กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

tune

โครงการ Smart Kids เด็กบองอดูดี สมวัย แข็งแรง ประจำปี ๒๕๖๓

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการ Smart Kids เด็กบองอดูดี สมวัย แข็งแรง ประจำปี ๒๕๖๓

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบองอ

พื้นที่รับผิดชอบของโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบองอ

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด
1 จำนวนเด็กที่มีส่วนสูงและรูปร่างไม่สมส่วน

 

150.00

อาหารและโภชนาการเป็นพื้นฐานที่สำคัญต่อสุขภาพเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในทุก ๆ วัย ทั้งวัยเด็ก วัยรุ่น วัยผู้ใหญ่ และวัยผู้สูงอายุ โดยเฉพาะในวัยเด็กก่อนวัยเรียนอนุบาล ซึ่งเป็นวัยที่มีการวางรากฐานพัฒนาการ ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ - จิตใจ สังคมและสติปัญญา เป็นระยะแรกที่ร่างกายและสมองมีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว จึงจำเป็นอย่างยิ่งต้องได้รับการดูแลและเลี้ยงดูอย่างดีที่สุด เพื่อส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตให้กับเด็ก อาหารและโภชนาการที่ดี จึงเป็นปัจจัยที่มีความสำคัญต่อการเจริญเติบโต ซึ่งเป็นปัญหาทางโภชนาการที่พบบ่อยในเด็ก ได้แก่ ภาวะโภชนาการไม่สมวัย มีปัญหาน้ำหนักไม่ตามเกณฑ์ ล้วนมีสาเหตุมาจากพฤติกรรมการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม พฤติกรรมการบริโภคที่ไม่ถูกต้องทั้งการรับประทานอาหารที่ไม่มีประโยชน์ ได้แก่ ขนมกรุบกรอบ น้ำอัดลม เด็กไม่ชอบรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ประเภท ผัก ผู้ปกครองขาดความรู้ความเข้าใจในการประกอบอาหารเพื่อสร้างแรงจูงใจให้อาหารน่ารับประทาน การดูแลส่งเสริมสุขภาพเด็กไทย เริ่มตั้งแต่ในครรภ์มารดา จนกระทั่งเป็นทารก เข้าสู่วัยเรียน และวัยรุ่น เน้นการส่งเสริมโภชนาการ และการออกกำลังกาย สาเหตุสำคัญส่วนหนึ่งเกิดจากการขาดสารอาหารเรื้อรัง ซึ่งข้อมูลวิชาการในหลายประเทศระบุว่า เด็กแรกเกิดถึง 5 ปีที่เตี้ย มักมีภูมิต้านทานต่ำ ส่งผลให้ติดเชื้อง่าย เจ็บป่วยบ่อย ป่วยนาน และรุนแรง มีโอกาสเสียชีวิตได้ และยังพบว่ามีผลต่อการพัฒนาสมอง โดยระดับสติปัญญาต่ำกว่าเด็กที่มีส่วนสูงตามเกณฑ์ พัฒนาการล่าช้า และความสามารถในการเรียนรู้บกพร่อง ไม่สนใจสิ่งแวดล้อม เฉื่อยชา ทั้งนี้พัฒนาการทุกๆ ด้านของมนุษย์ ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา จะเจริญมากที่สุดในช่วงนี้ และพัฒนาการในทุกๆด้านในวัยนี้จะเป็นพื้นฐานที่มีความสำคัญต่อพัฒนาการในช่วงอื่นๆ ของชีวิตเป็นอย่างมาก

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี
1 1. เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้และทักษะในการเลี้ยงดูบุตร

ผู้ปกครองมีความรู้และทักษะในการเลี้ยงดูบุตร ร้อยละ ๘๐

75.00 80.00
2 2. เพื่อให้เด็กมีภาวะโภชนาการที่ดี รูปร่างสมส่วน

เด็กมีภาวะโภชนาการที่ดี รูปร่างสมส่วน ร้อยละ 80

42.96 70.00
3 3. เพื่อให้เด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้า ได้รับการติดตาม

เด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้า ได้รับการติดตาม ร้อยละ 100

90.00 100.00

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 319
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น : 01/01/2020

กำหนดเสร็จ : 31/12/2020

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 1.กิจกรรมกลุ่ม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทักษะในการเลี้ยงดูบุตร

