กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ในสภาวะสังคมปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทั้งด้านเทคโนโลยี เศรษฐกิจ และสังคม ส่งผลให้สถานศึกษาต้องเผชิญกับความท้าทายและความกดดันในหลายด้าน ไม่ว่าจะเป็นความคาดหวังด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปัญหาความเครียดจากการทำงาน ปัญหาพฤติกรรมของวัยรุ่น ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในโรงเรียน ซึ่งปัจจัยเหล่านี้ล้วนส่งผลกระทบโดยตรงต่อสุขภาพจิตและความสุขในการเรียนรู้และการทำงานของครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษา

นักเรียน ในช่วงวัยเรียนเป็นวัยที่มีการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย อารมณ์ และสังคมอย่างมาก หากขาดทักษะในการจัดการความเครียดหรืออารมณ์ตนเอง อาจส่งผลให้เกิดปัญหาด้านสุขภาพจิต เช่น ภาวะซึมเศร้า วิตกกังวล ปัญหาความรุนแรง หรือการบูลลี่ในสถานศึกษา ในขณะเดียวกัน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ถือเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาเยาวชน แต่ต้องแบกรับภาระงานทั้งด้านการสอน การดูแลนักเรียน และงานบริหารจัดการ จนอาจเกิดภาวะความเครียดสะสม หรือภาวะหมดไฟในการทำงาน (Burnout Syndrome) ซึ่งส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้และบรรยากาศโดยรวมของสถานศึกษา

การส่งเสริม “สุขภาพจิตพลังบวก” (Positive Mental Health) จึงเป็นแนวทางสำคัญในการสร้างภูมิคุ้มกันทางอารมณ์และจิตใจ (Resilience) ให้กับคนในองค์กร การเรียนรู้ทักษะการมองโลกในแง่ดี การตระหนักรู้ในคุณค่าของตนเอง การจัดการอารมณ์และความเครียดอย่างถูกวิธี รวมถึงการสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างกัน จะช่วยเปลี่ยนบรรยากาศในสถานศึกษาให้เป็นพื้นที่ปลอดภัยและมีความสุข (Happy School) เมื่อตนเองสามารถดูแลสภาพจิตใจ และส่งเสริม สร้างสุขภาวะที่ดีได้แล้วนั้น มุ่งเป้าหมายสู่การเป็นผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลงเรื่องสุขภาพจิตได้อีกด้วย

ด้วยเหตุนี้โรงเรียนตะแพนพิทยาได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาสุขภาวะทางจิตใจของคนในองค์กรอย่างครอบคลุม จึงได้จัดทำ โครงการอบรมพัฒนาสุขภาพจิตพลังบวก ส่งเสริมสร้างสุขภาวะที่ดี สู่ผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลงขึ้น โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับการเสริมสร้างทักษะทางจิตวิทยาพลังบวกและมีภาวะความเป็นผู้นำ มีแนวทางในการดูแลสุขภาพจิตของตนเองและผู้อยู่รอบข้าง อันจะนำไปสู่การสร้างสถานศึกษาแห่งความสุขและพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน