภูมิปัญญา: ฝึกทักษะการรำมโนราห์เพื่อสุขภาวะที่ดี จึงถูกพัฒนาขึ้นเพื่อผสานแนวคิดการเสริมสร้างสุขภาพเข้ากับภูมิปัญญาไทย โดยใช้กระบวนการเคลื่อนไหวร่างกายผ่านท่ารำมโนราห์ ซึ่งช่วยพัฒนาความอ่อนตัว การทรงตัว และความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ ควบคู่ไปกับการผ่อนคลายจิตใจ สร้างความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมท้องถิ่น และส่งเสริมให้นักเรียนกลุ่มเป้าหมายจำนวน 67 คน มีสุขภาวะที่ดีรอบด้านทั้งร่างกาย จิตใจ และสังคมอย่างยั่งยืน
-
เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี ผ่านการเคลื่อนไหวร่างกายและการออกกำลังกายด้วยศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น (รำมโนราห์)
- เพื่อพัฒนาทักษะการรำมโนราห์ และปลูกฝังให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในภูมิปัญญาพื้นบ้านศิลปวัฒนธรรมภาคใต้
- เพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมกัน ความมีวินัย และการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
