โรงเรียนสร้างสุขผู้สูงวัยวัดร่องห้า ตำบลบ้านต๋อม
-
นายแก้วมาบุญมาและคณะ
-
การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคในผู้สูงอายุ โดยการยืดเวลาของการเข้าสู่ภาวะเจ็บป่วยเรื้อรังหรือการเข้าสู่ภาวะทุพพลภาพออกไปที่เน้นการส่งเสริมให้ผู้สูงอายุมีสุขภาพแข็งแรง รวมถึงการเตรียมการเพื่อรองรับสภาพปัญหา100.00
-
แผนบูรณาการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต โดยมีกิจกรรมประกอบด้วยแนวทางการทำเนินงาน โครงการส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุและป้องกันภาวะสมองเสื่อม และโครงการพระสงฆ์กับการพัฒนาสุขภาวะ100.00
-
แผนบูรณาการสร้างความเสมอภาคเพื่อรองรับสังคมผู้สูงอายุ100.00
-
1. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาตนเองและการเรียนรู้ตลอดชีวิตและสร้างคุณค่าของผู้สูงอายุเป็นที่ประจักษ์แก่ชุมชน 2. เพื่อส่งเสริมและขยายโอกาสทำงานสร้างระบบดูแลผู้สูงอายุระยะยาว มีความปลอดภัยในที่สาธารณะของชุมชน 3.เพื่อส่งเสริมให้ผู้สูงอายุสร้างสรรค์ประโยชน์แก่ชุมชนและสังคมด้วยภูมิปัญญาและวัฒนธรรมท้องถิ่น0.00
-
กลุ่มผู้สูงอายุ40
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
1.ประชุมคณะทำงาน
แต่งตั้งคณะกรรมการและคณะทำงาน
ถึง1.จัดทำโครงการเสนอเพื่อขอรับการสนับสนุน
2.จัดทำโครงสร้างหลักสูตรการเรียนการสอนกำหนดระยะเวลาดำเนินการ
0.00 บาท -
2.จัดการเรียนการสอนตามโครงสร้างหลักสูตร
1.ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มช่วงเช้าสำหรับผู้สูงอายุที่เข้าเรียน จำนวน 40 คน ๆ ละ 25 บาท จำนวน 1 มื้อ เดือนละ 2 ครั้ง x 10 เดือน รวมเป็นเงิน 20,000 บาท 2.ค่าตอบแทนวิทยากร วันละ 3 ชั่วโมง ๆ ละ 300 บาท = 900 บาท x 2 ครั้ง x 10 เดือน รวมเป็นเงิน 18,000 บาท
1 ตุลาคม 2563 ถึง 31 กรกฎาคม 256438000.00 บาท -
3.ติดตาม สรุปผลโครงการ
ติดตามประเมินผล สรุปบทเรียนและปรับปรุงโครงสร้างหลักสูตรการเรียนการสอนในการเปิดภาคเรียนต่อไป
ถึง0.00 บาท
1.ทำให้ผู้สูงอายุมีความสุขจากการมาเรียน ขจัดปัญหาสุขภาพจิต ลดภาวะซึมเศร้าของผู้สูงอายุ ได้รับความรู้ ทักษะ และวิชาชีพต่าง ๆ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และนำไปสอนลูกหลานต่อไปได้ 2.ประชาชนในชุมชนได้เข้ามามีส่วนร่วม มีความสัมพันธ์ที่ดีกับคนในวัยเดียวกันและคนต่างวัย ได้รับการยอมรับในฐานะสมาชิกของกลุ่ม ทำให้สุขภาพกายแข็งแรง จิตใจร่าเริง และสามารถปรับตัวดำเนินชีวิตร่วมกันได้ 3.องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น / องค์กรที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนภาคีเครือข่าย สามารถนำองค์ความรู้ที่เกิดขึ้นไปเป็นแนวทางในการสร้างโรงเรียนผู้สูงอายุในชุมชน 4.เกิดช่องทางการบูรณาการงานด้านผู้สูงอายุ ระหว่าง อปท. ชุมชน ภาคส่วนอื่นในท้องถิ่นร่วมพัฒนางานเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้สูงอายุ
