กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการโรงเรียนสะอาด ปลอดขยะ ปลอดโรค (โรงเรียนบ้านนาแก้ว)

ที่อยู่ ตำบลท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล จังหวัด สตูล

รหัสโครงการ 66-L5287-2-24 เลขที่ข้อตกลง 22/2566

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 เมษายน 2566 ถึง 15 กันยายน 2566

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการโรงเรียนสะอาด ปลอดขยะ ปลอดโรค (โรงเรียนบ้านนาแก้ว) จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่าแพ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการโรงเรียนสะอาด ปลอดขยะ ปลอดโรค (โรงเรียนบ้านนาแก้ว)

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการโรงเรียนสะอาด ปลอดขยะ ปลอดโรค (โรงเรียนบ้านนาแก้ว) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล รหัสโครงการ 66-L5287-2-24 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2566 - 15 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 10,700.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่าแพ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การเพิ่มของขยะที่เป็นปัญหาใหญ่ ที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดทั้งในระดับจุลภาคและมหาภาค กรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมได้สนับสนุนการดำเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ริเริ่มขึ้นเป็นครั้งแรกในปี 2556 จนถึงปัจจุบัน นั้น ถือได้ว่าเป็นโครงการที่ดีอีกโครงการหนึ่งที่จะส่งเสริมให้สถานศึกษาทั่วประเทศดำเนินกิจกรรม ลด คัดแยก และนำขยะมาใช้ประโยชน์ รวมถึงการรวบรวมขยะ เองส่งไปกำจัดอย่างถูกต้อง ปลูกจิตสำนึก การลด คัดแยกขยะ และนำกลับมาใช้ใหม่ในสถานศึกษาสร้างกระบวนการเรียนรู้แก่ผู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการจัดการขยะ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
  หากผู้เรียนซึ่งเป็นเยาวชนของชาติมีความรู้ ความเข้าใจ และช่วยกันลดปริมาณขยะตั้งแต่ต้นทางโดยอาจใช้หลัก 3 RS ซึ่งได้แก่การลดปริมาณขยะ (Reduce) การนำกลับมาใช้ซ้ำ (Reuse) และการนำกลับมาใช้ใหม่ (Recycle) การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมใหม่ในการดำเนินชีวิตประจำวันอย่างพอเพียง จำทำให้เป็นการปลูกฝังลักษณะนิสัยรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมแก่ผู้เรียน เพื่อมุ่งสู่โรงเรียนปลอดขยะอย่างแท้จริง และขยายต่อจนกลายเป็นสังคมรีไซเคิล
  โรงเรียนบ้านนาแก้ว ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของปัญหาขยะ จึงได้จัดทำโครงการโรงเรียนสะอาด ปลอดขยะ ปลอดภัย ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วได้รับความรู้และมีทักษะในการจัดการขยะ การลด การใช้ซ้ำและคัดแยกนำกลับมาใช้ประโยชน์ (3Rs)
2. 2. เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วได้เพิ่มพูนทักษะ การฝึกทำงานเป็นทีม การแก้ไขปัญหาและพัฒนาภาวะความฉลาดทางอารมณ์ หรือ EQ
3. 3. เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วได้รับความรู้และมีทักษะในการจัดการขยะอินทรีย์อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน
4. 4. เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วสามารถรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม และจัดทรัพยากรธรรมชาติได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมการลด การใช้ซ้ำ และคัดแยกนำกลับมาใช้ประโยชน์ (3Rs)
2. กิจกรรมการจัดการขยะอินทรีย์อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน (อบรมการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ)
3. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ การส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วได้รับความรู้และมีทักษะในการจัดการขยะ การลด การใช้ซ้ำ และคัดแยกนำกลับมาใช้ประโยชน์ (3Rs)
2. นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วได้เพิ่มพูนทักษะ การฝึกการทำงานเป็นทีม การแก้ไขปัญหาและพัฒนาภาวะความฉลาดทางอารมณ์ หรือ EQ
   
3. นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วได้รับความรู้และมีทักษะในการจัดการขยะอินทรีย์ ย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน
   
4. นักเรียนโรงเรียนบ้านนาแก้วสามารถรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม และจัดการทรัพยากรธรรมชาติในโรงเรียน (การประหยัดนำ้ ประหยัดไฟ การอนุรักษ์น้ำ การเพิ่มพื้นที่สีเขียว เป็นต้น) ได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น