โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน ”
ชุมชนจงหัว
หัวหน้าโครงการ
นายศุภเดช สุกใส
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสตูล
กรกฎาคม 2566
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน
ที่อยู่ ชุมชนจงหัว จังหวัด
รหัสโครงการ 66-L8008-01-09 เลขที่ข้อตกลง 8/2566
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 15 มีนาคม 2566 ถึง 31 กรกฎาคม 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ชุมชนจงหัว
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสตูล ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน
บทคัดย่อ
สุขภาพช่องปากเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจ การมีสุขภาพช่องปากที่ดีย่อมส่งผลต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชากรทุก กลุ่มวัย ตั้งแต่วัยเด็กไปจนถึงผู้สูงอายุ โรคในช่องปากที่พบได้โดยทั่วไปคือ โรคฟันผุ และโรคเหงือกอักเสบ ซึ่งทั้งสองโรคนี้ส่วนใหญ่มักเกิดจากการ ทำความสะอาดช่องปากได้ไม่ทั่วถึง ก่อให้เกิดความเจ็บปวดและความรู้สึกไม่สบายในช่องปาก ส่งผลต่อการใช้ชีวิตประจำวัน การดำเนินกิจกรรมโครงการในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
(1) เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่
(2) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการรับรู้ถึงสภาวะสุขภาพช่องปากของตนเอง
(3) เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก
จากข้อมูลสภาวะสุขภาพช่องปากในจังหวัดสตูล ปี 2565 พบว่า กลุ่ม เด็กอายุ 3 ปี ปราศจากฟันน้ำนมผุเพียงร้อยละ 75.96 กลุ่มเด็กอายุ 12 ปี ปราศจากฟันฟันผุร้อยละ 67.48 โดยมีค่าเฉลี่ยดัชนีฟันผุ ถอน อุด (dmft index) 1 ซี่ต่อคน และในกลุ่มผู้สูงอายุพบว่า มีฟันถาวรใช้งานได้อย่างน้อย 20 ซี่ เพียงร้อยละ 26.35 จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นว่า ประชากรในอำเภอเมืองสตูลมีปัญหาสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย ควรได้รับการแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องและเหมาะสมการทำความสะอาดฟันที่ถูกวิธี บริโภคอาหารที่มีประโยชน์ และลดพฤติกรรมเสี่ยงในช่องปาก ถือเป็นการดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองที่มีประสิทธิภาพ สะดวกและประหยัดที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็มักถูกละเลยมากที่สุดเช่นเดียวกัน ดังนั้น ความตระหนักถึงความสำคัญของสุขภาพช่องปาก การได้รับข้อมูลความรู้เกี่ยวกับ สุขภาพช่องปาก และวิธีการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องเหมาะสมจึงเป็นสิ่งสำคัญ หากประชาชนตระหนักถึงความสำคัญ มีความรู้ความเข้าใจ และ สามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองรวมไปถึงคนในครอบครัวได้แล้วนั้น ความเสี่ยงการเกิดโรคในช่องปากก็จะลดลง ปัญหาสุขภาพองค์รวมต่าง ๆ ที่เกิดจากปัญหาสุขภาพช่องปากก็จะลดน้อยลงไปด้วยดังนั้น ได้ดำเนินกิจกรรมที่สำคัญ ได้แก่
(1) ประชุมคณะทำงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปาก
(2) อบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก
(3) ติดตามการดำเนินงาน
เพื่อสร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่อง ปาก ส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย และขับเคลื่อนและการพัฒนางานทันตสาธารณสุขในชุมชนให้เป็นไปอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ส่งผลให้ ประชาชนในชุมชนมีสุขภาพช่องปากที่ดีต่อไป
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
วัตถุประสงค์โครงการ »
กิจกรรม/การดำเนินงาน »
กลุ่มเป้าหมาย »
ผลลัพธ์ที่ได้ »
การประเมินผล »
ปัญหาและอุปสรรค »
ข้อเสนอแนะ »
เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สุขภาพช่องปากเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจ การมีสุขภาพช่องปากที่ดีย่อมส่งผลต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชากรทุกกลุ่มวัย ตั้งแต่วัยเด็กไปจนถึงผู้สูงอายุ โรคในช่องปากที่พบได้โดยทั่วไปคือ โรคฟันผุ และโรคเหงือกอักเสบ ซึ่งทั้งสองโรคนี้ส่วนใหญ่มักเกิดจากการทำความสะอาดช่องปากได้ไม่ทั่วถึง ก่อให้เกิดความเจ็บปวดและความรู้สึกไม่สบายในช่องปาก ส่งผลต่อการใช้ชีวิตประจำวัน เช่น รับประทานอาหารไม่ได้ นอนไม่หลับ เกิดภาวะเครียด ซึ่งส่งผลต่อสุขภาพองค์รวมเป็นอย่างมาก จากข้อมูลสภาวะสุขภาพช่องปากในจังหวัดสตูล ปี 2565 พบว่า กลุ่มเด็กอายุ 3 ปี ปราศจากฟันน้ำนมผุเพียงร้อยละ 75.96 กลุ่มเด็กอายุ 12 ปี ปราศจากฟันฟันผุร้อยละ 67.48 โดยมีค่าเฉลี่ยดัชนีฟันผุ ถอน อุด (dmft index) 1 ซี่ต่อคน และในกลุ่มผู้สูงอายุพบว่า มีฟันถาวรใช้งานได้อย่างน้อย 20 ซี่ เพียงร้อยละ 26.35 จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าประชากรในอำเภอเมืองสตูลมีปัญหาสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย ควรได้รับการแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องและเหมาะสมการทำความสะอาดฟันที่ถูกวิธี บริโภคอาหารที่มีประโยชน์ และลดพฤติกรรมเสี่ยงในช่องปาก ถือเป็นการดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองที่มีประสิทธิภาพ สะดวกและประหยัดที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็มักถูกละเลยมากที่สุดเช่นเดียวกัน ดังนั้น ความตระหนักถึงความสำคัญของสุขภาพช่องปาก การได้รับข้อมูลความรู้เกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก และวิธีการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องเหมาะสมจึงเป็นสิ่งสำคัญ หากประชาชนตระหนักถึงความสำคัญ มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองรวมไปถึงคนในครอบครัวได้แล้วนั้น ความเสี่ยงการเกิดโรคในช่องปากก็จะลดลง ปัญหาสุขภาพองค์รวมต่าง ๆ ที่เกิดจากปัญหาสุขภาพช่องปากก็จะลดน้อยลงไปด้วยดังนั้น กลุ่มงานทันตสาธารณสุขสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดสตูล จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริม สุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน ประจำปีงบประมาณ 2566 เพื่อสร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปาก ส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย และขับเคลื่อนและการพัฒนางานทันตสาธารณสุขในชุมชนให้เป็นไปอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ส่งผลให้ประชาชนในชุมชนมีสุขภาพช่องปากที่ดีต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่
- เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการรับรู้ถึงสภาวะสุขภาพช่องปากของตนเอง
- เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ประชุมคณะทำงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปาก
- อบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก
- ติดตามการดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
30
กลุ่มผู้สูงอายุ
20
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
อสม. คณะกรรมการชุมชน เจ้าหน้าที่
20
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- ภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องสามารถขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขในชุมชนได้
- ประชาชนสามารถดูเเลสุขภาพช่องปากของตนเองเเละครอบครัวได้อย่างเหมาะสม
- บุคคลต้นแบบด้านการดูแลสุขภาพช่องปาก เป็นเเบบอย่างเเละให้คำเเนะนำคนในชุมชนได้อย่างถูกต้องเเละเหมาะสม
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. ประชุมคณะทำงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปาก
วันที่ 31 มีนาคม 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
๑.การวิเคราะห์งาน
เป็นการวิเคราะห์ว่ามีงานอะไรบ้างที่ต้องทำ มีรายละเอียดอย่างไร ต้องทำอะไรบ้าง ขั้นตอนเป็นอย่างไร ดังนี้
- ชี้เเจงสถานการณ์สภาวะโรคฟันผุของอำเภอเมือง
- การดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณการในชุมชน
- การเตรียมกลุ่มเป้าหมายและคัดเลือกกลุ่มเป้าหมายกิจกรรมอบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก
๒.การวางแผนการทำงาน
โดยมีวัตถุประสงค์
๑.เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่
๒.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการรับรู้ถึงสภาวะสุขภาพช่องปากของตนเอง
๓.เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบคุคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก
โดยมีกิจกรรม ๓ กิจกรรม คือ
๑.ประชุมคณะทำงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปาก
๒.อบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก
๓.ติดตามการดำเนินงาน
ดำเนินการในกลุ่มเป้าหมาย วัยทำงานและผู้สูงอายุ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑.ภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องสามารถขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขในชุมชนได้
๒.ประชาชนสามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองและครอบครัวได้อย่างเหมาะสม
๓.บุคคลต้นแบบด้านการดูแลสุขภาพช่องปากเป็นแบบอย่างและให้คำแนะนำคนในชุมชนได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
๓.การลงมือทำงานตามแผน
- พื้นที่เตรียมกลุ่มเป้าหมายและคัดเลือกกลุ่มเป้าหมายประชุม
- กำหนดกิจกรรมอบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก โดยแบ่งเป็น5 ฐานการเรียนรู้
- บทบาทหน้าที่รับผิดชอบประจำฐาน
