แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.มะรือโบออก
1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม
ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา
กองทุนสุขภาพตำบล อบต.มะรือโบออก
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านปิเหล็ง
1. นายปาซมิงยะโก๊ะ
2. นางสุภาพรแซ่เจีย
3. นางสาวสูไฮลาขาเร็ง
4. นางสมพิศเจ๊ะโก๊ะ
5. นางสาวแอเสาะเจะสะ
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปิเหล็ง
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
3. สถานการณ์
พัฒนาที่สมวัยเป็นเครื่องบ่งชี้ถึงการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีของเด็กเล็กจะมีพัฒนาการสมวัยในทุก ๆด้าน ต้องอาศัยความร่วมมือของหลายๆฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ครอบครัวจะต้องดูแลเอาใจใส่อย่างถูกต้องตั่งแต่อยู่ในครรภ์มารดา โดยเน้นการกระตุ้นความฉลาดทางอารมณ์ให้กับเด็ก เด็กมีสุขภาพจิตที่ดี เด็กก็จะมีพัฒนาการด้านอื่นๆที่ดีตามมา
ดังนั้น ครอบครัว พ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก ต้องมีความรู้ ความเข้าใจ ในการส่งเสริมสุขภาพของเด็กให้เจริญเติบโต มีพัฒนาการสมวัยสามารถตอบสนองความต้องการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ และสังคม เพราะภาวะสุขภาพที่สมบูรณ์และแข็งแรงของเด็กเล็กย่อมนำไปสู่การมีศักยภาพด้านสติปัญญาและความคิดสร้างสรรค์อันเป็นรากฐานในการพัฒนาเด็กเล็กให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพที่ดีต่อไปในอนาคต
4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
5. กลุ่มเป้าหมาย
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
วันเริ่มต้น 01/10/2020
กำหนดเสร็จ 30/09/2021
7. วิธีการดำเนินงาน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
หมายเหตุ :
8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?1. เกิดความร่วมมือระหว่างครู/ผู้ปกครองเด็กในการมีส่วนร่วมในการดูแลเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
2. เด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนได้รับการเฝ้าระวังและส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์
3. มีเครือข่ายผู้ปกครองในการดูแลเด็กเล็กและเด็กวันก่อนเรียน