กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

โครงการส่งเสริมทักษะชีวิตสุขอนามัยนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านต่าง ๆ โดยจัดทำหนังสือนิทานส่งเสริมสุขภาพ

แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองบ้านพรุ

1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม

โครงการส่งเสริมทักษะชีวิตสุขอนามัยนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านต่าง ๆ โดยจัดทำหนังสือนิทานส่งเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา

กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองบ้านพรุ

โรงเรียนวัดเทพชุมนุม

โรงเรียนวัดเทพชุมนุม

โรงเรียนวัดเทพชุมนุม

2. ความสอดคล้องกับแผนงาน

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

3. สถานการณ์

สถานการณ์ปัญหาขนาด

ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม

4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด

  • บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
  • ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดเป้าหมาย 1 ปี

5. กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 65
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

6. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น 01/12/2020

กำหนดเสร็จ 30/04/2021

7. วิธีการดำเนินงาน

  • กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
  • งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 อบรมให้ความรู้และทักษะแก่ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านต่าง ๆ

ชื่อกิจกรรม
อบรมให้ความรู้และทักษะแก่ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านต่าง ๆ
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1.ค่าวิทยากรจากศูนย์การศึกษาพิเศษชั่วโมงละ 600 บาท จำนวน 4 ชั่วโมง เป็นเงิน 2,400 บาท 2.ค่าวิทยากรจัดทำหนังสือนิทานชั่วโมงละ 300 บาท จำนวน 5 ชั่วโมง เป็นเงิน 1,500 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 ธันวาคม 2563 ถึง 30 เมษายน 2564
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

 

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
3900.00

กิจกรรมที่ 2 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์สำหรับจัดทำหนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมสุขภาพ

ชื่อกิจกรรม
จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์สำหรับจัดทำหนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมสุขภาพ
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1.กระดาษ 100 ปอนด์ ขนาด 50 แผ่น (115 บาท x 85 รีม)  เป็นเงิน 9,775 บาท 2.สีไม้แท่งยาว 12 สี 24 แท่ง (120 บาท x 70 กล่อง) เป็นเงิน 8,400 บาท 3.ดินสอ 2 บี (70 แท่ง x 3 บาท) เป็นเงิน 210 บาท 4.ยางลบดินสอ (65 แท่งx 5 บาท) เป็นเงิน 325 บาท 5.สติกเกอร์ใส (100 แผ่นx 5 บาท) เป็นเงิน 500 บาท 6.เยื่อกาวสองหน้าขนาด 24 มม.x 10 หลา (10 ม้วน x 50 บาท) เป็นเงิน 500 บาท 7.กระดาษ A4 80 แกรม (4 รีม x 112 บาท) เป็นเงิน 448 บาท 8.คัตเตอร์ (5ด้าม x 80 บาท) เป็นเงิน 350 บาท 9.แผ่นรองตัด A 3 ขนาด 30 x 45 ซม. (2 แผ่น x 190 บาท) เป็นเงิน 380 บาท 10.เครื่องปริ้น (1เครื่อง x 3,500 บาท)เป็นเงิน 3,500 บาท 11.หมึกเติมเครื่องปริ้น (1 ชุด x 700 บาท) เป็นเงิน 784 บาท 12.กระดาษจัดทำเอกสารความรู้ A4 80 แกรม (4รีม x 112 บาท) เป็นเงิน 448 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 ธันวาคม 2563 ถึง 30 เมษายน 2564
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

 

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
25620.00

กิจกรรมที่ 3 สื่อประชาสัมพันธ์และสรุปผลโครงการ

ชื่อกิจกรรม
สื่อประชาสัมพันธ์และสรุปผลโครงการ
รายละเอียดกิจกรรม/งบประมาณ/อื่นๆ

1.ค่าไวนิลประชาสัมพันธ์ ขนาด 1x 1.2 เมตร จำนวน 1 ผืน เป็นเงิน 180 บาท 2.ค่าถ่ายเอกสาร/จัดทำรายงานผลโครงการ จำนวน 300 บาท

ระยะเวลาดำเนินงาน
1 ธันวาคม 2563 ถึง 30 เมษายน 2564
ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

 

จำนวนเงินงบประมาณของกิจกรรม (บาท)
480.00

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 30,000.00 บาท

หมายเหตุ :

8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง

ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?


>