โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลัก Brain-Based Learning (BBL) สำหรับเด็กปฐมวัย
-
1.นางศิราวรรณ ยอดศรี
-
นางจิราภรณ์ แขกเพ็ง
-
นางอุบลรัตน์ รามหนู
-
ร้อยละของเด็กเล็ก (0-6ปี) ที่ประเมินแล้วมีภาวะพัฒนาการล่าช้า1
-
ร้อยละของเด็กปฐมวัย 2-4 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับเบา ปานกลาง และหนัก สะสมอย่างน้อย 180 นาทีต่อวัน)
เด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่มีการเจริญเติบโตและพัฒนาสมองอย่างรวดเร็ว การส่งเสริมพัฒนาการในช่วงวัยนี้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการวางรากฐานของการเรียนรู้ สุขภาพ และคุณภาพชีวิตในอนาคต การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยควรคำนึงถึงธรรมชาติของเด็ก โดยเปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการเล่น การลงมือปฏิบัติ การเคลื่อนไหว การใช้ประสาทสัมผัส การสื่อสาร และการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อมรอบตัว แนวคิด Brain-Based Learning (BBL) เป็นแนวทางในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยคำนึงถึงการทำงานและพัฒนาการของสมอง ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้อย่างมีความสุข ผ่านกิจกรรมที่หลากหลายและเหมาะสมกับวัย เช่น การเคลื่อนไหวร่างกาย กิจกรรมจังหวะและดนตรี การเล่นเกม การใช้ประสาทสัมผัส การเล่านิทาน การทดลอง การสร้างสรรค์งานศิลปะ และกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กได้คิด แก้ปัญหา และลงมือทำด้วยตนเอง การจัดกิจกรรม BBL สำหรับเด็กปฐมวัยยังสามารถส่งเสริมพัฒนาการได้อย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา โดยเฉพาะทักษะการควบคุมตนเอง สมาธิ ความจำ การสื่อสาร การคิดสร้างสรรค์ และทักษะการอยู่ร่วมกับผู้อื่น นอกจากนี้ กิจกรรมการเคลื่อนไหวและการเล่นยังช่วยให้เด็กได้ออกแรงและมีกิจกรรมทางกายอย่างเหมาะสม ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของเทศบาลตำบลโคกชะงาย จึงเห็นความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการเด็กปฐมวัย โดยนำแนวคิด BBL มาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือปฏิบัติจริง ควบคู่กับการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการมีสุขภาวะที่ดี จึงจัดทำโครงการนี้ขึ้น โดยขอรับการสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลโคกชะงาย
-
เพื่อลดภาวะพัฒนาการล่าช้าเด็กเล็ก (0-6 ปี) ลง1
ร้อยละของเด็กเล็ก (0-6 ปี) ที่ประเมินแล้วมีภาวะพัฒนาการล่าช้า
-
เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กปฐมวัย
ร้อยละของเด็กปฐมวัย 2-4 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับเบา ปานกลาง และหนัก สะสมอย่างน้อย 180 นาทีต่อวัน)
1.เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านเหมาะสมตามวัย ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา 2.เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กผ่านกิจกรรมที่สอดคล้องกับธรรมชาติและการทำงานของสมอง 3.เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีสมาธิ ความจำ การคิด การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ 4.เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีกิจกรรมทางกายและการเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม 5.เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้และสามารถนำกิจกรรม BBL ไปส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กที่บ้านได้
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน23
1.เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเทศบาลโคกชะงาย จำนวน 23 คน 2.ผู้ปกครอง จำนวน 23 คน 3.ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 6 คน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมที่ 1 “ขยับกาย ปลุกสมอง”
1.1 ครูจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกายเพื่อเตรียมความพร้อมของสมองก่อนเข้าสู่กิจกรรมการเรียนรู้ หลังจากกิจกรรมเคารพธงชาติทุกวัน โดยมีค่าใช้จ่ายดังนี้ .......จัดซื้อตู้ลำโพงมีล้อลาก ตู้ลำโพงขนาด 15 นิ้ว พร้อมไมค์ไร์สาย 2 ตัว จำนวน 1 ชุดๆละ 4,300.00 บาท
