โครงการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กปลอดโรคและเด็กมีพัฒนาการสมวัย
-
นายวันเมฆอัคคี
-
ร้อยละของเด็กเล็ก (0-6ปี) ที่ประเมินแล้วมีภาวะพัฒนาการล่าช้า4.00
-
เพื่อลดภาวะพัฒนาการล่าช้าเด็กเล็ก (0-6 ปี) ลง4.004.00
ร้อยละของเด็กเล็ก (0-6 ปี) ที่ประเมินแล้วมีภาวะพัฒนาการล่าช้า
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน242
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
กิจกรรมตรวจคัดกรองสุขภาพเบื้องต้นและประเมินพัฒนาการอายุ 3 ปี 6 เดือนให้กับเด็กเล็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
ค่าแผ่นพับสีโรคติดต่อ1เรื่อง1,000แผ่นๆละ6.-บาทเป็นเงิน6,000.-บาท
1 พฤศจิกายน 2563 ถึง 31 สิงหาคม 2564เด็กได้รับการตรวจคัดกรองสุขภาพและประเมินพัฒนการเบี้องต้น
6000.00 บาท -
กิจกรรมอบรมให้ความรุ้ครู ครูผุ้ช่วยดุแลเด็ก เจ้าหน้าที่ในศูนย์
1.ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 2 มื้อๆละ 25.-บาท สำหรับผู้เข้ารับการอบรม วิทยากรและเจ้าหน้าที่ จำนวน 25 คน เป็นเงิน 1,250.-บาท
2.ค่าอาหารกลางวัน 1 มื้อๆละ 50.-บาท สำหรับผู้เข้ารับการอบรม วิทยากรและเจ้าหน้าที่ จำนวน 25 คน เป็นเงิน 1,250.-บาท
ค่าสมนาคุณวิทยากร จำนวน 5 ชั่วโมงๆละ 600.-บาท เป็นเงิน 3,000.-บาท
ค่าวัสดุเครื่องเขียนในการอบรม 22 ชุดๆละ 30.-บาท เป็นเงิน 660.-บาท
ค่าป้ายไวนีล (ขนาด 1 x 3 เมตร) 1 ผืนๆละ 450.-บาท เป็นเงิน 450.-บาท
6.ค่าโรลอัฟสื่อให้ความรู้ ขนาด 0.80 x 2.0 เมตร 4 อันๆละ 1,600.-บาท เป็นเงิน 6,400.-บาท
รวมเป็นเงิน 13,010.-บาท (ค่าใช้จ่ายสามารถเบิกจ่ายในลักษณะถัวเฉลี่ยกันได้ในทุกรายการ)
1 พฤศจิกายน 2563 ถึง 31 สิงหาคม 2564ครู ครูผู้ช่วยดูแลเด็ก และเจ้าหน้าที่ในศูนย์มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโรคติดต่อที่เกิดในเด็ก
13010.00 บาท -
ให้ความรู้ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็ก
บูรณาการร่วมกับกองการศึกษาในการให้ความรู้เรื่องโรคติดต่อกับผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลในศูนย์พัฒนาเด็กทั้ง 4 แห่ง
1 พฤศจิกายน 2563 ถึง 31 สิงหาคม 2564เด็กที่มีพัฒนาการช้าได้รับการกระตุ้นจากครู ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก
0.00 บาท
1.เด็กได้รับการตรวจคัดกรองสุขภาพและประเมินพัฒนการเบี้องต้น 2.ครู ครูผู้ช่วยดูแลเด็ก และเจ้าหน้าที่ในศูนย์มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโรคติดต่อที่เกิดในเด็ก 3.เด็กที่มีพัฒนาการช้าได้รับการกระตุ้นจากครู ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก
