โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566 ”
ตำบลตาแกะ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นางสาวฟัตฮียะห์ ตาแม
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.ตาแกะ
สิงหาคม 2566
ชื่อโครงการ โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566
ที่อยู่ ตำบลตาแกะ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 66-L3042-1-01 เลขที่ข้อตกลง L3042-2566-01-01
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 20 กุมภาพันธ์ 2566 ถึง 31 สิงหาคม 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลตาแกะ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.ตาแกะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลตาแกะ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 66-L3042-1-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 20 กุมภาพันธ์ 2566 - 31 สิงหาคม 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 37,150.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.ตาแกะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
หลักการและเหตุผล (ระบุที่มาของการทำโครงการ)
การส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผลในชุมชนตำบลตาแกะ ได้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี 2560 ตามโครงการ “ส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผล คนตาแกะปลอดภัย” เริ่มจากการสร้างความตระหนักรู้แก่แกนนำชุมชน เกิดรูปธรรมการดำเนินงาน โดยเฉพาะกระแสตื่นตัวในชุมชน มีภาคีเครือข่ายในพื้นที่เพื่อร่วมผลักดัน RDU ในระดับชุมชน ได้แก่ ตัวแทนอาสาสมัครประจำหมู่บ้าน ,ผู้นำชุมชนและผู้นำศาสนา เป็นต้น ปีที่ 4ได้พัฒนาต่อภายใต้โครงการ “ชุมชนตาแกะระวังภัย ป้องกันอันตรายจากการใช้ยา”มีเป้าหมายเพิ่มสร้างกลไกการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัย โดยการมีส่วนร่วมของเครือข่ายขยายเครือข่าย RDU สู่โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในตำบลตาแกะ ตลอดจนให้ชุมชนมีความรู้ในการจัดการตนเองเบื้องต้นด้านสมุนไพร ซึ่งปีที่ 4 มีการขยายการให้ความรู้ RDU ไปสู่โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ผลจากการให้ความรู้ด้าน RDU แก่นักเรียนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ทำให้การดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผลในตำบลตาแกะมีกลุ่มเป้าหมายในการเฝ้าระวังการใช้ยาที่ไม่ปลอดภัยในชุมชนเพิ่มขึ้น และสามารถให้ความรู้ บอกต่อแก่คนครอบครัวตนเองและคนในชุมชนได้
จากการดำเนินงานใน 4ปีที่ผ่านมา ส่งผลให้ประชาชนในตำบลตาแกะ มีความรู้ ความเข้าใจมากขึ้น ปรับทัศนคติที่มีต่อการใช้ยา ไม่ว่าจะเป็นยาปฏิชีวนะและการใช้ยาในผู้ป่วยโรคเรื้อรังให้มีการใช้ยาอย่างต่อเนื่อง ด้วยเหตุนี้ จึงจำเป็นต้องมีการพัฒนาต่อยอดเป็นปีที่ 5ซึ่งจะเน้นในการเฝ้าระวังความเสี่ยงด้านยาในชุมชนอย่างต่อเนื่อง โดยการส่งต่อองค์ความรู้ด้าน RDU ร่วมกับการคุ้มครองผู้บริโภคมากขึ้น ด้วยมุ่งหวังให้เครือข่ายและประชาชนสามารถพึ่งตนเองด้านยา รู้เท่าทันผลิตภัณฑ์สุขภาพที่ไม่ปลอดภัย ชุมชนสามารถจัดการความเสี่ยงที่พบได้ ภายในโครงการ“ชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566”
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้เครือข่ายในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
- เพื่อให้เครือข่ายแกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง มีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
- เพื่อให้ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย”
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ป้ายไวนิลโครงการ และป้ายสื่อประชาสัมพันธ์ RDU
- ค่าเอกสารในการจัดประชุม/จัดทำโครงการ/ การสรุปโครงการ
- อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 1
- อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 2
- อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 1
- อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 2
- พัฒนาพัฒนาร้านชำในชุมชนให้เป็น “ร้านชำRDU ปลอดยาอันตราย” โดยเครือข่ายในชุมชน
- ส่งเสริมให้เครือข่ายฯและชุมชนจัดการตนเองด้านการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในชุมชน
- 5. มอบประกาศนียบัตร สำหรับผู้ที่ผ่านการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
