กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning) ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลนาโหนด อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาโหนด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning) ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning) ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลนาโหนด อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 65-3357-03-007 ระยะเวลาการดำเนินงาน 16 พฤษภาคม 2565 - 30 กันยายน 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 16,500.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาโหนด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดหนูรนเอียะสาน มีเด็กเล็กอายุระหว่าง 2-4 ปี เข้ารับการเลี้ยงดู จำนวน 25 คน ซึ่งในหนึ่งภาคการศึกษา มีเวลาเรียน 100 วัน ๆ ล ะ 5 ชั่วโมง รวม 500 ชั่วโมง ซึ่งจากการจัดการเรียนการสอนของศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑืมัสยิดหนูรนเอียะสาน ได้จัดเวลาการเรียนรู้ที่มีการละเล่นแบบกระฉับกระเฉง จำนวน 2 ชั่งโมง/วัน ฉะนั้น จึงจัดการเรียนรู้ที่มีการเล่นแบบกระฉับกระเฉงได้ จำนวน 200 ชั่วโมง จากเวลาเรียนทั้งหมดวันละ 500 ชั่วโมง คิดเป็นร้อยละ 40 ของเวลาเรียนทั้งหมด
สถาบันนโยบายสาธารณะ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ได้กำหนดเกณฑ์การมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในแต่ละช่วงวัย โดยในเด็กช่วง 5 ปีแรก ควรมีกิจกรรมทางกายทั้งระดับเบา ปานกลาง และหนักอย่างน้อย 180 นาทีต่อวัน หรือ 3 ชั่วโมงต่อวัน โดยให้มีกิจกรรมทางกายกระจายไปทั้งวัน ซึ่งจากข้อมูลดังกล่าวศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดหนูรนเอียะสาน ยังไม่สามารถจัดการเรียนการสอนที่มีการเล่นแบบกระฉับกระเฉงได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด จากหลักการและเหตุผลดังกล่าวศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดหนูรนเอียะสาน จึงได้จัดทำโครงการเล่นแบบกระฉับกระเฉงในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพิ่มการเรียนการสอนในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียนและศูฯย์เด็กเล็ก

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. จัดกิจกรรมส่งเสริมการละเล่นแบบกระฉับกระเฉง
2. การติดตามและสรุปผลการจัดกิจกรรม
3. ประชุมชี้แจงโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดหนุูรนเอียะสาน มีจำนวนชั่วโมงในการจัดการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉงให้แก่เด็กเล็ก ได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด โดยมีกิจกรรมการเล่นแบบกระฉับกระเฉงเพิ่มขึ้นจากเดิมภาคการศึกษาละ 200 ชั่วโมง เป็นภาคการศึกษาละ 300 ชั่วโมง จากจำนวนชั่วโมงทั้งหมด 500 ชั่วโมง คิดเป็นร้อยละ 60

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น