กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

3. สถานการณ์

เด้กปฐมวัยจำเป็นต้องพึ่งพ่อแม่ผู้ใหญ่ในการอบรมแลี้ยงดู ปกป้อง คุ้มครองให้ความรัก ปกป้อง คุ้มครอง ความอบอุ่นเอาใจใส่อย่างใกล้ชิด การอบรมเลี้ยงดูที่มีคุณภาพจะส่งผลให้เด็กเจริญเติบโต สุขภาพแข็งแรง มีพัฒนาการสมดุลทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ สังคม สังคม มีความสามารถในการเรียนรู้ และเติบโตเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ อันเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาประเทศทางกรมอนามัยประทรวงสาธารณสุขได้กำหนดแนวทางการดำเนินงานในโครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อม มีโครงการส่งเสริมพัฒนาพัฒนาการเด็ก เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทางด้าน IQ/EQ ในศุนย์พัฒนาเด็กเล็กและแก้ไข IQ/EQ ต่ำในเด็ก สถาบันราชานุกูล กรมสุขภาพจจิต กระทรวงสาธารณสุข ได้ร่วมมือกับสถาบันรามจิตติ ภายใต้การสนับสนุนของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว) และสำนักงานกองทุนสนับสนันการเสริมสร้างสุขภาพ (สสส) จัดทำ " โครงการติดตามสภาวการณ์ไอคิวและอีคิวของเด็กไทย หรือ IQ/EQ Watch" เพื่อศึกษาปัจจัยที่นำมาสู่ระดับไอคิวและอีคิวที่แตกต่างกันของเด็กไทย โครงการวิจัยการติดตามสภาวการณ์ไอคิวอีคิวของเด็กไทย(IQ/EQ Watch ) ได้ดำเนินการสำรวจข้อมูลกับกลุ่มนักเรียนที่กรมสุขภาพอนามัยที่กรมสุขภาพจิตสำราจสถานการณ์ไอคิว อีคิว ปี 2550 ในพื้นที่นำร่อง 15 จังหวัด ภาคกลางและภาคตะวันออก ผลการวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อไอคิวอีคิวของนักเรียนโดยสะท้อนข้อมูลจากผู้เรียนพบว่ามีประเด็นที่น่าสนใจที่ส่งผลต่อการพัฒนาไอคิวอีคิว 8 ประเด็น ซึ่งเป็นประเด็นเกี่ยวกับปัจจัยด้านครอบครัวและการเลี้ยงดู เป็น 4 ประเภท ได้แก่ 1. การได้รับการกอดจากพ่อแม่บ่อยๆ 2.การที่พ่อแม่ชอบเล่นกับลูก 3.การที่ลูกมักมีคำถามมาถามพ่อแม่ 4.การที่พ่อแม่มักจะสอนให้ลูกรู้จักวางแผนก่อนเสมอ ประเด็นเกี่ยวกับปัจจัยส่วนบุคคลที่ส่งผลต่อไอคิว อีคิว 2 ประเด็น คือ 1.กาที่นักเรียนชอบเล่นเกมประเภทค้นหาความแตกต่างของรูปภาพ 2.การที่นักเรียนชอบเล่นเกมตอบปัญหาโดยจับเวลา ประเด็นปัจจัยส่วนบุคคลที่ส่งต่อไอคิวอีคิว 1 ประเด็นได้แก่ การที่นักเรียนเป็นคนที่ชอบปลอบใจเพื่อนเวลาเพื่อนไม่สบายใจประเด็นปัจจัยส่วนบุคคลที่ส่งต่อทั้งงไอคิวอีคิว 1 ประด็น ได้แก่ การที่นักเรียนชอบเรียนคณิศาสตร์ จากผลการศึกษาดังกล่าว ชี้ถึงความจำเป็นในการรณรงค์ให้พ่อแม่ ผู้ปกครองเข้าใจถึงบทบาทของพ่อแม่ ผู้ปกครองและครอบครัวในการส่งเสริมพัฒนาการไอคิวของบุตรหลานอย่างถูกทาง ทั้งการให้ความรักความอบอุ่น การมีปฏิสัมพันธ์กับลูก การส่งเสริมความคิด การเรียนรู้ตลอดจนการดูแลโภชนาการและการออกกำลังกายโดยเฉพาะการมีเวลาพูกคุยให้ความเอาใจใส่แก่กันนี้เป็นปัจจัยพื้นฐานที่ควรรณรงค์ให้พ่อแม่ผู้ปกครองให้ความสำคัญมากขึ้นนอกจากนี้ในส่วนของโรงเรียนสถานศึกษาแม้ครูส่วนใหญ่จะเชื่อมั่นว่าตนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องของไอคิวอีคิวและมีพฤติกรรมการสอนหลายด้านที่สอดคล้องกับการพัฒนาไอคิวอีคิวแต่ก็ยังมีจุดที่สามารถพัฒนาหรือเน้นหนักให้มากขึ้นอีกหลายด้าน เช่น การส่งเสริมการเรียนคณิตศาสตร์แต่วัย้ยาว์ที่น่าส่งผลดีต่อไอคิวอีคิวเด็ก การเรียนผ่านการเล่นเกม การส่งเสริมระบบเพื่อช่วยเพื่อนในชั้นเรียน ตลอดจนการช่วยเหลือฝึกอบรมให้ครูรุ่นใหม่วัยหนุ่มสาวที่ยังมีประสบการณ์น้อยได้มีความเข้าใจในเรื่องนี้มากขึ้น
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกกลางได้ตระหนักถึงความสำคัญในการพัฒนาเด็กเล็กให้มีพัฒนาการทางด้านสติปัญญา จิตใจ อารมณ์ สังคม มีความสามารถในการเรียนรู้ และเติบโตเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพจึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก IQ/EQ ขึ้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกกลางได้เล็งเห็นความสำคัญของการดำเนินงานให้ความรู้ในเรื่องส่งเสริมมสุขภาพและพัฒนา IQ EQ ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกกลาง ซึ่งเปรียบเสมือนปราการสำคัญที่จะช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย จึงได้จัดทำโครงการ "ให้ความรู้และส่งเสริมสุขภาพและพัฒนา IQ EQ ในเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกกลาง ปี 2563" ขึ้นเพื่อเป็นการศึกษาและพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ได้มาตรฐานต่อไป