60
กลุ่มวัยทำงาน
50
กลุ่มผู้สูงอายุ
20
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
30
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
60
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เครือข่าย RDU ในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
- เครือข่าย RDU ในโรงเรียนทั้ง 3 แห่ง มีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
- ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย”
- เกิดศูนย์แจ้งข่าวสารเกี่ยวกับRDU ในชุมชน
- ชุมชนมีส่วนร่วมในการแจ้งข้อมูลข่าวสารเพื่อป้องกันการแพร่กระจายยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. ป้ายไวนิลโครงการ และป้ายสื่อประชาสัมพันธ์ RDU
วันที่ 1 พฤษภาคม 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- ค่าป้ายไวนิลโครงการ ขนาด ๑.๒ ม. x ๒.4 ม.(ตารางเมตรละ 250บาท) จำนวน 1 ป้าย
เป็นเงิน 720 บาท
- ค่าป้ายสื่อประชาสัมพันธ์ RDUขนาด
๑.๒ ม. x ๒.4 ม.(ตารางเมตรละ 250บาท)
จำนวน 4 ป้าย
เป็นเงิน 2,880 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ประชาชนได้รับทราบและได้ความรู้เกี่ยวRDU
0
0
2. ค่าเอกสารในการจัดประชุม/จัดทำโครงการ/ การสรุปโครงการ
วันที่ 1 พฤษภาคม 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- ค่าเอกสารในการจัดประชุม/จัดทำโครงการ/ การสรุปโครงการ
1 สมุดบันทึก จำนวน 100เล่มๆ ละ 10 บาท เป็นเงิน 1,000.00 บาท
2 ปากกา จำนวน 100ด้ามๆ ละ 5 บาท เป็นเงิน 500.00 บาท
3 กระดาษ A-4 จำนวน 2 รีมๆ ละ 100 บาท เป็นเงิน 200.00 บาท
4 แฟ้มสอดจำนวน 100 เล่มๆ ละ 10 บาท เป็นเงิน 1,000.00 บาท
เป็นเงิน 2,700 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เข้าร่วมอบรมได้รับเอกสารประกอบการประชุม
0
0
3. อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 1
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
- ค่าอาหารกลางวัน 50 คน x 50 บาท x 1 มื้อ
เป็นเงิน 2,500 บาท
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 50 คนx25 บาท x2 มื้อ
เป็นเงิน 2,500 บาท
- ค่าวิทยากร 6 ชั่วโมง x 300 บาท x 1 วัน
เป็นเงิน 1,800 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับอาหารและอาหารว่าง
-วิทยากรได้รับค่าตอบแทนตามจำนวนดังกล่าว
50
0
4. อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 2
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
- ค่าอาหารกลางวัน 50 คน x 50 บาท x 1 มื้อ
เป็นเงิน 2,500 บาท
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 50 คนx25 บาท x2 มื้อ
เป็นเงิน 2,500 บาท
- ค่าวิทยากร 6 ชั่วโมง x 300 บาท x 1 วัน
เป็นเงิน 1,800 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับอาหารและอาหารว่าง
-วิทยากรได้รับค่าตอบแทนตามจำนวนดังกล่าว
50
0
5. อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 1
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 60 คนx 25 บาท x2 มื้อ
เป็นเงิน 3,000 บาท
- ค่าวิทยากร 6 ชั่วโมง x 300 บาท x 1 วัน
เป็นเงิน 1,800 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับอาหารและอาหารว่าง
-วิทยากรได้รับค่าตอบแทนตามจำนวนดังกล่าว
60
0
6. อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 2
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 60 คนx 25 บาท x2 มื้อ
เป็นเงิน 3,000 บาท
- ค่าวิทยากร 6 ชั่วโมง x 300 บาท x 1 วัน
เป็นเงิน 1,800 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับอาหารและอาหารว่าง
-วิทยากรได้รับค่าตอบแทนตามจำนวนดังกล่าว
60
0
7. พัฒนาพัฒนาร้านชำในชุมชนให้เป็น “ร้านชำRDU ปลอดยาอันตราย” โดยเครือข่ายในชุมชน
วันที่ 1 กรกฎาคม 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
- ค่าอาหารกลางวัน 30 คน x 50 บาท x 1 มื้อ
เป็นเงิน 1,500 บาท
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 30 คนx 25 บาท x2 มื้อ
เป็นเงิน 1,500 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับอาหารและอาหารว่าง
30
0
8. ส่งเสริมให้เครือข่ายฯและชุมชนจัดการตนเองด้านการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในชุมชน
วันที่ 1 กรกฎาคม 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
- ค่าอาหารกลางวัน 30 คน x 50 บาท x 1 มื้อ
เป็นเงิน 1,500 บาท
