โครงการเด็กไทยสุขภาพดี วิถีปลอดภัย ใส่ใจโภชนาการ โรงเรียนบ้านกูยิ
-
นางเสาวียะ อาแซ
-
ร้อยละของเด็ก 6-14 ปี ที่มีภาวะสูงดีสมส่วน
หลักการและเหตุผล สุขภาพที่ดีเป็นพื้นฐานสำคัญต่อการเรียนรู้และการดำรงชีวิตของเด็กและเยาวชน การส่งเสริมให้เด็กมีความรู้และพฤติกรรมที่เหมาะสมด้านการดูแลสุขภาพ การป้องกันอุบัติเหตุและภัยใกล้ตัว ตลอดจนการเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการ จะช่วยให้เด็กมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง เจริญเติบโตสมวัย และสามารถดูแลตนเองได้อย่างปลอดภัย โรงเรียนจึงจัดทำ โครงการเด็กไทยสุขภาพดี วิถีปลอดภัย ใส่ใจโภชนาการ เพื่อส่งเสริมความรู้ ทักษะ และพฤติกรรมด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และโภชนาการที่เหมาะสม ตลอดจนสร้างความตระหนักในการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ครอบครัว และชุมชน
-
เพื่อเพิ่มภาวะสูงดีสมส่วนในเด็ก 6-14 ปี
ร้อยละของเด็ก 6-14 ปี ที่มีภาวะสูงดีสมส่วน
วัตถุประสงค์ 1.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและการมีสุขอนามัยที่ดี 2.เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และทักษะในการป้องกันอุบัติเหตุและภัยใกล้ตัว และสามารถดูแลตนเองได้อย่างปลอดภัย 3.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับโภชนาการและสามารถเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์และเหมาะสมกับวัย 4.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 5.เพื่อสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนในการส่งเสริมสุขภาพ ความปลอดภัย และโภชนาการของนักเรียนอย่างต่อเนื่อ
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
- เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาพดี วิถึปลอดภัย และใส่ใจโภชนาการได้อย่างถูกต้อง
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมอบรมให้ความรู้ความเข้าใจ
วิธีการดำเนินงานกิจกรรมอบรมให้ความรู้ความเข้าใจ 1.ขั้นเตรียมการ - ประชุมคณะครูและผู้รับผิดชอบโครงการ เพื่อกำหนดรูปแบบและแนวทางการจัดกิจกรรม - กำหนดกลุ่มเป้าหมาย วัน เวลา และสถานที่ในการอบรม - ประสานวิทยากรหรือบุคลากรด้านสุขภาพเพื่อให้ความรู้แก่นักเรียน - จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนรู้ และอุปกรณ์ที่ใช้ในการอบรม 2.ขั้นดำเนินการอบรม - กล่าวเปิดกิจกรรมและชี้แจงวัตถุประสงค์ของโครงการ - ให้ความรู้เรื่อง การดูแลสุขภาพและสุขอนามัย เช่น การรักษาความสะอาด การล้างมือ การออกกำลังกาย และการพักผ่อนที่เพียงพอ - ให้ความรู้เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน เช่น การป้องกันอุบัติเหตุ การใช้ถนน การใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า และการระมัดระวังภัยใกล้ตัว - ให้ความรู้เรื่อง โภชนาการ เช่น อาหารหลัก 5 หมู่ การเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ การลดอาหารหวาน มัน เค็ม และการอ่านข้อมูลบนฉลากอาหาร - ใช้กิจกรรมถาม–ตอบ เกม หรือสถานการณ์จำลอง เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมและเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น 3.ขั้นฝึกปฏิบัติและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ - ให้นักเรียนร่วมกิจกรรมฝึกปฏิบัติ เช่น การล้างมืออย่างถูกวิธี การเลือกอาหารที่เหมาะสม และการวิเคราะห์สถานการณ์เสี่ยง - เปิดโอกาสให้นักเรียนซักถาม แสดงความคิดเห็น และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ - ให้นักเรียนร่วมกันเสนอแนวทางการดูแลสุขภาพและการป้องกันภัยที่สามารถนำไปใช้ได้จริง 4.ขั้นสรุปและประเมินผล - ครูและวิทยากรร่วมกันสรุปสาระสำคัญของกิจกรรม - ให้นักเรียนทำแบบประเมินความรู้และความเข้าใจหลังการอบรม - ประเมินการมีส่วนร่วมและพฤติกรรมของนักเรียนระหว่างกิจกรรม - สรุปผล ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ เพื่อนำไปปรับปรุงกิจกรรมในครั้งต่อไป งบประมาณในแต่ละกิจกรรมที่ใช้ 1.ค่าอาหาร 95x50 = 4,750 บาท 2.ค่าอาหารว่าง 95x35 = 3,325 บาท 3.ค่าวิทยากร 3x600 = 1,800 บาท 4.ค่าป้ายไวนิล 1.2x2.4 = 720 บาท รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 10,595 บาท
13 พฤษภาคม 2570 ถึง 13 พฤษภาคม 25701.นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและสุขอนามัยที่ถูกต้อง 2.นักเรียนสามารถป้องกันตนเองจากอุบัติเหตุและภัยใกล้ตัวได้อย่างเหมาะสม 3.นักเรียนสามารถเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ ครบถ้วน และเหมาะสมตามวัย 4.นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เช่น รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ออกกำลังกาย และพักผ่อนอย่างเพียงพอ 5.นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเองและสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 6.นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง เจริญเติบโตสมวัย และมีคุณภาพชีวิตที่ดี 7.โรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพ ความปลอดภัย และโภชนาการของนักเรียนอย่างต่อเนื่อ