ชื่อกิจกรรม
1.กิจกรรมกลุ่ม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทักษะในการเลี้ยงดูบุตร
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกลุ่มแม่เพื่อให้มีทักษะในการเลี้ยงดูบุตร เด็กที่มีส่วนสูงและรูปร่างไม่สมส่วน โดยมีรายละเอียดดังนี้ -ค่าไวนิลป้ายโครงการ ๑ แผ่น ขนาด ๑x๓ เมตร เป็นเงิน๗๕๐บาท -ค่าอาหารว่าง/เครื่องดื่ม๑๕๐ คน x ๒๕ บาท เป็นเงิน๓,๗๕๐บาท -ค่าวิทยากร ๓ ชม.ๆละ ๖๐๐ บาทเป็นเงิน ๑,๘๐๐บาท - ค่าจ้างเหมาเต้นท์ จำนวน๒ หลังๆละ๕๐๐บาท เป็นเงิน ๑,๐๐๐บาท - ค่าเก้าอี้จำนวน ๑๕๐ ตัว x ๕ บาท เป็นเงิน ๗๕๐บาท - ค่าเช่าเครื่องเสียง เป็นเงิน ๑,๓๐๐บาท

รวมเป็น ๙,๓๕๐บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
ถึง
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผู้ปกครองมีทักษะในการเลี้ยงดูบุตร ร้อยละ 80

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
9350.00

กิจกรรมที่ 2 2. กิจกรรมเฝ้าระวังภาวะโภชนาการ

ชื่อกิจกรรม
2. กิจกรรมเฝ้าระวังภาวะโภชนาการ
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

กิจกรรมชั่งน้ำหนักวัดส่วนสูงเด็ก๐-๕ปีจะต้องเฝ้าระวังชั่งน้ำหนักทุก๓เดือนเด็กในเขตรรับผิดชอบมีจำนวนทั้งหมด ๕๓๐ คน และตรวจพัฒนาการเด็กตามช่วงวัยทุกเดือนประมาณ ๔๐ คนต่อเดือนโดยมีรายละเอียดดังนี้ -ค่าวัสดุ อุปกรณ์ -เครื่องชั่งน้ำหนัก ๑๐ เครื่องๆละ ๗๕๐ บาท เป็นเงิน ๗,๕๐๐บาท -ที่วัดส่วนสูง๑๐เครื่องๆละ๓๙๐บาท เป็นเงิน ๓,๙๐๐บาท -สายวัดรอบศีรษะ๑๐ อันๆละ๕๕บาท เป็นเงิน ๕,๕๐๐บาท รวมเป็น๑๖,๙๐๐บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
ถึง
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

เด็กมีส่วนสูงระดับดีรูปร่างสมส่วนร้อยละ 70

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
16900.00

กิจกรรมที่ 3 3. กิจกรรม ประชุมเชิงปฏิบัติการ ในเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ(น้อยกว่าเกณฑ์)

ชื่อกิจกรรม
3. กิจกรรม ประชุมเชิงปฏิบัติการ ในเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ(น้อยกว่าเกณฑ์)
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

จัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ ในเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ(น้อยกว่าเกณฑ์)โดยมีรายละเอียดดังนี้ -ค่าอาหารกลางวัน๑๑ คน x ๕๐ บาท เป็นเงิน ๕๕๐บาท
-ค่าอาหารว่าง/เครื่องดื่ม๑๑ คน x ๒๕ บาท x ๒ มื้อเป็นเงิน ๕๕๐บาท -ค่าวิทยากร ๖ ชม.ๆละ ๖๐๐ บาท เป็นเงิน๓,๖๐๐ บาท รวมเป็น๔,๗๐๐บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
ถึง
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

เด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้า ได้รับการติดตาม ร้อยละ 100

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
4700.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 30,950.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

๑. ผู้ปกครองมีความรู้และทักษะในการเลี้ยงดูบุตร
๒. เด็กในหมู่บ้านได้รับการชั่งน้ำหนักทุก ๓ เดือน ร้อยละ ๙๕
๓. เด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้า ได้รับการติดตาม ร้อยละ ๑๐๐
๔. เด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ(น้อยกว่าเกณฑ์) มีน้ำหนักที่ดีขึ้น


>