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 30 คนx 25 บาท x2 มื้อ
เป็นเงิน 1,500 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับอาหารและอาหารว่าง
30
0
9. 5. มอบประกาศนียบัตร สำหรับผู้ที่ผ่านการอบรม
วันที่ 1 กรกฎาคม 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- ค่าประกาศนียบัตร ขนาด A4 (แผ่นละ 15 บาท) จำนวน 110 แผ่น
เป็นเงิน 1,650 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับประกาศนียบัตรทุกคนๆละ 1 ฉบับ
110
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อให้เครือข่ายในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
ตัวชี้วัด : 1.ร้อยละ 60 เครือข่ายในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
60.00
2
เพื่อให้เครือข่ายแกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง มีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 60 เครือข่ายแกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่งมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
60.00
3
เพื่อให้ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย”
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย”
80.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
220
220
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
60
60
กลุ่มวัยทำงาน
50
50
กลุ่มผู้สูงอายุ
20
20
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
30
30
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
60
60
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้เครือข่ายในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ (2) เพื่อให้เครือข่ายแกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง มีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ (3) เพื่อให้ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย”
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ป้ายไวนิลโครงการ และป้ายสื่อประชาสัมพันธ์ RDU (2) ค่าเอกสารในการจัดประชุม/จัดทำโครงการ/ การสรุปโครงการ (3) อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 1 (4) อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 2 (5) อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 1 (6) อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 2 (7) พัฒนาพัฒนาร้านชำในชุมชนให้เป็น “ร้านชำRDU ปลอดยาอันตราย” โดยเครือข่ายในชุมชน (8) ส่งเสริมให้เครือข่ายฯและชุมชนจัดการตนเองด้านการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในชุมชน (9) 5. มอบประกาศนียบัตร สำหรับผู้ที่ผ่านการอบรม
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566
รหัสโครงการ 66-L3042-1-01 รหัสสัญญา L3042-2566-01-01 ระยะเวลาโครงการ 20 กุมภาพันธ์ 2566 - 31 สิงหาคม 2566
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566 จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 66-L3042-1-01
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางสาวฟัตฮียะห์ ตาแม )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566 ”
ตำบลตาแกะ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นางสาวฟัตฮียะห์ ตาแม
สิงหาคม 2566
ที่อยู่ ตำบลตาแกะ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 66-L3042-1-01 เลขที่ข้อตกลง L3042-2566-01-01
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 20 กุมภาพันธ์ 2566 ถึง 31 สิงหาคม 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลตาแกะ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.ตาแกะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลตาแกะ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 66-L3042-1-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 20 กุมภาพันธ์ 2566 - 31 สิงหาคม 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 37,150.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.ตาแกะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
หลักการและเหตุผล (ระบุที่มาของการทำโครงการ)
