โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 ”
หัวหน้าโครงการ
1.นายอำนวย คงมี 2.นางยุพิน มณีสุวรรณ 3.นายเอก รุ่งกลิ่น 4.นางสุพิชฌาย์ อินริสพงค์ 5.นางเสาวลักษณ์ ช่วยจันทร์
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทุ่งนารี
กันยายน 2567
ชื่อโครงการ โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ 2567-L3341-2-04 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2567 ถึง 30 กันยายน 2567
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทุ่งนารี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ 2567-L3341-2-04 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,580.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทุ่งนารี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- 1) อบรมและฟื้นฟูทักษะให้แก่ กลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ในการการฟื้นฟูการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย บ้านชุมชนทุ่งนารี
- 2) ดำเนินกิจกรรม โดยการ ฝึกทักษะ สาธิต ปฏิบัติจริง หลังกลุ่มเป้าหมาย คือเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ได้รับการอบรม ไปทำกิจกรรม ณ แหล่งเก็บน้ำหารบัว หมู่ที่ 9 ต.ทุ่งนารี
- 3) หลังทำกิจกรรม ประเมินทักษะ การป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
74
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
10
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1) เยาวชน/จิตอาสา/อาสาสมัคร ที่เข้าร่วมกิจกรรมฝึกสอนว่ายน้ำทุกคน สามารถลอยตัวในน้ำได้
2 ) เยาวชน/จิตอาสา/อาสาสมัคร ที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และทักษะในการเอาชีวิตรอดได้
3.เด็กนักเรียนมีความรู้ ทักษะในการว่ายน้ำ
4.เกิดเครือข่ายผู้ก่อการดี
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. 1) อบรมและฟื้นฟูทักษะให้แก่ กลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ในการการฟื้นฟูการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย บ้านชุมชนทุ่งนารี
วันที่ 12 กรกฎาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1) อบรมและฟื้นฟูทักษะให้แก่ กลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ในการการฟื้นฟูการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย บ้านชุมชนทุ่งนารี
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผลผลิ1.กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ มีทักษะมากขี้นในการสังเกต เหตุการณ์ธรรมชาติที่ส่งผลให้เกิดอันตราย ให้สามารถสังเกต และหลีกเลี่ยง สถานการณ์ที่อันตรายเช่น อุทกภัย น้ำวน หรือ น้ำป่าไหลหลาก สามารถสังเกตเข้าใจเครื่องหมาย สัญลักษณ์เขตอันตรายที่แสดงไว้ ณ แหล่งอันตรายทุกพื้นที่ต่างๆ เช่น เขตทะเลน้ำลึก ห้ามลงเล่นน้ำ หรือ ช่วงมรสุม ห้ามลงเล่นน้ำบริเวณที่แจ้ง
2.กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ มีทักษะมากขี้นในการดูแลป้องกันตนเองและการช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงเมื่อมีสถานการณ์การจมน้ำให้ปลอดภัย จากการสามารถตอบคำถามจากการประเมินทักษะความรู้ โดยกลุ่มเป้าหมายทุกคนสามารถตอบคำถามหลังการอบรมได้ถูกต้องทุกข้อ คิดเป็น100%
0
0
2. 2) ดำเนินกิจกรรม โดยการ ฝึกทักษะ สาธิต ปฏิบัติจริง หลังกลุ่มเป้าหมาย คือเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ได้รับการอบรม ไปทำกิจกรรม ณ แหล่งเก็บน้ำหารบัว หมู่ที่ 9 ต.ทุ่งนารี
วันที่ 12 กรกฎาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ดำเนินกิจกรรม โดยการ ฝึกทักษะ สาธิต ปฏิบัติจริง หลังได้รับความรู้ และฝึกทักษะ กลุ่มเป้าหมาย คือเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ไปทำกิจกรรม ณ แหล่งเก็บน้ำหารบัว หมู่ที่ 9 ต.ทุ่งนารี
