กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการกระตุ้นพัฒนาการเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบองอจูโวะ จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.มะรือโบออก ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการกระตุ้นพัฒนาการเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบองอจูโวะ

บทคัดย่อ

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ข้อที่ 1. เพื่อพัฒนาศักยภาพ ผู้ปกครอง และครูให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้ง 4 ด้าน ข้อที่ 2. เพื่อให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบองอจูโวะ ได้รับการคัดกรองพัฒนาการตามช่วงวัย

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ 1. อบรมให้ความรู้ แก่ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้ง 4 ด้าน 2. ฝึกทักษะการคัดกรองพัฒนาการตามช่วงวัยให้แก่ผู้ปกครองในเรื่องการพัฒนาการของเด็ก 3. ส่งเสริมให้เด็กได้รับโภชนาการที่ดีและเหมาะสมกับวัย

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กปฐมวัยคือเด็กที่มีอายุ 2 ถึง 5 ปี การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยมีความสำคัญอย่างมากเนื่องจากเด็กวัยนี้ต้องการเรียนรู้ในสิ่งแวดล้อมรอบๆตัว ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ด้าน จากบิดา มารดา คนรอบข้างและสิ่งแวดล้อม ซึ่งส่งผลให้ให้เกิดพัฒนาการที่เป็นรากฐานของบุคลิกภาพ อุปนิสัย และการเจริญเติบโตทั้งทางร่างกายและจิตใจ สมอง สติปัญญา ความสามารถ การอบรมปลูกฝังสร้างเสริมพัฒนาการทุกด้านให้แก่เด็กปฐมวัยได้เจริญเติบโตเต็มศักยภาพในช่วงอายุนี้ จะเป็นรากฐานที่ดีที่จะให้เขาเติบโตเป็นเยาวชนและพลเมืองที่ดี เฉลียวฉลาด คิดเป็น และมีความสุข เด็กปฐมวัยจะมีชีวิตรอดและเติบโตได้ 3 ด้านการพึ่งพาพ่อแม่และผู้ใหญ่ช่วยเลี้ยงดู ปกป้องจากอันตรายหากผู้ใหญ่ให้ความรักเอาใจใส่ใกล้ชิดอบรมเลี้ยงดูโดยความเข้าใจ เด็กพร้อมจะตอบสนองความต้องการพื้นฐานที่เปลี่ยนไปตามวัยที่เหมาะสมให้สมดุลกันทั้งด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สติปัญญา และสังคมแล้ว เด็กจะเติบโตแข็งแรงแจ่มใสมีความพร้อมที่จะพัฒนาตนเองในขั้นต่อไปให้เป็นคนเก่งคนดีอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุข ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นสถานศึกษาที่ให้การเตรียมความพร้อมแก่เด็กปฐมวัย เด็กก่อนวัยเรียนเป็นเด็กที่อยู่ในช่วงเด็กที่อยู่ในช่วงอายุ 2 ถึง 5 ปี เป็นวัยที่ถือว่า "วัยหัวเลี้ยวหัวต่อ" ที่มีการเปลี่ยนแปลงจากวัยทารกก้าวสู่ความพร้อมในการที่จะเรียนรู้ สังคมที่กว้างออกไปจากครอบครัว เราจึงควรเข้าใจในพัฒนาการด้านต่างๆของเด็ก เช่น ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สติปัญญา และสังคม รวมทั้งการส่งเสริมพัฒนาการให้ถูกวิธี อันจะช่วยให้เด็กเกิดการเจริญเติบโตและมีพัฒนาการอย่างเหมาะสม การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้นั้นเด็กปฐมวัยต้องมีความพร้อมของพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ปฏิบัติจริง และเกิดความพร้อมทั้ง 4 ด้าน ดังกล่าว ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบองอจูโวะ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖5 จึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาเด็กปฐมวัยนี้ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ข้อที่ 1. เพื่อพัฒนาศักยภาพ ผู้ปกครอง และครูให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้ง 4 ด้าน
2. ข้อที่ 2. เพื่อให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบองอจูโวะ ได้รับการคัดกรองพัฒนาการตามช่วงวัย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 1. อบรมให้ความรู้ แก่ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้ง 4 ด้าน
2. 2. ฝึกทักษะการคัดกรองพัฒนาการตามช่วงวัยให้แก่ผู้ปกครองในเรื่องการพัฒนาการของเด็ก
3. 3. ส่งเสริมให้เด็กได้รับโภชนาการที่ดีและเหมาะสมกับวัย

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบองอจูโวะ ได้รับการส่งเสริมและคัดกรองพัฒนาการตามช่วงวัย อย่างน้อยร้อยละ 100
2. ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับผู้ปกครอง และครูมีความรู้เกี่ยวกับโภชนาการเด็ก ร้อยละ 100

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น