2 พฤศจิกายน 2569 ถึง 31 สิงหาคม 2570เด็กได้รับการกระตุ้นสมองจากการเคลื่อนไหวร่างกาย มีสมาธิ และความพร้อมก่อนที่จะเรียนรู้ทุกวัน
4300.00 บาท-
ครูจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกายเพื่อเตรียมความพร้อมของสมองก่อนเข้าสู่กิจกรรมการเรียนรู้ทุกวัน ดังนี้
- การเดิน วิ่ง กระโดด และการทรงตัว
- การเคลื่อนไหวตามคำสั่ง
- การเคลื่อนไหวประกอบเพลงและจังหวะ
- กิจกรรมมือ - ตา - เท้าสัมพันธ์
- กิจกรรม Brain-Gym ที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย
- ให้ความรู้กับผู้ปกครองเกี่ยวกับกิจกรรม Brain-Gym ในแต่ละวัน ส่งให้ผู้ปกครองในไลน์กลุ่มเพื่อไปฝึกลูกที่บ้าน
- เด็กได้รับการพัฒนาร่างกายด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก/มัดใหญ่ และการทรงตัวที่ดีขึ้น
- เด็กสามารถปฏิบัติตามคำสั่งและเคลื่อนไหวประกอบจังหวะเพลงได้
- เด็กได้รับการพัฒนาเกี่ยวกับการทำงานของสมองดีขึ้นจาการทำกิจกรรม Brain-Gym
- ผู้ปกครองสามารถนำความรู้และกิจกรรม Brain-Gym ไปปรับใช้กับลูกที่บ้านได้
0.00 บาท
-
-
กิจกรรมที่ 2. นิทานสร้างสมอง
2.1. ครูจัดกิจกรรมโดยใช้การเล่านิทานเป็นสื่อในการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ โดยเปิดโอกาสให้เด็กมีส่วนร่วมในทุกกิจกรรม
2 พฤศจิกายน 2569 ถึง 31 สิงหาคม 2570- เด็กเกิดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่สอดคล้องกับธรรมชาติและการทำงานของสมอง
- เด็กมีสมาธิ ความจำ การคิด การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ โดยมีค่าใช้จ่ายดังนี้ หนังสือนิทาน Big Book จำนวน 4 เล่มๆละ 550 บาท เป็นเงิน 2,200.00 บาท
2200.00 บาท-
• เล่านิทานประกอบท่าทาง • ให้เด็กทำเสียงและแสดงบทบาทตัวละคร • ให้เด็กเรียงลำดับเหตุการณ์ • ตั้งคำถามจากนิทาน • ให้เด็กทายเหตุการณ์ตอนต่อไป • ให้เด็กเล่าเรื่องจากภาพ • เชื่อมโยงนิทานกับประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน
- ครูจัดกิจกรรมให้เด็กทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม และกิจกรรมรายบุคคล เกี่ยวกับกิจกรรม นิทานสร้างสมอง
- เด็กสามารถใช้ภาษาในการสื่อสารได้
- เด็กมีสมาธิในการร่วมกิจกรรม มีความจำ
- เด็กรู้จักการจินตนาการ การคิดวิเคราะห์ และความคิดสร้างสรรค์
บาท
-
กิจกรรมที่ 3 “สนามเด็กเล่นสร้างสมอง”
3.1ครูจัดพื้นที่การเล่นให้เด็กได้เคลื่อนไหวและเรียนรู้ผ่านการเล่นอย่างปลอดภัย โดยมีค่าใช้จ่ายดังนี้ - ค่าอุปกรณ์ส่งเสริมพัฒนาการ (ชุดของเล่นปีนป่าย) ขนาดกว้าง 100 เซนติเมตร ความสูง 150 เซนติเมตร พร้อมหินเทียมปีนป่าย และตาข่ายถัก 1 ด้าน จำนวน 1 ชุดๆละ 22,000.00 บาท
2 พฤศจิกายน 2569 ถึง 31 สิงหาคม 25701.เด็กได้รับรับกรพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ 2.เด็กได้รับการพัฒนาตนเองด้านการทรงตัว การประสานงานของร่างกาย และการแก้ปัญหา
22000.00 บาท-
ครูจัดกิจกรรมให้เด็กได้เคลื่อนไหวร่างกายและเรียนรู้ผ่านการเล่น ในพื้นที่ที่จัดเตรียมไว้ เช่น
• ฐานเดินทรงตัว • ฐานคลานและลอด • ฐานโยนและรับลูกบอล • ฐานกระโดดตามจุด • ฐานวิ่งซิกแซก • ฐานปีนป่ายที่เหมาะสมกับวัย ฯลฯ
1.เด็กสามารถบังคับตนเองในการทรงตัวดีขึ้น 2.เด็กสามารถฝึกตนเองโดยการใช้มือและตาประสานสัมพันธ์กัน
บาท
-
ครูหากิจกรรมอื่นๆเพิ่มจากที่ระบุในกิจกรรมที่ 1-3 เพื่อเป็นการกระตุ้นสมองและพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน มาบูรณาการในการจัดกิจกรรมแต่ละวัน เช่น
- กิจกรรมสนุกกับประสาทสัมผัสทั้ง 5
- กิจกรรมการสำรวจพื้นที่
- กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์พัฒนาสมอง
- กิจกรรมเกมการศึกษา
- กิจกรรมดนตร จังหวะ และเสียงเพลง
- เด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา เหมาะสมตามวัย
- เด็กเกิดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่สอดคล้องกับธรรมชาติและการทำงานของสมอง
- เด็กมีสมาธิ ความจำ การคิด การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์
- เด็กมีกิจกรรมทางกายและการเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม
- ผู้ปกครองมีความรู้และสามารถนำกิจกรรม Brain Gym ไปส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กที่บ้านได้
- ลดพัฒนาการล่าช้าของเด็กเล็กลง