๔.การสรุปผลการทำงาน
ทางชุมชนเสนอจัดกิจกรรมในวันที่ ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๖ และใช้สถานที่ของโรงเรียนจงหัว ต.พิมาน อ.เมือง จ.สตูล เป็นสถานที่จัดกิจกรรม
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
๑.คณะทำงานเข้าร่วมประชุมครบตามจำนวนเป้าหมายที่ตั้งไว้
๒.เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องสามารถขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขในชุมชนได้
๓.คณะทำงานมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องสุขภาพช่องปาก
๔.คณะทำงานทุกคนได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นร่วมกันในการดำเนินกิจกรรม
๕.คณะทำงานสามารถดำเนินให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
๖.คณะทำงานร่วมวิเคราะห์หาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน
๗.เกิดปฏิสัมพันธ์ที่ดีในเครือข่ายการทำงาน
0
0
2. อบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก
วันที่ 20 พฤษภาคม 2566 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ
จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก 5 ฐานการเรียนรู้ดังนี้
ฐานการเรียนรู้ที่1 ฐานฝึกทักษะการแปรงฟัน
เพื่อให้รู้ถึงการแปรงฟัน เพราะการแปรงฟันถือเป็นการรักษาอนามัยช่องปาก และเป็นวิธีการป้องกันโรคในช่องปากที่ได้ผลดีที่สุด ง่ายที่สุด โดยเฉพาะโรคฟันผุ เป็นโรคในช่องปากที่เป็นปัญหาสาธารณสุขสำคัญของไทย และนับวันจะมีแนวโน้มสูงขึ้น การแปรงฟันเป็นการขจัดคราบจุลินทรีย์(ขี้ฟัน)ออกจากฟัน เปรียบได้กับการอาบน้ำเพื่อขจัดขี้ไคลนั้นเองโดยปกติคราบจุลินทรีย์จะอยู่บริเวณคอฟัน (ส่วนที่ตัวฟันอยู่ชิดกับเหงือก) เนื่องจากเป็นบริเวณที่เว้าเข้า ไปจากส่วนนูนที่สุดที่อยู่บริเวณกลางตัวฟัน ทำให้กลไกการทำความสะอาดฟันตามธรรมชาติที่มาจากการขัดสี ของอาหารขณะเคี้ยวไม่สามารถทำความสะอาดได้ถึงคราบจุลินทรีย์ก็คือก้อนเชื้อโรคที่มีลักษณะเป็นคราบสี ขาวคล้ายลิ่มนม ลองใช้เล็บหรือปลายหลอดกาแฟสีเข้มเขี่ยดูที่คอฟันแล้วท่านจะเข้าใจ ด้านบดเคี้ยวของฟันที่ใช้งานตามปกติจึงไม่มีคราบจุลินทรีย์จากกลไกการทำความสะอาดฟันตามธรรมชาติ ในขณะที่ฟันที่ไม่ได้ใช้งาน เช่น ไม่ได้เคี้ยวอาหารด้านนั้น หรือฟันไม่มีคู่สบ มักจะมีคราบจุลินทรีย์หนา
ฐานการเรียนรู้ที่2 ฐานอาหารอ่อนหวาน
เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ในเรื่องการเลือกรับประทานอาหารที่ดี มีส่วน สำคัญที่ช่วยให้มีสุขภาพช่องปากที่ดี และป้องกัน ฟันผุได้ แต่ต้องเลือกอาหารที่มีประโยชน์ โดย หลีกเลี่ยงการรับประทานอาหารประเภทแป้งและน้ำตาลอย่างพร่ำเพรื่อ เพราะจุลินทรีย์ในช่องปาก จะไปย่อยอาหารพวกแป้งและน้ำตาลให้กลายเป็น กรดไปกัดกร่อนฟัน ทำให้ฟันผุ หน้าที่ของฟันหลัก ๆ คือ เป็นอวัยวะที่ใช้ในเคี้ยว กัด และฉีกอาหารให้ละเอียด ช่วยให้กลืนอาหารได้สะดวก และทำให้ระบบย่อยอาหารในร่างกายทำงานได้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ด้วยเหตุนี้เราจึงต้องดูแลรักษาฟันและช่องปากด้วยความใส่ใจ เลือกรับประทานอาหารที่ไม่ทำให้ฟันผุ
ฐานการเรียนรู้ที่3 ฐานรอยโรคในช่องปาก
ฐานนี้เพื่อให้ประชาชนรู้จักกับรอยโรคก่อนเป็นมะเร็งในช่องปาก เพื่อแยกระหว่างแผลทั่วไปและรอยโรคมะเร็งซึ่งเป็นอันตราย รวมถึงวิธีรักษาสุขภาพช่องปาก เพื่อป้องกันการเกิดโรคมะเร็ง จากการสังเกตตนเองสม่ำเสมอและพบแพทย์ได้อย่างทันท่วงที โดยมะเร็งในช่องปากเป็นโรคที่สามารถรักษาให้หายได้ หากได้รับการรักษาตั้งแต่ระยะอาการเริ่มต้นหรือเป็นไม่มาก ซึ่งมีสาเหตุหลายอย่างสามารถที่ควบคุมได้
ฐานการเรียนรู้ที่4 ฐานAppication ฟันดี
แอปพลิเคชั่นฟันดี เป็นเครื่องมือสำหรับสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพ ช่องปาก ซึ่งเป็นองค์ประกอบพื้นฐานที่สำคัญ ไม่เพียงแต่สุขภาพช่องปาก แต่ยัง ส่งผลถึงสุขภาพโดยรวมและคุณภาพชีวิติของประชาชน การสร้างความรอบรู้ ด้านสุขภาพช่องปาก (Oral Health Literacy) จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้ ประชาชน เข้าถึงข้อมูลสุขภาพและสามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองได้
การติดตั้งแอปพลิเคชั่น สามารถเข้าไปดาวน์โหลดแอปพลิเคชั่นฟันดีได้ ทั้งในระบบ IOS และ ระบบ Android และกดติดตั้ง ในสมาร์ทโฟน (smart phone) หรือสมาร์ทดีไวซ์ (smart device) อื่นๆได้ ด้วย 2 วิธี ดังนี้ 1. ค้นหาคำว่า “ฟันดี” เพื่อกดรับ และติดตั้ง
ฐานการเรียนรู้ที่5 ฐานการดูแลสุขภาพในช่องปาก