การส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผลในชุมชนตำบลตาแกะ ได้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี 2560 ตามโครงการ “ส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผล คนตาแกะปลอดภัย” เริ่มจากการสร้างความตระหนักรู้แก่แกนนำชุมชน เกิดรูปธรรมการดำเนินงาน โดยเฉพาะกระแสตื่นตัวในชุมชน มีภาคีเครือข่ายในพื้นที่เพื่อร่วมผลักดัน RDU ในระดับชุมชน ได้แก่ ตัวแทนอาสาสมัครประจำหมู่บ้าน ,ผู้นำชุมชนและผู้นำศาสนา เป็นต้น ปีที่ 4ได้พัฒนาต่อภายใต้โครงการ “ชุมชนตาแกะระวังภัย ป้องกันอันตรายจากการใช้ยา”มีเป้าหมายเพิ่มสร้างกลไกการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัย โดยการมีส่วนร่วมของเครือข่ายขยายเครือข่าย RDU สู่โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในตำบลตาแกะ ตลอดจนให้ชุมชนมีความรู้ในการจัดการตนเองเบื้องต้นด้านสมุนไพร ซึ่งปีที่ 4 มีการขยายการให้ความรู้ RDU ไปสู่โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ผลจากการให้ความรู้ด้าน RDU แก่นักเรียนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ทำให้การดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการใช้ยาอย่างสมเหตุผลในตำบลตาแกะมีกลุ่มเป้าหมายในการเฝ้าระวังการใช้ยาที่ไม่ปลอดภัยในชุมชนเพิ่มขึ้น และสามารถให้ความรู้ บอกต่อแก่คนครอบครัวตนเองและคนในชุมชนได้ จากการดำเนินงานใน 4ปีที่ผ่านมา ส่งผลให้ประชาชนในตำบลตาแกะ มีความรู้ ความเข้าใจมากขึ้น ปรับทัศนคติที่มีต่อการใช้ยา ไม่ว่าจะเป็นยาปฏิชีวนะและการใช้ยาในผู้ป่วยโรคเรื้อรังให้มีการใช้ยาอย่างต่อเนื่อง ด้วยเหตุนี้ จึงจำเป็นต้องมีการพัฒนาต่อยอดเป็นปีที่ 5ซึ่งจะเน้นในการเฝ้าระวังความเสี่ยงด้านยาในชุมชนอย่างต่อเนื่อง โดยการส่งต่อองค์ความรู้ด้าน RDU ร่วมกับการคุ้มครองผู้บริโภคมากขึ้น ด้วยมุ่งหวังให้เครือข่ายและประชาชนสามารถพึ่งตนเองด้านยา รู้เท่าทันผลิตภัณฑ์สุขภาพที่ไม่ปลอดภัย ชุมชนสามารถจัดการความเสี่ยงที่พบได้ ภายในโครงการ“ชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566”
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้เครือข่ายในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
- เพื่อให้เครือข่ายแกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง มีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
- เพื่อให้ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย”
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ป้ายไวนิลโครงการ และป้ายสื่อประชาสัมพันธ์ RDU
- ค่าเอกสารในการจัดประชุม/จัดทำโครงการ/ การสรุปโครงการ
- อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 1
- อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 2
- อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 1
- อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 2
- พัฒนาพัฒนาร้านชำในชุมชนให้เป็น “ร้านชำRDU ปลอดยาอันตราย” โดยเครือข่ายในชุมชน
- ส่งเสริมให้เครือข่ายฯและชุมชนจัดการตนเองด้านการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในชุมชน
- 5. มอบประกาศนียบัตร สำหรับผู้ที่ผ่านการอบรม
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 60 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | 50 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | 20 | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | 30 | |
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 60 | |
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เครือข่าย RDU ในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
- เครือข่าย RDU ในโรงเรียนทั้ง 3 แห่ง มีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
- ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย”
- เกิดศูนย์แจ้งข่าวสารเกี่ยวกับRDU ในชุมชน
- ชุมชนมีส่วนร่วมในการแจ้งข้อมูลข่าวสารเพื่อป้องกันการแพร่กระจายยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. ป้ายไวนิลโครงการ และป้ายสื่อประชาสัมพันธ์ RDU |
||
วันที่ 1 พฤษภาคม 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นประชาชนได้รับทราบและได้ความรู้เกี่ยวRDU
|
0 | 0 |
2. ค่าเอกสารในการจัดประชุม/จัดทำโครงการ/ การสรุปโครงการ |
||
วันที่ 1 พฤษภาคม 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เข้าร่วมอบรมได้รับเอกสารประกอบการประชุม
|
0 | 0 |
3. อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 1 |
||
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับอาหารและอาหารว่าง
|
50 | 0 |
4. อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 2 |
||
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับอาหารและอาหารว่าง
|
50 | 0 |
5. อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 1 |
||
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับอาหารและอาหารว่าง
|
60 | 0 |
6. อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 2 |
||
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับอาหารและอาหารว่าง
|
60 | 0 |
7. พัฒนาพัฒนาร้านชำในชุมชนให้เป็น “ร้านชำRDU ปลอดยาอันตราย” โดยเครือข่ายในชุมชน |
||
วันที่ 1 กรกฎาคม 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับอาหารและอาหารว่าง
|
30 | 0 |
8. ส่งเสริมให้เครือข่ายฯและชุมชนจัดการตนเองด้านการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในชุมชน |
||
วันที่ 1 กรกฎาคม 2566 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับอาหารและอาหารว่าง
|
30 | 0 |
9. 5. มอบประกาศนียบัตร สำหรับผู้ที่ผ่านการอบรม |
||
วันที่ 1 กรกฎาคม 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-ผู้เข้ารับการอบรมได้รับประกาศนียบัตรทุกคนๆละ 1 ฉบับ
|
110 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เครือข่ายในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ ตัวชี้วัด : 1.ร้อยละ 60 เครือข่ายในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ |
60.00 |
|
||
| 2 | เพื่อให้เครือข่ายแกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง มีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 60 เครือข่ายแกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่งมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ |
60.00 |
|
||
| 3 | เพื่อให้ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย” ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย” |
80.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 220 | 220 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 60 | 60 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | 50 | 50 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | 20 | 20 | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | 30 | 30 | |
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 60 | 60 | |
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้เครือข่ายในชุมชนมีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ (2) เพื่อให้เครือข่ายแกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง มีความรู้เกี่ยวกับ RDU ในการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในตำบลตาแกะ (3) เพื่อให้ร้านชำในตำบลตาแกะ ผ่านเกณฑ์ร้านชำคุณภาพ “ร้านชำ RDU ปลอดยาอันตราย”
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ป้ายไวนิลโครงการ และป้ายสื่อประชาสัมพันธ์ RDU (2) ค่าเอกสารในการจัดประชุม/จัดทำโครงการ/ การสรุปโครงการ (3) อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 1 (4) อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่เครือข่ายในชุมชน ครั้งที่ 2 (5) อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 1 (6) อบรมหลักสูตร “ก่อแก่น แกน RDU” แก่แกนนำRDUในโรงเรียน 3 แห่ง ครั้งที่ 2 (7) พัฒนาพัฒนาร้านชำในชุมชนให้เป็น “ร้านชำRDU ปลอดยาอันตราย” โดยเครือข่ายในชุมชน (8) ส่งเสริมให้เครือข่ายฯและชุมชนจัดการตนเองด้านการเฝ้าระวังยาอันตรายและผลิตภัณฑ์สุขภาพไม่ปลอดภัยในชุมชน (9) 5. มอบประกาศนียบัตร สำหรับผู้ที่ผ่านการอบรม
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566
รหัสโครงการ 66-L3042-1-01 รหัสสัญญา L3042-2566-01-01 ระยะเวลาโครงการ 20 กุมภาพันธ์ 2566 - 31 สิงหาคม 2566
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566
รหัสโครงการ 66-L3042-1-01 รหัสสัญญา L3042-2566-01-01 ระยะเวลาโครงการ 20 กุมภาพันธ์ 2566 - 31 สิงหาคม 2566
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||
โครงการชาวตาแกะเรียนรู้ RDU ร่วมกัน สรรค์สร้างชุมชนปลอดยาอันตรายปีงบ 2566 จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 66-L3042-1-01
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางสาวฟัตฮียะห์ ตาแม )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......