โครงการประเมินและแก้ไขปัญหาทางด้านสายตา พัฒนาการเรียนรู้เด็กนักเรียนตำบลตะปอเยาะ ประจำปี 2570
-
ร้อยละของเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ที่มีคัดกรองพบภาวะสายตาสั้นและเอียง
สายตาและการมองเห็นถือเป็นจุดเริ่มต้นในการเรียนรู้ พัฒนาการทางด้านสมอง บุคลิกภาพ ตลอดจนถึงการมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยเฉพาะเด็กอนุบาลและประถมศึกษา อายุ 3-12 ปี เด็กที่มีภาวะสายตาผิดปกติและไม่ได้รับการแก้ไขจะมีผลกระทบในเชิงลบต่อการศึกษา และโอกาสการทำงานในอนาคต ซึ่งอาจส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของตนเอง ครอบครัว และคนในสังคมด้วยเช่นกัน ความผิดปกติของสายตา นับเป็นปัญหาสำคัญประการหนึ่งต่อการดำเนินชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อเกิดขึ้นกับเด็กซึ่งเป็นอนาคตของชาติ และอาจเป็นอุปสรรคในการศึกษาเล่าเรียน ทำให้มีผลสืบเนื่องในระยะยาวซึ่งปัญหานี้สามารถแก้ไขได้โดย การสวมแว่นสายตา” การคัดกรอง การวินิจฉัย และแก้ไขภาวะสายตาผิดปกติโดยการสวมแว่นสายตา เป็นสิทธิประโยชน์สำหรับเด็กอายุ 3-12 ปี
จากการดำเนินงานตามโครงการประเมินและแก้ไขปัญหาทางด้านสายตาเด็กวัยเรียน องค์การบริหารส่วนตำบลตะปอเยาะ ประจำปี 2569 ที่ผ่านมา มีกลุ่มเป้าหมายเข้ารับการตรวจวัดสายตาโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข จากโรงเรียน 5 แห่ง จำนวน 500 คน ผลการตรวจวินิจฉัยโดยจักษุแพทย์พบมีภาวะผิดปกติทางด้านสายตาสั้น จำนวน 180 คน สายตายาว จำนวน 20 คน และในปีงบประมาณ 2570 เพื่อให้เด็กนักเรียนที่เข้าศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนโรงเรียน 5 แห่ง และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบขององค์การบริหารส่วนตำบลตะปอเยาะ ได้รับการตรวจวัดสายตา แก้ไขปัญหาความผิดปกติเกี่ยวกับสายตาให้สามารถเรียนหนังสือและดำรงชีวิตได้อย่างปกติสุข
โรงพยาบาลส่งเสริสุขภาพตำบลตะปอเยาะ ได้เล็งเห็นความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพทางด้านสายตาและการมองเห็นให้กับเด็ก จึงได้จัดทำโครงการประเมินและแก้ไขปัญหาทางด้านสายตา พัฒนาการเรียนรู้เด็กนักเรียน องค์การบริหารส่วนตำบลตะปอเยาะ ประจำปี 2570 ขึ้น โดยขอรับการสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินงานจากกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลตะปอเยาะ
-
เพื่อลดภาวะสายตาสั้นและเอียงของเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ลง
ร้อยละของเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ที่มีคัดกรองพบภาวะสายตาสั้นและเอียง
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