ฐานนี้ก็จะทำให้ประชาชนรับทราบถึงการที่มีสุขภาพช่องปากที่ดี การที่มีสุขภาพช่องปากที่ดี จะช่วยให้สามารถใช้ชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข ไม่ว่าจะ เป็นในเรื่องของการใช้งานอย่างการรับประทานอาหารต่างๆ ได้อย่างมีความสุข ไม่เกิดอาการปวดหรือเสียวฟัน รวมไปถึงการได้มีรอยยิ้มที่สดใส ไม่ต้องคอยยิ้มแบบไม่เต็มปากเพราะมีปัญหาเกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก โดยหากต้องการที่จะมีสุขภาพช่องปากที่ดี จะต้องหมั่นคอยเข้ารับการดูแลสุขภาพช่องปากและฟันอย่างต่อเนื่อง ไม่ปล่อยปละละเลยเป็นเวลานานๆ เพราะการไม่เข้าพบทันตแพทย์เลย อาจจะทำให้คุณเกิดปัญหาในช่องปากขึ้นได้ในระยะยาว
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้และมีความตระหนักถึงความสำคัญของสุขภาพช่องปาก และมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลรักษาสุขภาพช่องปาก เมื่อสามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองและคนในครอบครัวให้เป็นแบบอย่างที่ดีได้แล้ว ก็จะสามารถให้คำแนะนำให้แก่คนในชุมชนได้ในลักษณะปากต่อปาก เพิ่มจำนวนบุคลากรที่มีความรู้ความเข้าใจเรื่องการดูแลรักษาสุขภาพช่องปากในชุมชน ขยายสู่ชุมชนรอบข้างได้อีกด้วย
0
0
3. ติดตามการดำเนินงาน
วันที่ 15 กรกฎาคม 2566 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ
คณะทำงานพื้นที่คัดเลือกบุคคลต้นแบบ โดยพิจารณาจากความพร้อมและความสมัครใจ หลังจากนั้นคณะทำงานลงพื้นที่ติดตามผู้ที่ผ่านคัดเลือกจากทางชุมชนโดยพิจารณาจากผู้เข้าร่วมอบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปากเพื่อคัดเลือกบุคคลต้นเเบบและครอบครัวต้นแบบโดยพิจารณาตามเกณฑ์มาตรฐานที่เตรียมไว้ หลังจากนั้นทางคณะกรรมการนำผลที่ได้จากการประกวดมารวบรวมผลการประกวดเพื่อประกาศผลผู้ที่ได้รับรางวัลและผ่านการคัดเลือก หลังจากนั้นประสานผู้ที่ได้รับรางวัล มารับรางวัล โดยมอบรางวัล บุคคลต้นเเบบ ครอบครัวต้นเเบบ โดยท่านประธานกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลเมืองสตูล
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้ที่ผ่านการประชุมกลับไปดูเเลสุขภาพช่องปากของตนเองเเละคนในครอบครัว เพื่อประมวลเเละกลั่นกรองความรู้โดยทำเเบบบันทึกการเเปรงฟันที่บ้านของทุกคนในครอบครัว หลังจากนั้นคณะกรรมการลงติดตามเพื่อคัดเลือกบุคคลต้นเเบบเเละครอบครัวต้นเเบบเพื่อเป็นอย่างเเก่คนในชุม เกิดการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการสุขภาพช่องปากโดยบุคคลต้นเเบบ เกิดกระบวนการเเนวทางการจัดการความรู้ด้านสุขภาพช่องปากของคนในชุมชน ขยายเครือข่ายสู่ครอบครัวอื่นๆ
0
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่
ตัวชี้วัด : มีภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขในชุมชน
0.00
20.00
20.00
คณะทำงานภาคีเครื่องข่ายที่เข้าร่วมกิจกรรมขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุข
2
เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการรับรู้ถึงสภาวะสุขภาพช่องปากของตนเอง
ตัวชี้วัด : ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถดูเเลสุขภาพช่องปากของตนเองเเละครอบครัวได้อย่างเหมาะสม
0.00
50.00
50.00
ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมอบรมการสร้างเสริมสุขภาพในช่องปากทั้งหมด
3
เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก
ตัวชี้วัด : มีบุคคลต้นแบบด้านการดูแลสุขภาพช่องปากในชุมชน
0.00
10.00
10.00
บุคคลต้นแบบด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ผ่านการคัดเลือก
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
70
70
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
0
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
0
กลุ่มวัยทำงาน
30
30
กลุ่มผู้สูงอายุ
20
20
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
0
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
0
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
0
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
0
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
0
อสม. คณะกรรมการชุมชน เจ้าหน้าที่
20
20
บทคัดย่อ*
สุขภาพช่องปากเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจ การมีสุขภาพช่องปากที่ดีย่อมส่งผลต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชากรทุก กลุ่มวัย ตั้งแต่วัยเด็กไปจนถึงผู้สูงอายุ โรคในช่องปากที่พบได้โดยทั่วไปคือ โรคฟันผุ และโรคเหงือกอักเสบ ซึ่งทั้งสองโรคนี้ส่วนใหญ่มักเกิดจากการ ทำความสะอาดช่องปากได้ไม่ทั่วถึง ก่อให้เกิดความเจ็บปวดและความรู้สึกไม่สบายในช่องปาก ส่งผลต่อการใช้ชีวิตประจำวัน การดำเนินกิจกรรมโครงการในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
(1) เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่
(2) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการรับรู้ถึงสภาวะสุขภาพช่องปากของตนเอง
