โครงการคน 3 วัย เล่นเปลี่ยนโลก: มหัศจรรย์ภูมิปัญญา สู่พัฒนาการเด็กที่สมบูรณ์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
-
นายสมศักดิ์ นันโท
-
นายวันชัย สารการ
-
นายพิชัย ฝอยทอง
-
ร้อยละของเด็กปฐมวัย 2-4 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับเบา ปานกลาง และหนัก สะสมอย่างน้อย 180 นาทีต่อวัน)21.54
-
ร้อยละของเวลาในโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนและการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning)57.14
ปัจจุบันตำบลสร้างถ่อ มีจำนวนครัวเรือน 2,786 ครัวเรือน จำนวนประชากรทั้งหมด 9,234 คน แยกเป็นเพศชาย จำนวน 4,566 คน (ร้อยละ 49.45) เพศหญิง จำนวน 4,663 คน (ร้อยละ 50.55) จำนวนครัวเรือน ที่มีเด็กอายุ 0-6 ปีอาศัยอยู่ จำนวน 280 หลังคาเรือน จำนวนประชากรเด็กอายุ 0-6 ปี จำนวน 435 คน(ร้อยละ 4.71) แยกเป็นเพศชาย 234 (ร้อยละ 2.53) เพศหญิง 201 คน (ร้อยละ 2.18) ของจำนวนประชากรทั้งหมด ข้อมูลเด็กนักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดหน่วยงานองค์การบริหารส่วนตำบลสร้างถ่อ จำนวน 6 ศูนย์ มีเด็กนักเรียน จำนวน 160 คน แยกเป็นเพศชาย จำนวน 75 คน เพศหญิง จำนวน 85 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านรังแร้ง จำนวน 17 คน แยกเป็นเพศชาย จำนวน 10 คน เพศหญิง จำนวน 7 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสร้างถ่อ จำนวน 17 คน แยกเป็นเพศชาย จำนวน 8 คน เพศหญิง จำนวน 9 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านศรีบัว จำนวน 18 คน แยกเป็นเพศชาย จำนวน 11 คน เพศหญิง จำนวน 7 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกุดตากล้า จำนวน 39 คน แยกเป็นเพศชาย จำนวน 19 คน เพศหญิง จำนวน 20 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านปลาฝา 15 คน แยกเป็นเพศชาย จำนวน 8 คน เพศหญิง จำนวน 7 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านขามป้อม 57 คน แยกเป็นเพศชาย จำนวน 20 คน เพศหญิง จำนวน 37 คน เด็กได้รับการประเมิน DSPM ทำให้ทราบว่าเด็กที่พัฒนาการสงสัยล่าช้า จำนวน 7 คน แยกเป็นเพศชาย 5 คน เพศหญิง 2 คน ศูนย์พัฒนาครอบครัวในชุมชนตำบลสร้างถ่อร่วมกับองค์การบริหารส่วนตำบลสร้างถ่อ ได้จัดกิจกรรมโครงการในการแก้ไขปัญหาเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้า โดยการส่งเสริมใช้หลัก วิ่ง เล่น นอน แนวคิดสามเหลี่ยมเขยื้อนภูเขา ได้ดำเนินการส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยจัดกิจกรรมโครงการไปแล้ว 4 ครั้ง ครั้งที่ 1 โครงการ: การเสริมสร้างครอบครัวอบอุ่น ครอบครัวเข้มแข็ง กลุ่มเป้าหมาย สมาชิกครอบครัว ประกอบด้วย พ่อ แม่ ลูก ครูผู้ดูแลเด็ก รวม 80 คน จำนวน 3 วัน ผลการดำเนินโครงการ ครั้งที่ 1ในระยะแรกเด็กบางคนยังไม่กล้าแสดงออก ไม่กล้าเล่น ไม่กล้าพูด ซึ่งมีผู้ปกครองคอยประกบข้างกาย ในระยะเวลาถัดมาเด็กนักเรียนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี และเกิดความคุ้นชิน กล้าเล่น กล้าเรียนรู้ ในการอบรม 3 วัน ครั้งที่ 2 โครงการเสริมพลังครอบครัวอบอุ่น สุขภาพจิตดี มีความสุข กลุ่มเป้าหมาย ประกอบด้วย พ่อ แม่ ลูก ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้สูงอายุ รวม 