กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการ อย.น้อย ยุคใหม่ ใส่ใจสุขภาพ จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบ่อหิน อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ่อหิน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการ อย.น้อย ยุคใหม่ ใส่ใจสุขภาพ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการ อย.น้อย ยุคใหม่ ใส่ใจสุขภาพ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบ่อหิน อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 66-L8429-01-10 ระยะเวลาการดำเนินงาน 31 พฤษภาคม 2566 - 31 กรกฎาคม 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 10,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ่อหิน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กที่อยู่ในวัยเรียน ส่วนใหญ่มักมีพฤติกรรมในการเลือกซื้อ หรือใช้ผลิตภัณฑ์ที่มีสีสันต้องตา หรือกำลังอยู่ในช่วงของการโฆษณา ตามสื่อประเภทต่างๆ โดยมิได้คำนึงถึงประโยชน์ อันตราย หรือความปลอดภัย สักเท่าไรพฤติกรรมดังกล่าวนี้อาจเกิดจาก หลายสาเหตุ ตัวอย่างเช่น วิถีการดำเนินชีวิตที่เปลี่ยนไปจากเดิมเป็นวิถีชีวิตแบบรีบเร่ง และเอาตัวรอดมากขึ้น มีสื่อประเภทต่างๆ เข้ามามีบทบาทในสังคมปัจจุบัน เพิ่มมากขึ้น ส่งผลให้ผู้บริโภคหลงเชื่อจนกระทั่งตัดสินใจเลือกซื้อใช้ผลิตภัณฑ์นั้นๆ ซึ่งต่างจากในอดีตที่ประชาชนมักดำรงชีวิตแบบเอื้ออาทรกัน อีกทั้งด้านการผลิต ส่วนใหญ่มีการใช้วัสดุจากธรรมชาติเป็นส่วนประกอบ และการเอารัดเอาเปรียบผู้บริโภคด้วยกลวิธีต่างๆ ของผู้ผลิตยังไม่มากเช่นปัจจุบัน เยาวชนที่อยู่ในวัยเรียนซึ่งมีอายุระหว่าง 7 – 12 ปี นับว่าเป็นกลุ่มผู้บริโภคอีกกลุ่มหนึ่งที่มีความสำคัญ กลุ่มเยาวชนกลุ่มดังกล่าวควรมีความรู้เกี่ยวกับการเลือกซื้อผลิตภัณฑ์ประเภทต่างๆ ซึ่งผู้ผลิตได้ผลิตออกมาเพื่อสนองความต้องการของผู้บริโภคอย่างหลากหลาย รู้เท่าทันการโฆษณาที่เกินความจริง รู้วิธีตรวจสอบสารปนเปื้อนในอาหาร และสามารถอ่าน และทำความเข้าใจข้อมูลโภชนาการจากฉลากผลิตภัณฑ์ควบคู่ไปด้วย ซึ่งหากเยาวชนกลุ่มดังกล่าวมีความรู้และทักษะในการเลือกซื้อ เลือกใช้ผลิตภัณฑ์ประเภทต่างๆ จะสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และลดปัญหาด้านสุขภาพหรือปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ ได้ สามารถให้คำปรึกษาแก่บุคคลในครอบครัว หรือบุคคลทั่วไปได้อย่างมั่นใจ
กลุ่มงานบริการด้านปฐมภูมิและองค์รวม โรงพยาบาลสิเกา สนใจที่จะแก้ปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการ อย.น้อย ยุคใหม่ ใส่ใจสุขภาพ จัดกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภคอาหารปลอดภัย มีทักษะในการตรวจหา ตรวจวิเคราะห์อาหาร หาสารบอแรกซ์ สารฟอกขาวและน้ำมันทอดซ้ำ สามารถเลือกซื้ออาหาร เลือกใช้ยาและเครื่องสำอาง ที่เป็นประโยชน์ไม่ส่งผลเสียต่อสุขภาพ และสิ่งแวดล้อม อีกประการหนึ่งเพื่อเป็นการส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนแกนนำ อย.น้อย ได้รู้จักการทำงานเป็นทีม การวางแผนในการปฏิบัติงาน กล้าแสดงออกในการเผยแพร่ความรู้แก่นักเรียนเครือข่าย อย.น้อยต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อจัดตั้งชมรม อย.น้อย ในเขตรับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกาจำนวน 1 ชมรม
2. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อการบริโภค และตระหนักในเรื่องอาหารปลอดภัยในโรงเรียน
3. เพื่อให้นักเรียน สามารถตรวจวิเคราะห์อาหาร อย่างน้อยในเรื่อง สารบอแรกซ์ สารฟอกขาวและน้ำมันทอดซ้ำ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อการบริโภคอาหาร และการเลือกใช้ผลิตภัณฑ์ปลอดภัยแก่นักเรียน ชั้น ป.5 และ ป.6 โรงเรียนในเขตรับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกา

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. โรงเรียนในเขตรับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกา มีชมรม อย.น้อยที่ดำเนินกิจกรรม ด้านอาหารปลอดภัย
2. นักเรียนที่ร่วมโครงการ มีความตระหนักเรื่องอาหารปลอดภัย เลือกซื้อ ผลิตภัณฑ์ และอาหารได้อย่างเหมาะสม
3. นักเรียนที่ร่วมโครงการ สามารถเผยแพร่ ความรู้แก่บุคคลอื่นได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น