(3) เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก
จากข้อมูลสภาวะสุขภาพช่องปากในจังหวัดสตูล ปี 2565 พบว่า กลุ่ม เด็กอายุ 3 ปี ปราศจากฟันน้ำนมผุเพียงร้อยละ 75.96 กลุ่มเด็กอายุ 12 ปี ปราศจากฟันฟันผุร้อยละ 67.48 โดยมีค่าเฉลี่ยดัชนีฟันผุ ถอน อุด (dmft index) 1 ซี่ต่อคน และในกลุ่มผู้สูงอายุพบว่า มีฟันถาวรใช้งานได้อย่างน้อย 20 ซี่ เพียงร้อยละ 26.35 จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นว่า ประชากรในอำเภอเมืองสตูลมีปัญหาสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย ควรได้รับการแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องและเหมาะสมการทำความสะอาดฟันที่ถูกวิธี บริโภคอาหารที่มีประโยชน์ และลดพฤติกรรมเสี่ยงในช่องปาก ถือเป็นการดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองที่มีประสิทธิภาพ สะดวกและประหยัดที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็มักถูกละเลยมากที่สุดเช่นเดียวกัน ดังนั้น ความตระหนักถึงความสำคัญของสุขภาพช่องปาก การได้รับข้อมูลความรู้เกี่ยวกับ สุขภาพช่องปาก และวิธีการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องเหมาะสมจึงเป็นสิ่งสำคัญ หากประชาชนตระหนักถึงความสำคัญ มีความรู้ความเข้าใจ และ สามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองรวมไปถึงคนในครอบครัวได้แล้วนั้น ความเสี่ยงการเกิดโรคในช่องปากก็จะลดลง ปัญหาสุขภาพองค์รวมต่าง ๆ ที่เกิดจากปัญหาสุขภาพช่องปากก็จะลดน้อยลงไปด้วยดังนั้น ได้ดำเนินกิจกรรมที่สำคัญ ได้แก่
(1) ประชุมคณะทำงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปาก
(2) อบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก
(3) ติดตามการดำเนินงาน
เพื่อสร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่อง ปาก ส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย และขับเคลื่อนและการพัฒนางานทันตสาธารณสุขในชุมชนให้เป็นไปอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ส่งผลให้ ประชาชนในชุมชนมีสุขภาพช่องปากที่ดีต่อไป
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน
รหัสโครงการ 66-L8008-01-09 รหัสสัญญา 8/2566 ระยะเวลาโครงการ 15 มีนาคม 2566 - 31 กรกฎาคม 2566
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน จังหวัด
รหัสโครงการ 66-L8008-01-09
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นายศุภเดช สุกใส )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน ”
ชุมชนจงหัว
หัวหน้าโครงการ
นายศุภเดช สุกใส
กรกฎาคม 2566
ที่อยู่ ชุมชนจงหัว จังหวัด
รหัสโครงการ 66-L8008-01-09 เลขที่ข้อตกลง 8/2566
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 15 มีนาคม 2566 ถึง 31 กรกฎาคม 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ชุมชนจงหัว
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองสตูล ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน
บทคัดย่อ
สุขภาพช่องปากเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจ การมีสุขภาพช่องปากที่ดีย่อมส่งผลต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชากรทุก กลุ่มวัย ตั้งแต่วัยเด็กไปจนถึงผู้สูงอายุ โรคในช่องปากที่พบได้โดยทั่วไปคือ โรคฟันผุ และโรคเหงือกอักเสบ ซึ่งทั้งสองโรคนี้ส่วนใหญ่มักเกิดจากการ ทำความสะอาดช่องปากได้ไม่ทั่วถึง ก่อให้เกิดความเจ็บปวดและความรู้สึกไม่สบายในช่องปาก ส่งผลต่อการใช้ชีวิตประจำวัน การดำเนินกิจกรรมโครงการในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
(1) เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่
(2) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการรับรู้ถึงสภาวะสุขภาพช่องปากของตนเอง
(3) เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก
จากข้อมูลสภาวะสุขภาพช่องปากในจังหวัดสตูล ปี 2565 พบว่า กลุ่ม เด็กอายุ 3 ปี ปราศจากฟันน้ำนมผุเพียงร้อยละ 75.96 กลุ่มเด็กอายุ 12 ปี ปราศจากฟันฟันผุร้อยละ 67.48 โดยมีค่าเฉลี่ยดัชนีฟันผุ ถอน อุด (dmft index) 1 ซี่ต่อคน และในกลุ่มผู้สูงอายุพบว่า มีฟันถาวรใช้งานได้อย่างน้อย 20 ซี่ เพียงร้อยละ 26.35 จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นว่า ประชากรในอำเภอเมืองสตูลมีปัญหาสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย ควรได้รับการแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องและเหมาะสมการทำความสะอาดฟันที่ถูกวิธี บริโภคอาหารที่มีประโยชน์ และลดพฤติกรรมเสี่ยงในช่องปาก ถือเป็นการดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองที่มีประสิทธิภาพ สะดวกและประหยัดที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็มักถูกละเลยมากที่สุดเช่นเดียวกัน ดังนั้น ความตระหนักถึงความสำคัญของสุขภาพช่องปาก การได้รับข้อมูลความรู้เกี่ยวกับ สุขภาพช่องปาก และวิธีการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องเหมาะสมจึงเป็นสิ่งสำคัญ หากประชาชนตระหนักถึงความสำคัญ มีความรู้ความเข้าใจ และ สามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองรวมไปถึงคนในครอบครัวได้แล้วนั้น ความเสี่ยงการเกิดโรคในช่องปากก็จะลดลง ปัญหาสุขภาพองค์รวมต่าง ๆ ที่เกิดจากปัญหาสุขภาพช่องปากก็จะลดน้อยลงไปด้วยดังนั้น ได้ดำเนินกิจกรรมที่สำคัญ ได้แก่