80 คน ผลการดำเนินโครงการ ครั้งที่ 2 เด็กนักเรียนมีพัฒนาการที่ดีขึ้นจากเดิม กล้าเล่น กล้าเรียนรู้ ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการของเด็ก ครั้งที่ 3 โครงการ 3 วัย เล่นเปลี่ยนโลก: มหัศจรรย์ภูมิปัญญา สู่พัฒนาการเด็กที่สมบูรณ์ กลุ่มเป้าหมาย ประกอบด้วย พ่อ แม่ ลูก ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้สูงอายุ รวม 100 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสร้างถ่อครั้งที่ 4 โครงการ 3 วัย เล่นเปลี่ยนโลก: มหัศจรรย์ภูมิปัญญา สู่พัฒนาการเด็กที่สมบูรณ์ กลุ่มเป้าหมาย ประกอบด้วย พ่อ แม่ ลูก ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้สูงอายุ รวม 100 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกุดตากล้า ผลการดำเนินโครงการ ครั้งที่ 4 เห็นได้ชัดเจนว่าเด็กนักเรียนมีความกล้าคิด กล้าทำ กล้าเล่น กล้าแสดงออก ผู้ปกครองได้มองเห็นความสำคัญของกรเล่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเด็กมากขึ้น ศูนย์พัฒนาครอบครัวในชุมชนตำบลสร้างถ่อ ได้เล็งเห็นความสำคัญจึงจัดทำโครงการ 3 วัย เล่นเปลี่ยนโลก: มหัศจรรย์ภูมิปัญญา สู่พัฒนาการเด็กที่สมบูรณ์ ต่อเนื่อง เพื่อมุ่งเน้นการสร้างสรรค์สังคมที่เอื้อต่อการเติบโตและพัฒนาของเด็ก โดยอาศัยพลังของคนทั้งสามวัย ได้แก่ ผู้ปกครอง/พ่อแม่ เด็กเยาวชน ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้สูงอายุ มาร่วมกันสร้างสรรค์กิจกรรม ที่ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กในทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และสติปัญญา
-
เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กปฐมวัย21.5440
ร้อยละของเด็กปฐมวัย 2-4 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับเบา ปานกลาง และหนัก สะสมอย่างน้อย 180 นาทีต่อวัน)
-
เพื่อเพิ่มการเรียนการสอนในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียนและศูนย์ฯเด็กเล็ก57.1460
ร้อยละของเวลาในโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนและการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning)
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน18
-
กลุ่มวัยทำงาน42
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
จัดกิจกรรมสร้างความรู้ให้กับสมาชิกในครอบครัว ประกอบด้วย ผู้เข้าอบรม ได้แก่ พ่อแม่ หรือ ผู้ปกครอง และครู ศพด.
PART 1 : ธรรมชาติและความต้องการของเด็ก/ความสำคัญและประโยชน์ของการเล่น - เรียนรู้ธรรมชาติและความต้องการของเด็ก - ความสำคัญ/ประโยชน์ของการเล่น กับสัมพันธภาพในครอบครัว - กิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ ผ่านการเล่นจากภูมิปัญญาท้องถิ่น
- การเล่นอย่างมีคุณค่า คือกระบวนการสร้างความรักความเข้าใจในครอบครัว - การเล่นเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการตามวัย - นำหลักสามเหลี่ยมในการขับเคลื่อนศักยภาพเด็ก (เล่น วิ่ง นอน) เพื่อพัฒนา 5 ราก ของเด็กได้แก่ ร่างกาย จิตใจ สังคม สติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์6 กรกฎาคม 2569 ถึง 7 กรกฎาคม 256930000 บาท
พ่อแม่ผู้ปกครองมีความเข้าใจธรรมชาติและความต้องการของเด็กผ่านการเล่นเพิ่มขึ้น
