กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนในการป้องกันปัญหาสุขภาพในสถานการณ์โรคระบาดโควิด 19 ในโรงเรียนบ้านโต๊ะตีเต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบาโลย อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บาโลย ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนในการป้องกันปัญหาสุขภาพในสถานการณ์โรคระบาดโควิด 19 ในโรงเรียนบ้านโต๊ะตีเต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนในการป้องกันปัญหาสุขภาพในสถานการณ์โรคระบาดโควิด 19 ในโรงเรียนบ้านโต๊ะตีเต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบาโลย อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 64-L3044-2-05 ระยะเวลาการดำเนินงาน 17 พฤษภาคม 2564 - 30 กันยายน 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 14,300.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บาโลย เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันประเทศไทยและประเทศทั่วโลกกำลังประสบปัญหา โรคหวัดสายพันธุ์ใหม่ คือโรคโควิด 19 ที่มีผลกระทบในด้านต่างๆ ทำให้การพัฒนาประเทศเป็นไปอย่างล่าช้า
ผู้คนทั่วโลกต่างล้มตายจากการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ผลกระทบต่อการศึกษา เศษฐกิจสภาพสิ่งแวดและความเป็นอยู่ของประชากร ทำให้การดำรงชีวิตต้องมีการพัฒนา
ปรับปรุงในรูปแบบใหม่เพื่อที่จะป้องกันโรคร้ายและสามารถดำรงกิจวัตรประจำวัน อย่างมีความสุขในสถานการณ์โรคระบาด โควิด 19 เพราะฉะนั้นเราสามารถวางรากฐาน
เรื่องสุขภาพและการปฏิบัติตัวตามแนววิถีใหม่พร้อมกับให้ความรู้และวิธีการต่างๆ การปฏิบัติตัวในรูปแบบที่เหมาะสมกับเด็ก ๆ
ดังนั้นเพื่อให้เด็กได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของการป้องกันและเฝ้าระวัง โรคโควิ19นั้นเป็นเรื่องที่ทุกคนมีส่วนร่วมในการรับผิดชอบแล้วปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ดี
จะทำให้ปัญหาสุขภาพร่างกายโดยเฉพาะเด็กและครอบครัว รวมถึงชุมชนก็จะมีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดีอีกด้วย ทางโรงเรียนบ้านบ้านโต๊ะตีเตจึงได้ตระหนักในเรื่อง โรคโควิด 19
ของเด็กให้มาตื่นตัวและให้ความรู้เรื่องในการปรับตัวในสถานการณ์โรคระบาดโควิด 19 โดยจัดกิจกรรมที่เน้นการมีส่วนร่วม สอดแทรกไปกับความรู้ต่างๆ
ร่วมกันฝึกสุขลักษณะนิสัยในการดำรงชีวิตประจำวันแนววิถีใหม่และเพื่อให้เด็กได้รู้สึกว่าเรื่องโรคโควิด 19 เหล่านี้ไม่ได้ไกลตัวและยากอย่างที่คิด
และเพื่อให้เด็กที่เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ยังคนในครอบครัวและชุมชนต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัว
2. เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
3. เพิ่มการเรียนการสอนในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียนและศูฯย์เด็กเล็ก
4. เพื่อให้คนในชุมชนที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอในช่วงโควิด-19 เพิ่มขึ้น
5. เพื่อเพิ่มมาตรการทางสังคม เช่น ข้อตกลง ธรรมนูญ/มาตรการชุมชนเพื่อป้องกัน/แก้ปัญหา/และฟื้นฟูโควิด-19 (เช่น มาตรการของตลาด มาตรการทำกิจกรรมทางศาสนา มาตรการสวมหน้ากากอนามัย มาตรการจัดงานพิธีต่างๆ)

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้ความเข้าใจในการดูแลรักษาสุขภาพจากโรคโควิด 19
2. แกนนำนักเรียนตรวจสุขภาพประจำวัน
3. กิจกรรมทางกายตามชมรมต่างๆ
4. สรุปผลการดำเนินโครงการและถอดบทเรียน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลรักษาสุขภาพของตนเอง
   และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปเผยแพร่แก่ครอบครับและชุมชนได้
   
2. นักเรียนรู้จักรักษาความสะอาดและสามารถปฏิบัติในสถานการณ์โรคระบาดโควิด 19 ได้
   
3. นักเรียนมีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่สมบูรณ์แข็งแรง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น