(1) ประชุมคณะทำงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปาก
(2) อบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก
(3) ติดตามการดำเนินงาน
เพื่อสร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่อง ปาก ส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย และขับเคลื่อนและการพัฒนางานทันตสาธารณสุขในชุมชนให้เป็นไปอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ส่งผลให้ ประชาชนในชุมชนมีสุขภาพช่องปากที่ดีต่อไป
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | » |
บทคัดย่อ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
วัตถุประสงค์โครงการ | » |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
กลุ่มเป้าหมาย | » |
ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
การประเมินผล | » |
ปัญหาและอุปสรรค | » |
ข้อเสนอแนะ | » |
เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สุขภาพช่องปากเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจ การมีสุขภาพช่องปากที่ดีย่อมส่งผลต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชากรทุกกลุ่มวัย ตั้งแต่วัยเด็กไปจนถึงผู้สูงอายุ โรคในช่องปากที่พบได้โดยทั่วไปคือ โรคฟันผุ และโรคเหงือกอักเสบ ซึ่งทั้งสองโรคนี้ส่วนใหญ่มักเกิดจากการทำความสะอาดช่องปากได้ไม่ทั่วถึง ก่อให้เกิดความเจ็บปวดและความรู้สึกไม่สบายในช่องปาก ส่งผลต่อการใช้ชีวิตประจำวัน เช่น รับประทานอาหารไม่ได้ นอนไม่หลับ เกิดภาวะเครียด ซึ่งส่งผลต่อสุขภาพองค์รวมเป็นอย่างมาก จากข้อมูลสภาวะสุขภาพช่องปากในจังหวัดสตูล ปี 2565 พบว่า กลุ่มเด็กอายุ 3 ปี ปราศจากฟันน้ำนมผุเพียงร้อยละ 75.96 กลุ่มเด็กอายุ 12 ปี ปราศจากฟันฟันผุร้อยละ 67.48 โดยมีค่าเฉลี่ยดัชนีฟันผุ ถอน อุด (dmft index) 1 ซี่ต่อคน และในกลุ่มผู้สูงอายุพบว่า มีฟันถาวรใช้งานได้อย่างน้อย 20 ซี่ เพียงร้อยละ 26.35 จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าประชากรในอำเภอเมืองสตูลมีปัญหาสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย ควรได้รับการแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องและเหมาะสมการทำความสะอาดฟันที่ถูกวิธี บริโภคอาหารที่มีประโยชน์ และลดพฤติกรรมเสี่ยงในช่องปาก ถือเป็นการดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองที่มีประสิทธิภาพ สะดวกและประหยัดที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็มักถูกละเลยมากที่สุดเช่นเดียวกัน ดังนั้น ความตระหนักถึงความสำคัญของสุขภาพช่องปาก การได้รับข้อมูลความรู้เกี่ยวกับสุขภาพช่องปาก และวิธีการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องเหมาะสมจึงเป็นสิ่งสำคัญ หากประชาชนตระหนักถึงความสำคัญ มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองรวมไปถึงคนในครอบครัวได้แล้วนั้น ความเสี่ยงการเกิดโรคในช่องปากก็จะลดลง ปัญหาสุขภาพองค์รวมต่าง ๆ ที่เกิดจากปัญหาสุขภาพช่องปากก็จะลดน้อยลงไปด้วยดังนั้น กลุ่มงานทันตสาธารณสุขสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดสตูล จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริม สุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน ประจำปีงบประมาณ 2566 เพื่อสร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปาก ส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย และขับเคลื่อนและการพัฒนางานทันตสาธารณสุขในชุมชนให้เป็นไปอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ส่งผลให้ประชาชนในชุมชนมีสุขภาพช่องปากที่ดีต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่
- เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการรับรู้ถึงสภาวะสุขภาพช่องปากของตนเอง
- เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ประชุมคณะทำงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปาก
- อบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก
- ติดตามการดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
กลุ่มวัยทำงาน | 30 | |
กลุ่มผู้สูงอายุ | 20 | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | ||