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- หลังรับการสาธิตการใช้อุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน จากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถมีทักษะ มีสติ และสามารถช่วยเหลือผู้อื่น โดยมีทักษะ ตะโกน โยน ยื่น ได้ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ด้วยเทคนิกการช่วยเหลือด้วยอุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน เช่น ลอนน้ำน้ำ ขวดน้ำเปล่า ถุงพลาสติก เชือก และไม้ ในการช่วยเหลือผู้อื่น ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ และหลังการทดสอบการสร้างสถานการณ์ พบว่ากลุ่มเป้าหมายสามารถช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์เสี่ยงได้ ไม่มีอันตรายในการจมน้ำ
- หลังรับการสาธิตการการลอยตัวในน้ำจากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถลอยตัวในน้ำได้ด้วยเทคนิกต่างๆในสถานการณ์เสี่ยงได้ปลอดภัย ไม่มีการจมน้ำเกิดขึ้นระหว่างการทดสอบและประเมินทักษะการลอยตัวในน้ำ
3.ชมรมส่งเสริมสุขภาพ อสม. รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ร่วมกับแกนนำ และกลุ่มเป้าหมาย ร่วมกันจัดทำอุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน วางตามแหล่งน้ำในชุมชน ที่มีความเสี่ยงต่อการผลัดตกและเสี่ยงต่อการจมน้ำ เพื่อสร้างความพร้อมในการช่วยเหลือตนเอง และผู้อื่นเมื่อเกิดสถานการณ์ 6.หลังรับการสาธิตการการช่วยฟื้นคืนชีพเบื้อง จากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถมีทักษะในการประเมินสัญญาณชีพ และสามารถช่วยกู้ชีพเบื้องต้นแก่ผู้จมน้ำที่ไม่มีสัญญาณชีพ และมีทักษะในการการแจ้ง 1669 เพื่อประสานส่งต่อผู้ป่วยรับบริการรักษา รพ.ป่าบอน
- ชมรมส่งเสริมสุขภาพ อสม. รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ร่วมกับแกนนำ และกลุ่มเป้าหมาย ร่วมกันจัดทำแผน เพื่อสร้างกลุ่มคนต่อยอดเครือข่ายผู้ก่อการดี เพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัย ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ในพื้นที่ในเขตรับผิดชอบในชุมชนบ้านทุ่งนารี และช่วยเหลือผู้ประสบภัย ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ในพื้นที่ต่างๆเพื่อป้องกันความเสียหายของร่างกายจาการความพิการและลดการเสียชีวิตในสิ่งที่สามารถป้องกันได้ในวันข้างหน้า
0
0
3. 3) หลังทำกิจกรรม ประเมินทักษะ การป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย
วันที่ 12 กรกฎาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ประเมินทักษะ หลังทำกิจกรรมการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- หลังรับการสาธิตการใช้อุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน จากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถมีทักษะ มีสติ และสามารถช่วยเหลือผู้อื่น โดยมีทักษะ ตะโกน โยน ยื่น ได้ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ด้วยเทคนิกการช่วยเหลือด้วยอุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน เช่น ลอนน้ำน้ำ ขวดน้ำเปล่า ถุงพลาสติก เชือก และไม้ ในการช่วยเหลือผู้อื่น ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ และหลังการทดสอบการสร้างสถานการณ์ พบว่ากลุ่มเป้าหมายสามารถช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์เสี่ยงได้ ไม่มีอันตรายในการจมน้ำ
- หลังรับการสาธิตการการลอยตัวในน้ำจากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถลอยตัวในน้ำได้ด้วยเทคนิกต่างๆในสถานการณ์เสี่ยงได้ปลอดภัย ไม่มีการจมน้ำเกิดขึ้นระหว่างการทดสอบและประเมินทักษะการลอยตัวในน้ำ
3.ชมรมส่งเสริมสุขภาพ อสม. รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ร่วมกับแกนนำ และกลุ่มเป้าหมาย ร่วมกันจัดทำอุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน วางตามแหล่งน้ำในชุมชน ที่มีความเสี่ยงต่อการผลัดตกและเสี่ยงต่อการจมน้ำ เพื่อสร้างความพร้อมในการช่วยเหลือตนเอง และผู้อื่นเมื่อเกิดสถานการณ์ 6.หลังรับการสาธิตการการช่วยฟื้นคืนชีพเบื้อง จากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถมีทักษะในการประเมินสัญญาณชีพ และสามารถช่วยกู้ชีพเบื้องต้นแก่ผู้จมน้ำที่ไม่มีสัญญาณชีพ และมีทักษะในการการแจ้ง 1669 เพื่อประสานส่งต่อผู้ป่วยรับบริการรักษา รพ.ป่าบอน
- ชมรมส่งเสริมสุขภาพ อสม. รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ร่วมกับแกนนำ และกลุ่มเป้าหมาย ร่วมกันจัดทำแผน เพื่อสร้างกลุ่มคนต่อยอดเครือข่ายผู้ก่อการดี เพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัย ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ในพื้นที่ในเขตรับผิดชอบในชุมชนบ้านทุ่งนารี และช่วยเหลือผู้ประสบภัย ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ในพื้นที่ต่างๆเพื่อป้องกันความเสียหายของร่างกายจาการความพิการและลดการเสียชีวิตในสิ่งที่สามารถป้องกันได้ในวันข้างหน้า
0
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 มีวัตถุประสงค์เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ
หลังจบสิ้นโครงการ
1.กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ มีทักษะมากขี้นในการสังเกต เหตุการณ์ธรรมชาติที่ส่งผลให้เกิดอันตราย ให้สามารถสังเกต และหลีกเลี่ยง สถานการณ์ที่อันตรายเช่น อุทกภัย น้ำวน หรือ น้ำป่าไหลหลาก สามารถสังเกตเข้าใจเครื่องหมาย สัญลักษณ์เขตอันตรายที่แสดงไว้ ณ แหล่งอันตรายทุกพื้นที่ต่างๆ เช่น เขตทะเลน้ำลึก ห้ามลงเล่นน้ำ หรือ ช่วงมรสุม ห้ามลงเล่นน้ำบริเวณที่แจ้ง
2.กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ มีทักษะมากขี้นในการดูแลป้องกันตนเองและการช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงเมื่อมีสถานการณ์การจมน้ำให้ปลอดภัย จากการสามารถตอบคำถามจากการประเมินทักษะความรู้ โดยกลุ่มเป้าหมายทุกคนสามารถตอบคำถามหลังการอบรมได้ถูกต้องทุกข้อ คิดเป็น100%
3. หลังรับการสาธิตการใช้อุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน จากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถมีทักษะ มีสติ และสามารถช่วยเหลือผู้อื่น โดยมีทักษะ ตะโกน โยน ยื่น ได้ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ด้วยเทคนิกการช่วยเหลือด้วยอุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน เช่น ลอนน้ำน้ำ ขวดน้ำเปล่า ถุงพลาสติก เชือก และไม้ ในการช่วยเหลือผู้อื่น ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ และหลังการทดสอบการสร้างสถานการณ์ พบว่ากลุ่มเป้าหมายสามารถช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์เสี่ยงได้ ไม่มีอันตรายในการจมน้ำ
4. หลังรับการสาธิตการการลอยตัวในน้ำจากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถลอยตัวในน้ำได้ด้วยเทคนิกต่างๆในสถานการณ์เสี่ยงได้ปลอดภัย ไม่มีการจมน้ำเกิดขึ้นระหว่างการทดสอบและประเมินทักษะการลอยตัวในน้ำ
5.ชมรมส่งเสริมสุขภาพ อสม. รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ร่วมกับแกนนำ และกลุ่มเป้าหมาย ร่วมกันจัดทำอุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน วางตามแหล่งน้ำในชุมชน ที่มีความเสี่ยงต่อการผลัดตกและเสี่ยงต่อการจมน้ำ เพื่อสร้างความพร้อมในการช่วยเหลือตนเอง และผู้อื่นเมื่อเกิดสถานการณ์
6.หลังรับการสาธิตการการช่วยฟื้นคืนชีพเบื้อง จากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถมีทักษะในการประเมินสัญญาณชีพ และสามารถช่วยกู้ชีพเบื้องต้นแก่ผู้จมน้ำที่ไม่มีสัญญาณชีพ และมีทักษะในการการแจ้ง 1669 เพื่อประสานส่งต่อผู้ป่วยรับบริการรักษา รพ.ป่าบอน
7. ชมรมส่งเสริมสุขภาพ อสม. รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ร่วมกับแกนนำ และกลุ่มเป้าหมาย ร่วมกันจัดทำแผน เพื่อสร้างกลุ่มคนต่อยอดเครือข่ายผู้ก่อการดี เพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัย ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ในพื้นที่ในเขตรับผิดชอบในชุมชนบ้านทุ่งนารี และช่วยเหลือผู้ประสบภัย ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ในพื้นที่ต่างๆเพื่อป้องกันความเสียหายของร่างกายจาการความพิการและลดการเสียชีวิตในสิ่งที่สามารถป้องกันได้ในวันข้างหน้า
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ
ตัวชี้วัด : เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ
5.00
5.00
5.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
84
84
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
74
74
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
10
10
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) 1) อบรมและฟื้นฟูทักษะให้แก่ กลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ในการการฟื้นฟูการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย บ้านชุมชนทุ่งนารี (2) 2) ดำเนินกิจกรรม โดยการ ฝึกทักษะ สาธิต ปฏิบัติจริง หลังกลุ่มเป้าหมาย คือเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ได้รับการอบรม ไปทำกิจกรรม ณ แหล่งเก็บน้ำหารบัว หมู่ที่ 9 ต.ทุ่งนารี (3) 3) หลังทำกิจกรรม ประเมินทักษะ การป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567
รหัสโครงการ 2567-L3341-2-04 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 จังหวัด
รหัสโครงการ 2567-L3341-2-04
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( 1.นายอำนวย คงมี 2.นางยุพิน มณีสุวรรณ 3.นายเอก รุ่งกลิ่น 4.นางสุพิชฌาย์ อินริสพงค์ 5.นางเสาวลักษณ์ ช่วยจันทร์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 ”
หัวหน้าโครงการ
1.นายอำนวย คงมี 2.นางยุพิน มณีสุวรรณ 3.นายเอก รุ่งกลิ่น 4.นางสุพิชฌาย์ อินริสพงค์ 5.นางเสาวลักษณ์ ช่วยจันทร์
กันยายน 2567
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ 2567-L3341-2-04 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2567 ถึง 30 กันยายน 2567
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทุ่งนารี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ 2567-L3341-2-04 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,580.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทุ่งนารี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- 1) อบรมและฟื้นฟูทักษะให้แก่ กลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ในการการฟื้นฟูการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย บ้านชุมชนทุ่งนารี
- 2) ดำเนินกิจกรรม โดยการ ฝึกทักษะ สาธิต ปฏิบัติจริง หลังกลุ่มเป้าหมาย คือเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ได้รับการอบรม ไปทำกิจกรรม ณ แหล่งเก็บน้ำหารบัว หมู่ที่ 9 ต.ทุ่งนารี
- 3) หลังทำกิจกรรม ประเมินทักษะ การป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 74 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 10 | |
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1) เยาวชน/จิตอาสา/อาสาสมัคร ที่เข้าร่วมกิจกรรมฝึกสอนว่ายน้ำทุกคน สามารถลอยตัวในน้ำได้ 2 ) เยาวชน/จิตอาสา/อาสาสมัคร ที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และทักษะในการเอาชีวิตรอดได้ 3.เด็กนักเรียนมีความรู้ ทักษะในการว่ายน้ำ 4.เกิดเครือข่ายผู้ก่อการดี
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. 1) อบรมและฟื้นฟูทักษะให้แก่ กลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ในการการฟื้นฟูการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย บ้านชุมชนทุ่งนารี |
||
วันที่ 12 กรกฎาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1) อบรมและฟื้นฟูทักษะให้แก่ กลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ในการการฟื้นฟูการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย บ้านชุมชนทุ่งนารี ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผลผลิ1.กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ มีทักษะมากขี้นในการสังเกต เหตุการณ์ธรรมชาติที่ส่งผลให้เกิดอันตราย ให้สามารถสังเกต และหลีกเลี่ยง สถานการณ์ที่อันตรายเช่น อุทกภัย น้ำวน หรือ น้ำป่าไหลหลาก สามารถสังเกตเข้าใจเครื่องหมาย สัญลักษณ์เขตอันตรายที่แสดงไว้ ณ แหล่งอันตรายทุกพื้นที่ต่างๆ เช่น เขตทะเลน้ำลึก ห้ามลงเล่นน้ำ หรือ ช่วงมรสุม ห้ามลงเล่นน้ำบริเวณที่แจ้ง 2.กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ มีทักษะมากขี้นในการดูแลป้องกันตนเองและการช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงเมื่อมีสถานการณ์การจมน้ำให้ปลอดภัย จากการสามารถตอบคำถามจากการประเมินทักษะความรู้ โดยกลุ่มเป้าหมายทุกคนสามารถตอบคำถามหลังการอบรมได้ถูกต้องทุกข้อ คิดเป็น100%
|
0 | 0 |
2. 2) ดำเนินกิจกรรม โดยการ ฝึกทักษะ สาธิต ปฏิบัติจริง หลังกลุ่มเป้าหมาย คือเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ได้รับการอบรม ไปทำกิจกรรม ณ แหล่งเก็บน้ำหารบัว หมู่ที่ 9 ต.ทุ่งนารี |
||
วันที่ 12 กรกฎาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำดำเนินกิจกรรม โดยการ ฝึกทักษะ สาธิต ปฏิบัติจริง หลังได้รับความรู้ และฝึกทักษะ กลุ่มเป้าหมาย คือเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ไปทำกิจกรรม ณ แหล่งเก็บน้ำหารบัว หมู่ที่ 9 ต.ทุ่งนารี ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
0 | 0 |
3. 3) หลังทำกิจกรรม ประเมินทักษะ การป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย |
||
วันที่ 12 กรกฎาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำประเมินทักษะ หลังทำกิจกรรมการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 มีวัตถุประสงค์เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ
หลังจบสิ้นโครงการ
1.กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ มีทักษะมากขี้นในการสังเกต เหตุการณ์ธรรมชาติที่ส่งผลให้เกิดอันตราย ให้สามารถสังเกต และหลีกเลี่ยง สถานการณ์ที่อันตรายเช่น อุทกภัย น้ำวน หรือ น้ำป่าไหลหลาก สามารถสังเกตเข้าใจเครื่องหมาย สัญลักษณ์เขตอันตรายที่แสดงไว้ ณ แหล่งอันตรายทุกพื้นที่ต่างๆ เช่น เขตทะเลน้ำลึก ห้ามลงเล่นน้ำ หรือ ช่วงมรสุม ห้ามลงเล่นน้ำบริเวณที่แจ้ง
2.กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ มีทักษะมากขี้นในการดูแลป้องกันตนเองและการช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงเมื่อมีสถานการณ์การจมน้ำให้ปลอดภัย จากการสามารถตอบคำถามจากการประเมินทักษะความรู้ โดยกลุ่มเป้าหมายทุกคนสามารถตอบคำถามหลังการอบรมได้ถูกต้องทุกข้อ คิดเป็น100%