10595 บาท -
กิจกรรมถอดบทเรียน และร่วมกันนำเสนอ
- ขั้นวางแผนและเตรียมการ 1.1 ประชุมคณะครูและผู้รับผิดชอบโครงการ เพื่อชี้แจงวัตถุประสงค์ เป้าหมาย และแนวทางการดำเนินงาน 1.2 สำรวจข้อมูลพื้นฐานด้านสุขภาพ พฤติกรรมการบริโภค และความรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยของนักเรียน 1.3 กำหนดกิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย ระยะเวลา สถานที่ และผู้รับผิดชอบแต่ละกิจกรรม 1.4 ประสานวิทยากรหรือบุคลากรด้านสุขภาพและโภชนาการตามความเหมาะสม 1.5 จัดเตรียมสื่อ เอกสาร อุปกรณ์ และสถานที่สำหรับจัดกิจกรรม
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้ จัดอบรมให้นักเรียนมีความรู้ใน 3 ด้านสำคัญ ได้แก่ 2.1 ด้านสุขภาพ
- การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล - การล้างมือและการรักษาความสะอาด - การออกกำลังกายและการพักผ่อนอย่างเพียงพอ - การป้องกันโรคและการดูแลสุขภาพเบื้องต้น 2.2 ด้านความปลอดภัย - การป้องกันอุบัติเหตุในโรงเรียนและที่บ้าน - ความปลอดภัยในการเดินทางและการใช้ถนน - การใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าและอุปกรณ์ต่าง ๆ อย่างปลอดภัย - การรู้จักหลีกเลี่ยงและป้องกันภัยใกล้ตัว 2.3 ด้านโภชนาการ - อาหารหลัก 5 หมู่และสารอาหารที่จำเป็น - การเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์และเหมาะสมกับวัย - การลดอาหารหวาน มัน เค็ม และเครื่องดื่มที่มีน้ำตาลสูง - การอ่านฉลากโภชนาการและเลือกซื้ออาหารอย่างเหมาะสม - การรักษาความสะอาดและความปลอดภัยของอาหาร งบประมาณที่ใช้ในการจัดกิจกรรมถอดบทเรียนและร่วมนำเสนอ 1.ค่าอาหารว่าง 95x35 = 3,325 บาท 2.ของรางวัล 900 บาท รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 4,225 บาท
13 พฤษภาคม 2570 ถึง 13 พฤษภาคม 25701.นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและสุขอนามัยที่ถูกต้อง 2.นักเรียนสามารถป้องกันตนเองจากอุบัติเหตุและภัยใกล้ตัวได้อย่างเหมาะสม 3.นักเรียนสามารถเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ ครบถ้วน และเหมาะสมตามวัย 4.นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เช่น รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ออกกำลังกาย และพักผ่อนอย่างเพียงพอ 5.นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเองและสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 6.นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง เจริญเติบโตสมวัย และมีคุณภาพชีวิตที่ดี 7.โรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพ ความปลอดภัย และโภชนาการของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
4225 บาท
1.นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและสุขอนามัยที่ถูกต้อง 2.นักเรียนสามารถป้องกันตนเองจากอุบัติเหตุและภัยใกล้ตัวได้อย่างเหมาะสม 3.นักเรียนสามารถเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ ครบถ้วน และเหมาะสมตามวัย 4.นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เช่น รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ออกกำลังกาย และพักผ่อนอย่างเพียงพอ 5.นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเองและสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 6.นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง เจริญเติบโตสมวัย และมีคุณภาพชีวิตที่ดี 7.โรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพ ความปลอดภัย และโภชนาการของนักเรียนอย่างต่อเนื่อ 8.นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและสุขอนามัยที่ถูกต้อง 9.นักเรียนสามารถป้องกันตนเองจากอุบัติเหตุและภัยใกล้ตัวได้อย่างเหมาะสม 10.นักเรียนสามารถเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ ครบถ้วน และเหมาะสมตามวัย 11.นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เช่น รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ออกกำลังกาย และพักผ่อนอย่างเพียงพอ 12.นักเรียนมีทักษะในการดูแลตนเองและสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 13.นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง เจริญเติบโตสมวัย และมีคุณภาพชีวิตที่ดี 14.โ.รงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพ ความปลอดภัย และโภชนาการของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