อสม. คณะกรรมการชุมชน เจ้าหน้าที่ | 20 |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- ภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องสามารถขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขในชุมชนได้
- ประชาชนสามารถดูเเลสุขภาพช่องปากของตนเองเเละครอบครัวได้อย่างเหมาะสม
- บุคคลต้นแบบด้านการดูแลสุขภาพช่องปาก เป็นเเบบอย่างเเละให้คำเเนะนำคนในชุมชนได้อย่างถูกต้องเเละเหมาะสม
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. ประชุมคณะทำงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปาก |
||
วันที่ 31 มีนาคม 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ๑.การวิเคราะห์งาน
เป็นการวิเคราะห์ว่ามีงานอะไรบ้างที่ต้องทำ มีรายละเอียดอย่างไร ต้องทำอะไรบ้าง ขั้นตอนเป็นอย่างไร ดังนี้
- ชี้เเจงสถานการณ์สภาวะโรคฟันผุของอำเภอเมือง ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น๑.คณะทำงานเข้าร่วมประชุมครบตามจำนวนเป้าหมายที่ตั้งไว้ ๒.เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องสามารถขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขในชุมชนได้ ๓.คณะทำงานมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องสุขภาพช่องปาก ๔.คณะทำงานทุกคนได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นร่วมกันในการดำเนินกิจกรรม ๕.คณะทำงานสามารถดำเนินให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ๖.คณะทำงานร่วมวิเคราะห์หาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน ๗.เกิดปฏิสัมพันธ์ที่ดีในเครือข่ายการทำงาน
|
0 | 0 |
2. อบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก |
||
วันที่ 20 พฤษภาคม 2566 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำจัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก 5 ฐานการเรียนรู้ดังนี้ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้และมีความตระหนักถึงความสำคัญของสุขภาพช่องปาก และมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลรักษาสุขภาพช่องปาก เมื่อสามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองและคนในครอบครัวให้เป็นแบบอย่างที่ดีได้แล้ว ก็จะสามารถให้คำแนะนำให้แก่คนในชุมชนได้ในลักษณะปากต่อปาก เพิ่มจำนวนบุคลากรที่มีความรู้ความเข้าใจเรื่องการดูแลรักษาสุขภาพช่องปากในชุมชน ขยายสู่ชุมชนรอบข้างได้อีกด้วย
|
0 | 0 |
3. ติดตามการดำเนินงาน |
||
วันที่ 15 กรกฎาคม 2566 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำคณะทำงานพื้นที่คัดเลือกบุคคลต้นแบบ โดยพิจารณาจากความพร้อมและความสมัครใจ หลังจากนั้นคณะทำงานลงพื้นที่ติดตามผู้ที่ผ่านคัดเลือกจากทางชุมชนโดยพิจารณาจากผู้เข้าร่วมอบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปากเพื่อคัดเลือกบุคคลต้นเเบบและครอบครัวต้นแบบโดยพิจารณาตามเกณฑ์มาตรฐานที่เตรียมไว้ หลังจากนั้นทางคณะกรรมการนำผลที่ได้จากการประกวดมารวบรวมผลการประกวดเพื่อประกาศผลผู้ที่ได้รับรางวัลและผ่านการคัดเลือก หลังจากนั้นประสานผู้ที่ได้รับรางวัล มารับรางวัล โดยมอบรางวัล บุคคลต้นเเบบ ครอบครัวต้นเเบบ โดยท่านประธานกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลเมืองสตูล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้ที่ผ่านการประชุมกลับไปดูเเลสุขภาพช่องปากของตนเองเเละคนในครอบครัว เพื่อประมวลเเละกลั่นกรองความรู้โดยทำเเบบบันทึกการเเปรงฟันที่บ้านของทุกคนในครอบครัว หลังจากนั้นคณะกรรมการลงติดตามเพื่อคัดเลือกบุคคลต้นเเบบเเละครอบครัวต้นเเบบเพื่อเป็นอย่างเเก่คนในชุม เกิดการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการสุขภาพช่องปากโดยบุคคลต้นเเบบ เกิดกระบวนการเเนวทางการจัดการความรู้ด้านสุขภาพช่องปากของคนในชุมชน ขยายเครือข่ายสู่ครอบครัวอื่นๆ
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่ ตัวชี้วัด : มีภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขในชุมชน |
0.00 | 20.00 | 20.00 | คณะทำงานภาคีเครื่องข่ายที่เข้าร่วมกิจกรรมขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุข |
2 | เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการรับรู้ถึงสภาวะสุขภาพช่องปากของตนเอง ตัวชี้วัด : ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถดูเเลสุขภาพช่องปากของตนเองเเละครอบครัวได้อย่างเหมาะสม |
0.00 | 50.00 | 50.00 | ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมอบรมการสร้างเสริมสุขภาพในช่องปากทั้งหมด |
3 | เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก ตัวชี้วัด : มีบุคคลต้นแบบด้านการดูแลสุขภาพช่องปากในชุมชน |