3. หลังรับการสาธิตการใช้อุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน จากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถมีทักษะ มีสติ และสามารถช่วยเหลือผู้อื่น โดยมีทักษะ ตะโกน โยน ยื่น ได้ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ด้วยเทคนิกการช่วยเหลือด้วยอุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน เช่น ลอนน้ำน้ำ ขวดน้ำเปล่า ถุงพลาสติก เชือก และไม้ ในการช่วยเหลือผู้อื่น ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ และหลังการทดสอบการสร้างสถานการณ์ พบว่ากลุ่มเป้าหมายสามารถช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์เสี่ยงได้ ไม่มีอันตรายในการจมน้ำ
4. หลังรับการสาธิตการการลอยตัวในน้ำจากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถลอยตัวในน้ำได้ด้วยเทคนิกต่างๆในสถานการณ์เสี่ยงได้ปลอดภัย ไม่มีการจมน้ำเกิดขึ้นระหว่างการทดสอบและประเมินทักษะการลอยตัวในน้ำ
5.ชมรมส่งเสริมสุขภาพ อสม. รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ร่วมกับแกนนำ และกลุ่มเป้าหมาย ร่วมกันจัดทำอุปกรณ์ประยุกต์พื้นบ้าน วางตามแหล่งน้ำในชุมชน ที่มีความเสี่ยงต่อการผลัดตกและเสี่ยงต่อการจมน้ำ เพื่อสร้างความพร้อมในการช่วยเหลือตนเอง และผู้อื่นเมื่อเกิดสถานการณ์
6.หลังรับการสาธิตการการช่วยฟื้นคืนชีพเบื้อง จากทีมวิทยากร กลุ่มเป้าหมายสามารถมีทักษะในการประเมินสัญญาณชีพ และสามารถช่วยกู้ชีพเบื้องต้นแก่ผู้จมน้ำที่ไม่มีสัญญาณชีพ และมีทักษะในการการแจ้ง 1669 เพื่อประสานส่งต่อผู้ป่วยรับบริการรักษา รพ.ป่าบอน
7. ชมรมส่งเสริมสุขภาพ อสม. รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ร่วมกับแกนนำ และกลุ่มเป้าหมาย ร่วมกันจัดทำแผน เพื่อสร้างกลุ่มคนต่อยอดเครือข่ายผู้ก่อการดี เพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัย ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ในพื้นที่ในเขตรับผิดชอบในชุมชนบ้านทุ่งนารี และช่วยเหลือผู้ประสบภัย ขณะมีสถานการณ์การจมน้ำ ในพื้นที่ต่างๆเพื่อป้องกันความเสียหายของร่างกายจาการความพิการและลดการเสียชีวิตในสิ่งที่สามารถป้องกันได้ในวันข้างหน้า
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ ตัวชี้วัด : เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ |
5.00 | 5.00 | 5.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 84 | 84 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 74 | 74 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 10 | 10 | |
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อลดภาวะที่เด็กว่ายน้ำไม่ได้ ช่วยเหลือเหลือป้องกันไม่ให้เกิดความพิการ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) 1) อบรมและฟื้นฟูทักษะให้แก่ กลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ในการการฟื้นฟูการป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย บ้านชุมชนทุ่งนารี (2) 2) ดำเนินกิจกรรม โดยการ ฝึกทักษะ สาธิต ปฏิบัติจริง หลังกลุ่มเป้าหมาย คือเด็กนักเรียน และแกนนำ อสม. ได้รับการอบรม ไปทำกิจกรรม ณ แหล่งเก็บน้ำหารบัว หมู่ที่ 9 ต.ทุ่งนารี (3) 3) หลังทำกิจกรรม ประเมินทักษะ การป้องกันตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นในภาวะเสี่ยงต่อการจมน้ำให้ปลอดภัย
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567
รหัสโครงการ 2567-L3341-2-04 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567
รหัสโครงการ 2567-L3341-2-04 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||
โครงการให้ความรู้การป้องกันและแก้ไขปัญหา เด็กจมน้ำแก่แกนนำ และเด็กในเขตรับผิดชอบ รพ.สต.บ้านทุ่งนารี ปี 2567 จังหวัด
รหัสโครงการ 2567-L3341-2-04
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( 1.นายอำนวย คงมี 2.นางยุพิน มณีสุวรรณ 3.นายเอก รุ่งกลิ่น 4.นางสุพิชฌาย์ อินริสพงค์ 5.นางเสาวลักษณ์ ช่วยจันทร์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......