0.00 | 10.00 | 10.00 | บุคคลต้นแบบด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ผ่านการคัดเลือก |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 70 | 70 | |
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 0 | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 0 | ||
กลุ่มวัยทำงาน | 30 | 30 | |
กลุ่มผู้สูงอายุ | 20 | 20 | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | 0 | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | 0 | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | 0 | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 0 | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | 0 | ||
อสม. คณะกรรมการชุมชน เจ้าหน้าที่ | 20 | 20 |
บทคัดย่อ*
สุขภาพช่องปากเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจ การมีสุขภาพช่องปากที่ดีย่อมส่งผลต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชากรทุก กลุ่มวัย ตั้งแต่วัยเด็กไปจนถึงผู้สูงอายุ โรคในช่องปากที่พบได้โดยทั่วไปคือ โรคฟันผุ และโรคเหงือกอักเสบ ซึ่งทั้งสองโรคนี้ส่วนใหญ่มักเกิดจากการ ทำความสะอาดช่องปากได้ไม่ทั่วถึง ก่อให้เกิดความเจ็บปวดและความรู้สึกไม่สบายในช่องปาก ส่งผลต่อการใช้ชีวิตประจำวัน การดำเนินกิจกรรมโครงการในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
(1) เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนงานทันตสาธารณสุขให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่
(2) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการรับรู้ถึงสภาวะสุขภาพช่องปากของตนเอง
(3) เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแลสุขภาพช่องปาก
จากข้อมูลสภาวะสุขภาพช่องปากในจังหวัดสตูล ปี 2565 พบว่า กลุ่ม เด็กอายุ 3 ปี ปราศจากฟันน้ำนมผุเพียงร้อยละ 75.96 กลุ่มเด็กอายุ 12 ปี ปราศจากฟันฟันผุร้อยละ 67.48 โดยมีค่าเฉลี่ยดัชนีฟันผุ ถอน อุด (dmft index) 1 ซี่ต่อคน และในกลุ่มผู้สูงอายุพบว่า มีฟันถาวรใช้งานได้อย่างน้อย 20 ซี่ เพียงร้อยละ 26.35 จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นว่า ประชากรในอำเภอเมืองสตูลมีปัญหาสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย ควรได้รับการแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องและเหมาะสมการทำความสะอาดฟันที่ถูกวิธี บริโภคอาหารที่มีประโยชน์ และลดพฤติกรรมเสี่ยงในช่องปาก ถือเป็นการดูแลสุขภาพช่องปากด้วยตนเองที่มีประสิทธิภาพ สะดวกและประหยัดที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็มักถูกละเลยมากที่สุดเช่นเดียวกัน ดังนั้น ความตระหนักถึงความสำคัญของสุขภาพช่องปาก การได้รับข้อมูลความรู้เกี่ยวกับ สุขภาพช่องปาก และวิธีการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องเหมาะสมจึงเป็นสิ่งสำคัญ หากประชาชนตระหนักถึงความสำคัญ มีความรู้ความเข้าใจ และ สามารถดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองรวมไปถึงคนในครอบครัวได้แล้วนั้น ความเสี่ยงการเกิดโรคในช่องปากก็จะลดลง ปัญหาสุขภาพองค์รวมต่าง ๆ ที่เกิดจากปัญหาสุขภาพช่องปากก็จะลดน้อยลงไปด้วยดังนั้น ได้ดำเนินกิจกรรมที่สำคัญ ได้แก่
(1) ประชุมคณะทำงานการขับเคลื่อนการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปาก
(2) อบรมให้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพในช่องปาก
(3) ติดตามการดำเนินงาน
เพื่อสร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่อง ปาก ส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัย และขับเคลื่อนและการพัฒนางานทันตสาธารณสุขในชุมชนให้เป็นไปอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ส่งผลให้ ประชาชนในชุมชนมีสุขภาพช่องปากที่ดีต่อไป
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
|
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน
รหัสโครงการ 66-L8008-01-09 รหัสสัญญา 8/2566 ระยะเวลาโครงการ 15 มีนาคม 2566 - 31 กรกฎาคม 2566
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน
รหัสโครงการ 66-L8008-01-09 รหัสสัญญา 8/2566 ระยะเวลาโครงการ 15 มีนาคม 2566 - 31 กรกฎาคม 2566
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
---|---|---|---|---|---|
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การบริโภค |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. อื่นๆ |
|
|
|
||
โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในทุกกลุ่มวัยแบบบูรณาการในชุมชน จังหวัด
รหัสโครงการ 66-L8008-01-09
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นายศุภเดช สุกใส )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......